- •Міністерство охорони здоров’я україни обласний комунальний заклад «дніпропетровське медичне училище» Робочий зошит
- •201___ 201___ Навчальний рік
- •Тема 1. Типи лпз, їх структура та функції. Роль медсестри у задоволенні потреб пацієнта інструкція
- •Типи лпз
- •Заповніть таблицю.
- •Тема 2. Мистецтво спілкування в медсестринстві. Медична етика і деонтологія. Інструкція
- •1. Конкретні цілі:
- •Тема 3. Медсестринський процес. 1, 2 етапи.
- •2. Потенційні проблеми, це проблеми ____________________________________________
- •3. Вторинні проблеми – це проблеми _____________________________________________
- •Установіть відповідність між цифрою та буквою:
- •1. Медсестринський діагноз – це ________________________________________________
- •Тема 4. Медсестринський процес. 3,4,5 етапи.
- •8. Третім етапом медсестринського процесу є:
- •9. До об'єктивних методів обстеження належать:
- •10. Наявна проблема — це проблема:
- •Тема 5. Санітарно-протиепідемічний режим лпз. Дезінфекція. Інструкція
- •Тема 6 Стерилізація. Асептика, антисептика . Інструкція
- •Хід виконання самостійної роботи:
- •Установіть відповідність між цифрою та буквою:
- •Установіть відповідність між цифрою та буквою:
- •Тема 7. Санітарно-протиепідемічний режим процедурного кабінету інструкція
- •Накази моз України щодо роботи в процедурному кабінеті
- •Тема 8. Приймання пацієнта до стаціонару. Інструкція
- •Документація приймального відділення
- •Тема 9. Лікувально – охоронний режим. Безпечне лікарняне середовище. Інструкція
- •Тема 10. Роль медсестри в підтриманні особистої гігієни пацієнтів. Інструкція
- •Тема 11. Задоволення потреби пацієнта в харчуванні та вживанні. Інструкція
- •Тема 12. Задоволення потреби пацієнта в підтриманні нормальної температури тіла. Інструкція
- •Тема 13. Методи найпростішої фізіотерапії. Засоби впливу на кровообіг. Інструкція
- •Тема 14. Задоволення потреби пацієнта в нормальному диханні. Оксигенотерапія. Інструкція
- •Тема 15. Спостереження та догляд за пацієнтами з проблемами кровообігу, тяжкохворими та агонуючими. Інструкція
- •Тема 16. Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням органів травлення. Інструкція
- •Тема 17. Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням органів сечовидільної системи. Катетеризація сечового міхура. Інструкція
Тема 2. Мистецтво спілкування в медсестринстві. Медична етика і деонтологія. Інструкція
для студентів до практичного заняття
Тема: Мистецтво спілкування в медсестринстві. Медична етика та деонтологія.
Спеціальність: Сестринська справа
Оснащення: графологічні структури, таблиці, ситуаційні задачі, тести.
1. Конкретні цілі:
знати
|
- основні поняття мед. етики та деонтології - види спілкування - елементи ефективного спілкування, канали спілкування - чинники, що сприяють та перешкоджають спілкуванню - види моральної та юридичної відповідальності медсестри
|
вміти |
- сформувати основні принципи етики та деонтології; - правильно використовувати відкриті і закриті питання; - вибирати канали передачі повідомлень; - оцінити психологічний стан пацієнта та використовувати певну тактику спілкування в залежності від типу пацієнта; - проаналізувати моральні та юридичні орієнтири професійної діяльності медичної сестри; |
навички |
- розв’язати ситуаційні задачі з виявленням порушень медичним персоналом етико-деонтологічних норм; - знайти ефективний спосіб спілкування з хворою людиною; - розв’язати ситуаційні задачі з виявленням моральних та юридичних порушень медичного персоналу;
|
ХІД ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:
1 Виявлення порушення медичним персоналом етико-деонтологічних норм |
Інструкція |
2. Вміння використовувати ефективний метод спілкування |
Інструкція |
3. виявлення моральних та юридичних порушень з боку медперсоналу |
Інструкція
|
Матеріали для самоконтролю:
Дайте відповіді на запитання:
1.Що таке мораль?
2.Що таке етика?
3.Що таке деонтологія?
4.Які етичні елементи включає поняття обов'язку медичного працівника
5.Охарактеризуйте типи поведінки пацієнтів у критичних ситуаціях:
- агресивний пацієнт;
- упевнений у собі пацієнт;
не впевнений у собі (пасивний) пацієнт?
6.Назвіть і охарактеризуйте п’ять елементів спілкування медичної сестри з пацієнтом.
7.Чого необхідно уникати медсестрі, спілкуючись з пацієнтом?
8 .Які питання вважаються складними для розмови з пацієнтами?
9.Назвіть елементи ефективного спілкування?
10.Назвіть умови, що сприяють ефективному спілкуванню?
12.Які типи спілкування?
13.Які канали спілкування медсестри з пацієнтом?
14.Назвіть умовний поділ навколишнього простору людини на зони, вкажіть їх радіус ?
15.Як належить спілкуватись з пацієнтом нездатним до вербального спілкування?
16.Які типи запитань можна використати під час проведення інтерв'ю з пацієнтом?
17.Які навички можна застосувати для того, щоб слухати пацієнта?
18. Які правила проведення бесіди з пацієнтом повинна знати медична сестра?
19.Як повинна поводитися медична сестра, щоб побудувати комунікативні стосунки з пацієнтом?
20.Що не повинна робити медична сестра під час проведення інтерв’ю з пацієнтом?
Заповніть таблицю на відповідність:
-
надинтимна зона спілкування
інтимна зона спілкування
особиста зона спілкування
соціальна зона спілкування
суспільна зона спілкування
До 15 см
Установіть відповідність між цифрою та буквами:
1. Канал спілкування 2. Рівень спілкування 3. Елемент спілкування |
А. міжособистісне Б. повідомлення В. канал Г. суспільне Д. невербальне Е. повідомлення Ж. відправник |
1.________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
Доповніть речення:
1. Деонтологія – це наука про _____________________________________________
______________________________________________________________________
2. Етика – це наука про __________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Спілкування – це _____________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Види відповідальності медпрацівників ___________________________________
______________________________________________________________________
5. Адміністративні стягнення застосовуються за _____________________________
______________________________________________________________________
6. _________________________ спілкування – це подумки людини, її спілкування із собою.
7. Мієлогенія – це - _____________________________________________________
______________________________________________________________________
8. Внутрішня картина хвороби – це ________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис та зауваження викладача______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
