20. Расстановка кадров – это:

 система мероприятий, включающая привлечение лиц, ищущих работу

 отбор наиболее подходящих кандидатов и процедуру их зачисления в штат и ввода в должность

 закрепление работников за рабочими местами

 направление работников именно туда, где они могут быть использованы с максимальным эффектом

 система мер по оценке профессиональной пригодности человека

32. Выделяют следующие этапы замещения вакантной должности специалиста или руководителя…

 разработка требований к должности

 разговор с претендентом

 заполнение анкеты

 работа психолога

 отбор на должность из числа нескольких лучших кандидатов

 аттестация

Тема 5. Профессиональная и организационная адаптация персонала

Практическое занятие 8

Трудовая адаптация

Описание ситуации. Когда человек поступает на работу, он включается в систему внутриорганизационных отношений, занимая в ней несколько позиций. Каждая позиция соответствует совокупности требований, норм, правил поведения, определяющих социальную роль человека в коллективе как работника, коллеги, подчиненного, руководителя. От человека, занимающего каждую из названных позиций, ожидается соответствующее ей поведение. Процесс взаимного приспособления¸ или трудовой адаптации, сотрудника и организации будет тем успешнее, чем в большей степени нормы и ценности коллектива являются или становятся нормами и ценностями отдельного сотрудника.

Задание к практическому занятию 8

Постановка задачи. В зависимости от указанного вида адаптации отметьте факторы, на нее влияющие. Также следует рекомендовать мероприятия, способствующие ее успешному прохождению.

Таблица 10 – Мероприятия по совершенствованию адаптации

Вид адаптации	Факторы, влияющие	Условия (мероприятия) успешного прохождения
Профессиона- льная
Психофизиоло-гическая
Социально-психологичес-кая
Организацион-но-администра-тивная
Экономическая
Санитарно-гигиеническая

Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тестовые задания для закрепления изученного материала

1. Типы адаптации…

 первичная

 постоянная

 затяжная

 вторичная

 динамичная

 корректирующая

2. К производственной адаптации следует отнести…

 адаптацию к бытовым условиям

 экономическую адаптацию

 адаптацию к внепроизводственному общению с коллегами

 профессиональную адаптацию

 адаптацию в период отдыха

 адаптацию к неформальным группам

3. Успешная адаптация зависит от целого ряда условий…

 престиж и привлекательность профессии

 семейное положение

 уровень образования

 географический район

 демографическая ситуация

 личностные свойства адаптируемого сотрудника

4. К основным формам профориентационной работы НЕ относятся:

 профессиональное просвещение

 профессиональная адаптация

 профессиональная информация

 профессиональная консультация

 профессиональный отбор

5. Одной из важнейших задач профориентации является:

 содействие быстрым структурным сдвигам в занятости

 содействие дополнительному освоению профессиональных возможностей

 включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями

 включение работника в систему организационного механизма управления

6. Оказание помощи заинтересованным людям в выборе профессии и места работы путем изучения личности обратившегося человека с целью выявления состояния его здоровья, направленности и структуры способностей, интересов и других факторов называется:

 профессиональный отбор

 профессиональная информация

 профессиональная консультация

 профессиональная адаптация

 профессиональное просвещение

7. Приспособление молодых сотрудников, не имеющих опыта профессиональной деятельности, называется … адаптация

 единичная

 первичная

 открытая

 вторичная

 психофизиологическая

8. Научная организация труда призвана решить следующие задачи…

 политическую

 экономическую

 рыночную

 психологическую

 административную

 торговую

9. Основными формами профориентационной работы являются:

1) профессиональное просвещение	1) участие в найме и отборе персонала с учетом требований конкретных профессий и рабочих мест
2) профессиональная информация	2) оказание помощи заинтересованным людям в выборе профессии
3) профессиональная консультация	3) система мер по ознакомлению учащихся и ищущих работу с ситуацией в области спроса и предложения на рынке труда
4) профессиональный отбор	4) начальная профессиональная подготовка школьников