Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

При работе с учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на тестовые задания, письменные работы и чтение первоисточников. Рекомендуется тестировать студентов после прохождения каждого из разделов курса. Тесты составляются преподавателем, ведущим семинарские занятия.

Специфика в изучении раздела № 1 настоящего комплекса проявляется в достаточно сложном теоретическом и теоретико-практическом материале, который должны усвоить студенты. Усвоение курса предполагает широкое использование разнообразных форм занятий и системы контроля. При рассмотрении данной темы студенту необходимо подробно рассмотреть совокупность понятий, определяющих сущностные черты информационного общества: «информация», «знание», информационно-коммуникативные технологии. Освоить и определить сущностные характеристики социальной реальности: физические, социальные, ментальные компоненты. Определить повседневность как первичную реальность.

Специфика в изучении раздела № 2 настоящего комплекса проявляется в возможности использования теоретического материала для выполнения самостоятельной практической работы по изучаемой теме. В данной теме необходимо подробно рассмотреть коммуникативные основания власти. Провести анализ и выявить цели, принципы и функции государственной информационной политики. Глубоко проанализировать основные проблемы информационного обеспечения системы государственного управления. Рассмотреть СМИ как объект и субъект государственной информационной политики. Выявить основные модели взаимодействие власти и СМИ. Показать значимость законодательного обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности институтов власти. Дать подробный анализ законов «О СМИ», «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления». Желательно на основе вторичного анализа социологической информации дать характеристику взаимодействия власти и общества, страновой идентичности.

Специфика в изучении раздела № 3 настоящего комплекса проявляется в достаточно сложном теоретическом и теоретико-практическом материале, который должны усвоить студенты. Целесообразно показать специфику интернет-пространства, историю развития Интернет в России. Выявить основные характеристики электронного правительства как ресурса управления. Провести сравнительный анализ внедрения электронного правительства в странах «старой» демократии и России. Раскрыть основные инфраструктурные компоненты электронного правительства: электронный документооборот, электронно-цифровая подпись, социальная карта, многофункциональный центр, пункт общественного (коллективного) доступа в Интернет, инфомат. Полученные теоретические знания использовать для проведения сравнительного анализа интернет-порталов и блогов государственных и муниципальных служащих.

Специфика в изучении раздела № 4 настоящего комплекса проявляется в необходимости усвоения студентами методологических и организационных аспектов информационной политики региональных институтов власти. Целесообразно провести контент-анализ стратегий развития регионов, при этом выявить и проанализировать отличие и специфику определения регионами основных элементов стратегии: цель, миссия, задачи, принципы. При подготовке к семинарскому занятию целесообразно осмыслить основные показатели качества и уровня жизни населения. Необходимо проанализировать структуру публичной деятельности региональных институтов валсти и ее организационная оформленность

Специфика в изучении раздела № 6 настоящего комплекса проявляется в возможности использования теоретического материала для выполнения самостоятельной практической работы по изучаемой теме. В рамках темы необходимо раскрыть организационно-правовые аспекты управления медиаструктурой. Не менее важно сосредоточить внимание на специфике редакционно-издательского маркетинга. Особое внимание следует обратить на методы управления коллективом: творческими, техническими и коммерческими сотрудниками.

Пожелания к изучению отдельных тем курса

При изучении темы «Информационное общество: характеристики и модели» особое внимание следует обратить на сложность определения основных понятий курса, их междисциплинарный характер.

При изучении темы «Информационная политика в РФ: содержание и основные направления реализации» особое внимание следует обратить на вопросы, связанные пониманием коммуникативных оснований власти, содержательными и функциональными характеристиками информационной политики.

При изучении темы «Электронное правительство: мировой опыт и реализация на федеральном и региональном уровнях» особое внимание следует обратить на характеристики электронного правительства как ресурса управления, основные его инфраструктурные элементы.