- •Перевод литературы по технологии машиностроения
- •Перевод литературы по технологии машиностроения
- •Содержание
- •Введение
- •1. Грамматические вопросы технического перевода
- •1.1. Обзор грамматики
- •Простое время
- •Страдательный залог (be done)
- •Продолженное время (be doing)
- •Совершенное время (have done)
- •Упражнение 1. Вставьте слова из списка в настоящем времени: assist, attend, call back, deserve, get through, look up, make, pick up, print out, put through.
- •Упражнение 2. Вставьте глоголы из списка в соответствущем времени: go, have, make, open, post, receive, search, send, start, stop, use, visit, work.
- •Упражнение 3. Вставьте слова из списка в нужной грамматической форме: arrive, ask, fly, leave, phone, put, see, sneeze, work, write.
- •Упражнение 4. Вставьте слова в скобках в форме present perfect или past simple, обращая внимание на неправильные глаголы.
- •Упражнение 5. Используйте наиболее подходящую форму глагола в скобках; если возможны оба варианта, объясните разницу в их употреблении.
- •Согласование времен
- •Предлоги
- •Упражнение 7. Переведите предложения, обращая внимание на времена.
- •1.2. Последовательность существительных и порядок слов Последовательность существительных
- •Упражнение 8. Переведите следующие выражения.
- •Упражнение 9. Переведите следующие предложения.
- •Изменение порядка слов
- •Упражнение 10. Переведите следующие предложения.
- •1.3. Перевод страдательного залога
- •Упражнение 12. Переведите следующие предложения.
- •1.4. Модальные глаголы в технических текстах
- •Упражнение 13. Сформулируйте предложения в соответствии со смыслом, данным в скобках.
- •Упражнение 14. Сформулируйте предложения, используя правильную форму из скобок.
- •Упражнение 15. Выберите нужное из предложенных вариантов в скобках.
- •Упражнение 16. Переведите предложения, обращая внимание на форму модальных глаголов.
- •1.5. Сослагательное наклонение и его перевод
- •Упражнение 17. Определите, какие действия вероятны, а какие нереальны в следующих предложениях. Сформулируйте предложения, используя нужную форму глагола.
- •Упражнение 18. Вставьте глагол из скобок в нужной форме сослагательного наклонения.
- •Упражнение 19. Переведите следующие предложения.
- •1.6. Перевод герундия
- •Упражнение 20. Переведите следующие предложения.
- •1.7. Перевод инфинитива
- •Упражнение 21. Переведите следующие предложения.
- •1.8. Перевод причастий и причастных оборотов Перевод причастий
- •Упражнение 22. Переведите предложения, обращая внимание на функцию причастия.
- •Объектный причастный оборот
- •Независимый причастный оборот
- •Упражнение 23. Определите независимый причастный оборот и переведите предложения.
- •1.9. Способы перевода многофункциональных слов
- •Упражнение 24. Переведите предложения и определите функцию that.
- •Упражнение 25. Определите функцию it и переведите предложения.
- •Упражнение 26. Определите функцию one и переведите предложения.
- •Упражнение 27. Определите функцию as и переведите предложения.
- •Упражнение 28. Определите функции for, but и переведите предложения.
- •Упражнение 29. Переведите предложения.
- •Упражнение 30. Определите функции слов only, since, yet, either и переведите предложения.
- •1.10. Перевод некоторых союзов, предлогов и наречий
- •Упражнение 31. Переведите предложения.
- •Упражнение 32. Переведите предложения.
- •Упражнение 33. Переведите предложения.
- •Упражнение 34. Переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод предлогов.
- •Союзные слова
- •Упражнение 35. Переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод союзов и союзных слов.
- •Наречия enough и too
- •Упражнение 36. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод союзов наречий enough (sufficiently) и too (insufficiently).
- •Наречия с окончанием -1у в начале предложений
- •Сложные наречия
- •Наиболее употребительные выражения с союзами и предлогами
- •Упражнение 37. Переведите следующие предложения, обращая внимание на составные союзы и союзные слова.
- •1.11. Устойчивые фразеологические словосочетания
- •Упражнение 38. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод фразеологизмов.
- •2. Перевод литературы по технологии машиностроения
- •Перевод литературы по технологии машиностроения
Упражнение 24. Переведите предложения и определите функцию that.
1. The effect on the system disturbance error caused by turning on the irradiation is similar to that of raising the temperature of the surrounding fluid to a new value. 2. The constant of proportionality is strongly dependent on temperature, as well as on the particular titanium alloy: for Ti-6Al-4V alloy it is twice that for pure titanium. 3. The results of such an analysis are conveniently given in the form of an effectiveness, which is defined as the actual consumption rate of the reactant divided by that for an infinite diffusion coefficient. 4. The average heat transfer coefficient is greater than that for an axially uniform film thickness. 5. Under normal operating conditions, the total thermal resistance is relatively small, making the external surface temperature in the evaporator approximately equal to that in the condenser. 6. Granite’s coefficient of thermal expansion is less than that of most metals, so in the process of manufacture, shipping, and use, one must consider how differential thermal expansion will affect a machine’s performance if metal components have been bolted to it. 7. The ductility of metals at low and moderate temperature makes them formable as solids and also confers safety (fracture toughness) in mechanical applications, in that under impact loading the metal will absorb energy rather than break catastrophically. 8. As metals are alloyed with other elements, are deformed, contain multiple phases, and contain crystalline imperfections, their electrical and thermal conductivity usually decreases significantly from that of the pure, perfect, unalloyed metal.
It, there
Слова it и there используются в функции формального подлежащего. Формальное подлежащее it может употребляться, если логическим подлежащим является придаточное предложение:
It was quite clear that the results of this investigation had been far from convincing. |
Было понятно, что результаты этого исследования далеко не убедительны. |
It is important that the test be repeated. |
Важно, чтобы опыт был повторен. |
Формальное подлежащее it также вводится, если логическим подлежащим является инфинитивный оборот.
It is difficult to imagine worse result. |
Трудно представить себе более плохой результат. |
It was difficult for this equipment to be stopped immediately. |
Это оборудование было трудно остановить немедленно. |
В предложениях, описывающих существование чего-либо, вводится формальное подлежащее there. Чаще всего сказуемым в таких предложениях бывает глагол be:
There are two broad classifications of software: operating system software and application. |
Существует два широких класса программного обеспечения – операционные системы и приложения. |
There might be two different explanations of this. |
Этому есть, возможно, два объяснения. |
It часто заменяет ранее приведенное существительное нередко из далеко отстоящего предложения. В таких случаях не всегда ясно, какое существительное заменяется, поэтому при переводе вместо it рекомендуется использовать это существительное:
If the valve in the cylinder moves too easily it should be replaced immediately. |
Если клапан в цилиндре движется слишком свободно, то этот клапан должен быть немедленно заменен. |
Сочетания с it:
it is appropriate |
целесообразно; уместно |
it is the case |
дело обстоит так; это имеет место |
it is safe to say |
можно с уверенностью сказать |
it is unlikely |
маловероятно |
it is why |
вот почему |
it will be noted |
следует отметить |
