2. Комментарий проблемы

Комментарий – рассуждения пишущего по поводу выделенной проблемы.

Глагол комментировать означает «объяснять, пояснять».

Можно выделить два типа комментария.

Тип комментария	Примеры комментариев каждого типа
1) Текстуальный («от текста к действительности») – объяснение структуры текста, следование за автором в раскрытии проблемы, которое включает в себя ответы на следующие вопросы: Как автору удается привлечь внимание читателей к данной проблеме? Как, на каком жизненном материале автор раскрывает проблему (какой случай из жизни им описан)? Какие поступки совершает герой, как это его характеризует? Какие имена известных людей, факты, события, цитаты и мудрые изречения упоминаются автором в тексте и для чего? Какие эмоции вызывают у автора описанные им события и почему?	Автор данного текста рассматривает проблему отношения человека к войне. Чтобы привлечь внимание читателей к этому вопросу, Л. Андреев приводит развернутый монолог героя, который убеждает своего брата в том, что безумие войны способно лишить человека его лучших качеств. Его собеседник сам был участником боевых действий, но стремится поскорее позабыть о том тяжелом времени. Л. Андреев восхищается мудростью этого человека, который, пройдя через тяжелые испытания, осознал: смысл жизни и радость каждого из нас заключается не в разрушении и уничтожении себе подобных, а в свободном созидательном труде, в наслаждении творчеством, в заботе о своих детях.
2) Концепционный («от действительности к тексту») – интерпретация пишущим проблемы исходного текста (рассмотрение ее актуальности и сопоставление различных точек зрения по данному вопросу): Как автору удается привлечь внимание читателей к данной проблеме? К какой категории относится затронутая автором текста проблема? (нравственная, экологическая, философская, социальная, психологическая) Насколько актуальна в наши дни эта проблема? Почему эта проблема относится к разряду вечных? Кому и в каких ситуациях приходится сталкиваться с подобной проблемой? Традиционна ли эта проблема или нова? Если традиционна, то какие точки зрения существуют по ее поводу? Если нова, то что стало причиной ее появления; жизнеспособна ли она (прогноз на будущее), что позволяет сделать такие выводы?	Автор данного текста рассматривает проблему отношения человека к войне. Приводя нравственные оценки военных действий своими героями, Л. Андреев размышляет над тем, почему человеческое сознание не может принять сам факт войны. Этот вопрос актуален, как никогда. В последние годы вооруженные столкновения между людьми то и дело наблюдаются в разных частях земного шара. Поэтому проблема отношения человечества к войне является предметом постоянного обсуждения в средствах массовой информации. Как и автор данного текста, участники дискуссий уверены в одном: смысл и радость человеческого существования заключается не в разрушении и уничтожении себе подобных, а в свободном созидательном труде, в наслаждении творчеством, в заботе о своих детях.

Примечание:

1. Как текстуальный, так и концепционный комментарий должен осуществляться с опорой на прочитанный текст. Нельзя пускаться в общие рассуждения по проблеме, отрываясь от текста. Помните: вы комментируете не проблему вообще, а именно то, как автор понимает эту проблему.

2. Комментарий – не пересказ, не цитирование, а анализ постижения авторской логики в раскрытии проблемы данного текста. Помните, что вы пишете не изложение, а сочинение, поэтому постарайтесь передать идеи автора своими словами.

3. Обратите внимание, что нужно комментировать проблему, отраженную в тексте, а не просто текст и не просто проблему в отрыве от текста.