3.Место педагогической практики в структуре ооп магистратуры

Планируемые результаты освоения ООП (компетенции), достижение которых обеспечивает в ходе практики

Перечень планируемых результатов практики

Коды компетенции

Содержание компетенций

ОК- 3

Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

Знать:

- основные познавательные процессы, понятие «мотивации и потребностей», структуру и функцию мотивации;

- методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения профессиональной компетентности;

- основные направления профессионального самосовершенствования в области государственного и муниципального управления.

Уметь:

- выявлять и фиксировать условия, необходимые для своего развития,

повышения квалификации и мастерства;

- применять основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- отметить практическую ценность

мотивации на повышение профессиональной квалификации.

Владеть:

- применением на практике конкретных задач своего развития, повышения квалификации и мастерства;

-навыками профессионального мышления;

-приёмами развития памяти, мышления, анализа и обобщения информации.

ОПК-1

Способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности

Знать:

- специфику анализа профессиональной деятельности;

- особенности и элементы планирования профессиональной деятельности;

- современные методы организации профессиональной деятельности.

Уметь:

- применять данные анализа на практике;

- провести сравнение различных методов планирования;

- использовать информацию, полученную в результате анализа, для организации профессиональной деятельности.

Владеть:

- навыками работы с учебной литературой и периодикой в области анализа и прогнозирования профессиональной деятельности;

- навыками проведения анализа и планирования;

- навыками проведения организации профессиональной деятельности.

ОПК-2

Готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач в области профессиональной деятельности

Знать:

- специфику коммуникаций в устной и письменной форме;

- особенности и элементы коммуникационных методов в письменной и устной форме на иностранном языке;

- особенности и элементы коммуникационных методов в письменной и устной форме на иностранном языке для решения профессиональных задач.

Уметь:

- применять навыки коммуникаций в устной и письменной форме на практике;

- провести сравнение различных коммуникационных методов в использовании письменной и устной формы на иностранном языке;

- провести сравнение различных коммуникационных методов в использовании письменной и устной формы на иностранном языке для решения профессиональных задач.

Владеть:

- навыками работы с экономической учебной литературой и периодикой в области профессиональной деятельности;

- коммуникационными навыками в письменной и устной форме на иностранном языке;

- коммуникационными навыками в письменной и устной форме на иностранном языке для решения профессиональных задач.

ПК-17

Способность использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ

Знать:

- основы теорий гуманитарных, социальных и экономических наук;

-теории гуманитарных, социальных и экономических наук;

- базовые и современные теории гуманитарных, социальных и экономических наук.

Уметь:

- осуществлять ряд экспертных и аналитических работ;

- осуществлять экспертные и аналитические работы;

- осуществлять полный комплекс экспертных и аналитических работ.

Владеть:

-навыками использования некоторых методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ;

- навыками использования методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ;

- навыками творческого использования методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ.

ПК-20

Владение методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности

Знать:

- методы и инструментальные средства, способствующие интенсификации познавательной деятельности;

- методы и инструментальные средства, способствующие интенсификации познавательной деятельности;

- методы и инструментальные средства, способствующие интенсификации деятельности.

Уметь:

- осуществлять выбор отдельных методов и средств, способствующих интенсификации познавательной деятельности;

- осуществлять выбор методов и средств, способствующих интенсификации познавательной деятельности;

- осуществлять выбор разнообразных методов и средств, способствующих интенсификации