- •5. Раскройте скобки, выбирая подходящее слово
- •6. Определите, какие из приведенных слов соответствуют норме литературной речи (подчеркните эти слова), а какие – просторечию
- •7. Перепишите предложения, вставив пропущенные буквы и записав цифры словами
- •8. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы
- •9. Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте знаки препинания
- •10. Укажите, к каким стилям относятся данные тексты. Обоснуйте ответ
- •11. Приведите образец текста художественного стиля. Докажите, что подобранный вами текст относится к художественному стилю.
- •11. Приведите образец текста официально-делового стиля. Докажите, что подобранный вами текст относится к официально-деловому стилю
- •9. Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте знаки препинания
- •10. Укажите, к каким стилям относятся данные тексты. Обоснуйте ответ
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса заочного отделения вариант 3 (от н до с)
- •1. Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях
- •9. Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте знаки препинания
- •10. Укажите, к каким стилям относятся данные тексты. Обоснуйте ответ
- •11. Приведите образец текста официально-делового стиля. Докажите, что подобранный вами текст относится к официально-деловому стилю
- •6. Определите, какие из приведенных слов соответствуют норме литературной речи (подчеркните эти слова),а какие – просторечию.
- •9. Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте знаки препинания
- •10. Укажите, к каким стилям относятся данные тексты. Обоснуйте ответ
- •11. Приведите образец текста публицистического стиля. Докажите, что подобранный вами текст относится к публицистическому стилю
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочного отделения (перезачёт)
- •14. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения
- •19. Внимательно прочитайте тексты а, б, в. Определите их стилевую принадлежность. На примере любого текста укажите лингвистические признаки его стиля.
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения (второе высшее).
- •4. Определите, какие из приведенных слов, соответствуют норме литературной речи (подчеркните эти слова), а какие – просторечию
- •7. Вставьте пропущенне орфограммы, расставьте знаки препинания
- •8.Внимательно прочитайте тексты а, б, в. Определите их стилевую принадлежность. На примере любого текста укажите лингвистические признаки его стиля.
Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса заочного отделения вариант 3 (от н до с)
1. Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях
Ходатайствовать, убыстрить, отняла игрушку, вероисповедание, давнишний, закупорить, кухонный, осведомить, эксперт, валовой (продукт), верба, газированный, газопровод, диалог, еретик, завидно, индустрия, каталог, памятуя, подбодрить, приданое, симметрия, нет гриба, гнала овец, комната прибрана, много должностей, купил гуся, анализ крови, лечь на спину, начатые работы, прокляли войну, заняла денег, красивее, позвонишь.
2. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения
Прерогатива, квота, аудитор, менталитет, адекватный, идентичный, вокальный, реставрация, импорт апеллировать, секвестр амбиция, вердикт, антагонизм, инфантильный, индифферентный.
3. Подчеркните слова, в которых наблюдаются особенности произношения согласного звука или сочетаний согласных звуков
Корыстный, мечтается, гость, ажиотаж, ловкий, митинг, пресса, второй, новорожденный, оглох, поднос, книжка, молотьба безучастный, солдатский, тенденция, советский, энергия, сделать, союз.
4. Сделайте стилистическую правку предложений
1) В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.
2) Коллектив треста досрочно завершил возведение железнодорожного моста через Волгу и запланированных подъездных коммуникаций.
3) Так мы и живем: семь в одной комнате.
4) Можно начинать собрание: форум уже есть.
5) Сердце его стучало, губы ссохлись, и он облизнул их языком.
6) Планирование, просчет вашей кухни, гостиной, спальни, детской комнаты происходит бесплатно.
7) Строители обещали воздвигнуть здание нового вычислительного центра в сентябре.
8) Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд.
9) Конструкторы установили очень сверхмощный двигатель.
10) Со своими неизменными двадцати пятью крылатыми латинскими выражениями он произвел впечатление эрудита на любую компанию.
11) Не все хотят оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению.
12) За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание.
13) Наш дом опустел: стол, табуретка, пара кроватей.
14) Комбинат досрочно выполнил план по поставке птичьего мяса и молока.
5. Раскройте скобки, выбирая подходящее слово
1) (Решимость-решительность) его поступка удивила всех.
2) Сюжетом повести стала (драматическая- драматичная) ситуация, сложившаяся в семье писателя.
3) В кузове грузовика могут (поместиться-разместиться) четыре «Москвича».
4) От разгоревшегося (пожарища, пожара) посветлело на улице.
5) Чтобы добиться успеха, надо (принять-предпринять) (эффективные-эффектные) меры.
6) Ниже своих возможностей (сработали, работали) в декабре строители.
7) С (большой раздражительностью, большим раздражением) встретил критику в свой адрес этот человек.
8) Такая (планировка, планирование) сроков выполнения работ оказались преждевременной.
6. Определите, какие из приведенных слов соответствуют норме литературной речи (подчеркните эти слова), а какие – просторечию
Мурлычь-мурлыкай, мозоль-мозоля, туфля-туфель, задолжность-задолженность, лягу-ляжу, лихоражу-лихорадю, наплещу-наплескаю, налягу-наляжу, ляг-ляж, дуршлаг-друшлаг, противень-протвень, оладья-оладий, междугородный-междугородний, мурлычущий-мурлыкающий, кладу-ложу.
7. Перепишите предложения, вставив пропущенные буквы и записав цифры словами
1) Новое произведение Генрих… и Томас…Манн… было выпущено небольшим тиражом.
2) От 17464 отнять 11090.
3) Это письмо было написано американской девочкой Самант… Смит…
4) Артист исполнил прекрасные сонеты Петрарк…
5) Плетён… кресло-качалка стоял… на террасе.
6) Книга-справочник для автолюбителей издан… и поступил… в продажу.
7) Всего 7 человек пришл… на экзамен.
8) Большинство голосовал… за предложенный бюджет.
9) Из 596 вычесть 387.
10) Сказки Ганс… Христиан… Андерсен…
8. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы
Пр..открывать, пр..противный, пр..зирать (не уважать), сидеть в изголовь… больного, предл…гать помощь, леч…щий врач…, бе..предел, …дельщина, и..подтишка, накл…нить голову, зар…внять к…наву, нач…нать работу, новый р..сток, от прозрач…ного воздуха, в легком ине.., лекция в обсерватори…, старш..нство, горош..нка, тюл..вый, стро..тся, объед…нение, апл…дисменты, об…ние, тер…а…са, вооруж…н, ноч…вка, дириж…р, плющ…м, необ..ятный, двух…ярусный, п…едестал, отреж..те, сплош…, невтерпеж…, жгуч…, фальш…, усест…ся, по охотнич…ему следу, вышл…те письмо, бор..тся за мир, стел..тся низко, гон..щие коров, смеш..ные леса, накле..нные картинки, уча..ствовать, про…шествие, багрян..ый, ветрен..ый, туман..ый, печ… затоплен..а, раскален..ый воздух, (ни)кому (не)нужная вещ…, (не)засе…ное поле, ткан..ая золотом скатерть, пол…света, пол…Ростова, (не)выпуская из рук.
