- •Дополнительная общеразвивающая программа «Азбука журналистики»
- •Раздел 1: Пояснительная записка
- •Раздел 2: Учебный (тематический) план
- •Содержание тем курса
- •Требования к уровню подготовки учащихся.
- •Условия реализации программы
- •Основные требования к уровню подготовки учащихся
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план обучения
- •Методическое обеспечение
- •Литература для учащихся
Учебно-тематический план обучения
№ |
Наименование разделов |
Всего |
Теория |
Практика |
1 |
Вводное занятие. Беседы инструктажи |
2 |
2 |
|
2 |
Систематизация сведений о стилях и типах речи |
2 |
2 |
|
3 |
Публицистический стиль речи.
|
14
|
6 |
8 |
|
1.Общая характеристика: сфера применения, жанры, стилевые особенности, языковые средства |
2 |
2 |
|
|
1.Основные жанры публицистического стиля в устной и письменной форме речи (образцы написания статей для местной газеты) |
4 |
1 |
3 |
|
2.Лексические особенности языковых средств публицистического стиля. |
2 |
1 |
1 |
|
3. Морфологические и синтаксические изобразительно-выразительные особенности языковых средств публицистического стиля |
2 |
|
2 |
|
4. Фразеологические изобразительно-выразительные особенности языковых средств публицистического стиля |
2 |
|
2 |
|
3.Сходство и различие художественного и публицистического стилей |
2 |
2 |
|
4 |
Классификация речевых, грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. |
2 |
1 |
1 |
|
1.Исправление различных типов ошибок, их условное обозначение |
2 |
1 |
1 |
5 |
Беседа «Моя любимая газета».
|
2 |
1 |
1 |
|
1.Придумываем и предлагаем рубрики для газеты. |
2 |
1 |
1 |
6 |
Виды газетных и журнальных публикаций. |
14
|
3 |
11 |
|
1.Хроника |
4 |
1 |
3 |
|
2.Организация работы корреспондентов-хроникеров. |
4
|
1 |
3 |
|
3.Практикум. |
6 |
1 |
5 |
7 |
Заметка. |
32 |
10 |
22 |
|
1.Заметка информационного характера |
2 |
1 |
1 |
|
2.Заметка типа делового описания |
2 |
1 |
1 |
|
3.Заметка типа художественного описания с элементами повествования |
6 |
1 |
5 |
|
4.Информационная заметка с отрицательным содержанием |
2 |
1 |
1 |
|
5.Заметки на темы, связанные с оценкой поступков |
2 |
1 |
1 |
|
6.Заметка на дискуссионную тему |
2 |
1 |
1 |
|
7.Заметка - благодарность |
4 |
1 |
3 |
|
8.Заметка - вопрос |
4 |
1 |
3 |
|
9.Заметка просьба |
4 |
1 |
3 |
|
10.Практическая работа. Написание заметки с выводами и предложениями. Анализ работ. |
4 |
1 |
3 |
8 |
Интервью. |
24 |
6 |
18 |
|
1.Анализ образцов интервью, взятых из разных газет и журналов. |
4 |
1 |
3 |
|
2.Интервью - монолог |
4 |
1 |
3 |
|
3.Интервью-диалог |
4 |
1 |
3 |
|
4.Коллективное интервью |
4 |
1 |
3 |
|
5.Анкетирование |
4 |
1 |
3 |
|
6.Практическая работа. Подготовка интервью. Анализ работ. |
4 |
1 |
3 |
9 |
Беседа |
2 |
1 |
1 |
|
1.Беседа «Роль газеты в жизни моей семьи» |
2 |
1 |
1 |
10 |
Путевые заметки |
8 |
2 |
6 |
|
1.Путевые заметки |
4 |
1 |
3 |
|
2.Конкурс творческих работ Путевые заметки |
4 |
1 |
3 |
11 |
Отчет. |
16 |
4 |
12 |
|
1.Отчет общий (прямой) |
4 |
1 |
3 |
|
2.Отчет тематический |
4 |
1 |
3 |
|
3.Отчет с комментариями |
4 |
1 |
3 |
|
4.Практическая работа. Написание отчета, Анализ работ |
4 |
1 |
3 |
12 |
Репортаж.Зарисовка |
20
|
5 |
15 |
|
1.Репортаж. Событийный репортаж. |
4 |
1 |
3 |
|
2.Тематический репортаж. |
4 |
1 |
3 |
|
3.Постановочный репортаж. |
4 |
1 |
3 |
|
4.Практическая работа. Написание репортажа. Анализ работ |
4 |
1 |
3 |
|
5.Зарисовка. Написание зарисовки. Анализ работ. |
4 |
1 |
3 |
13 |
Экскурсия |
2 |
1 |
1 |
|
1. Экскурсия в редакцию районной газеты «Знамя Октября». Встреча с сотрудниками редакции |
2 |
1 |
1 |
14 |
Подготовка и проведение смотра газет |
4 |
1 |
3 |
|
ИТОГО: |
144 |
45 |
99 |
