3.2 Нумерація сторінок і розділів

Всі сторінки курсової роботи нумеруються, починаючи з титульного аркуша, на якому номер не ставиться. Починаючи з змісту, номер сторінки вказують без знака № та розміщують у правому кутку верхнього поля сторінки без крапки в кінці.

Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів, таблиць, малюнків, формул вказують арабськими цифрами, додержуючись наскрізної нумерації впродовж усього документу.

Такі структурні частини курсової роботи, як «ЗМІСТ», «ВСТУП», «ВИСНОВКИ», «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ», «ДОДАТОК» не мають порядкового номера. Всі сторінки, на яких розміщені згадані структурні частини роботи, нумерують звичайним способом. Чи не нумерують лише їх заголовки, тобто не можна друкувати: «1. ВСТУП »або« РОЗДІЛ 4. ВИСНОВКИ ». Номер розділу ставлять після слова «РОЗДІЛ», після номера крапку не ставлять, потім з нового рядка друкують заголовок розділу.

Підрозділи нумеруються в межах кожного розділу. В кінці номера підрозділу повинна стояти крапка, наприклад: «2.3 » (Третій підрозділ другого розділу). Потім в тому ж рядку наводять заголовок підрозділу.

Пункти нумерують у межах кожного підрозділу. Номер пункту складається з порядкових номерів розділу, підрозділу, пункту, між якими ставлять крапку. В кінці номера повинна стояти крапка, наприклад: «1.3.2» (Другий пункт третього підрозділу першого розділу). Потім в тому ж рядку наводять заголовок пункту. Пункт може не мати заголовка.

Підпункти нумерують в межах кожного пункту за такими ж правилами, як пункти.

3.3 Графічний матеріал

Графічний матеріал або ілюстрації (графіки, схеми, малюнки, діаграми, фотографії) слід розташовувати в роботі безпосередньо після тексту, в якому вони згадані вперше, або на наступній сторінці, якщо в зазначеному місці вони не поміщаються.

Ілюстрації позначають словом «Рис.» І нумерують послідовно в межах розділу, за винятком ілюстрацій, поданих у додатку.

Номер ілюстрації повинен складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка. Наприклад: Рис.2.1 (перший малюнок другого розділу). Кожна ілюстрація повинна обов'язково мати назву, яку друкують симетрично до тексту. Назва ілюстрації призводять звичайним шрифтом.

Номер ілюстрації, її назва і пояснювальні підписи розміщують послідовно під ілюстрацією. Якщо в розділі представлено одну ілюстрацію, то її нумерують за загальними правилами.

На всі ілюстрації мають бути посилання в роботі. Ілюстрації, розміщені на окремих сторінках, включають до загальної нумерації сторінок. У курсової роботі в якості ілюстрації приводяться креслення, схеми, що описують роботу пристроїв, механізмів, вузлів.

3.4 Таблиці

Цифровий матеріал рекомендується поміщати в роботі у вигляді таблиць. Таблиці слід розташовувати в роботі безпосередньо після тексту, в якому вони згадані вперше, або на наступній сторінці, якщо в зазначеному місці вони не поміщаються.

Таблиці нумерують послідовно (за винятком таблиць, поданих у додатку) в межах розділу. У правому верхньому куті над відповідним заголовком таблиці розміщують напис «Таблиця» із вказівками номера. Номер таблиці повинен складатися з номера розділу і порядкового номера таблиці, між якими ставиться крапка. Наприклад: Таблиця 2.1 (перша таблиця другого розділу).

Якщо в розділі є лише одна таблиця, що не нумерують за загальними правилами.

Кожна таблиця повинна мати назву, яку розміщують нижче слова «Таблиця» і друкують симетрично до тексту. Назва таблиці призводять жирним шрифтом. Слово «Таблиця» і заголовок починаються з великої літери, крапка в кінці заголовка не ставиться. Заголовки граф таблиці повинні починатися з великих літер, підзаголовки з малої, якщо останні підкоряються заголовку. Заголовки граф вказуються в однині.

Приклад Таблиця 1.1 Огляд виявлених аналогів № п/п Країна, номер охоронного документу, назва МПК, пріоритет. Реферат (формула винаходу). 1 2 3 1 RU 102412 «Автоматизований навчальний комплекс» G06N5/00 от 27.02.2011   Корисна модель відноситься до технічних засобів навчання (ТСО), призначеним для використання в різних навчальних закладах, загальноосвітніх, музичних школах, середніх спеціальних, вищих навчальних закладах, а також для забезпечення ефективного вивчення сучасних технічних засобів сигналізаційного характеру у ВНЗ та навчальних центрах. Технічний результат полягає в розширенні функціональних можливостей за рахунок забезпечення вивчення реальних зразків сигналізаційних засобів, заснованих на різних фізичних принципах виявлення (як то вібраційні, магнітометричні, сейсмічні та інші).

Таблицю розмістити в тексті так, щоб її можна було читати без повороту переплетеного блоку або з поворотом за годинниковою стрілкою. Таблицю з великою кількістю рядків можна переносити на наступну сторінку.

При перенесенні частини таблиці на іншу сторінку слово «Таблиця» і номер її вказують один раз справа над першою частиною таблиці, над іншими частинами пишуть слова «Продовж. табл. »і вказують номер таблиці. Наприклад: «Продовж. табл.1.2 ». Назва таблиці не повторюють. Якщо заголовки граф таблиць великі, допускається їх не повторювати. В цьому випадку слід пронумерувати графи і повторити їх нумерацію на наступній сторінці.

Текст в таблиці рекомендується друкувати кеглем не менше 8 з одинарним інтервалом.

Якщо цифрові або інші дані в якому-небудь рядку таблиці відсутні, то слід ставити прочерк. Якщо всі показники, наведені в таблиці, виражені в одній і тій же одиниці, то її позначення поміщається в заголовку.

Замінювати лапками повторювані в таблиці цифри, математичні знаки, знаки відсотка, позначення торговельних марок, позначення нормативних документів не допускається.

На всі таблиці повинні бути посилання в тексті, при цьому слово «таблиця» в тексті пишуть скорочено, наприклад: «... представлено в табл.1.2». У разі повторних посилань на таблицю потрібно вказувати скорочено слово «дивись», наприклад: «см.табл. 1.2 ».