Задание

1. Ознакомитесьс назначением, основными характеристиками и принципом работы комбинированного прибора РКСБ-104.

2.Выполните измерениярадиационного фона в учебной аудитории, коридоре и подвальном помещении корпуса, полученные значения запишите в таблицу.

Для измерения фона с помощью рентгенометра РКСБ-104необходимо:

а) выключатели S2 и S3 (см. рис. 4.1) установить в верхниеположения,т.е. в «РАБ.» и «×0,01; ×0,01; ×200»соответственно;

б) выключатель S1 установить в положение «ВКЛ.», при этомприбордолжен начать регистрировать радиационный фон; примерно через 28 спослевключенияприбордолженизлучатьпрерывистыйзвуковой сигналанатаблоиндикатора отображаться 4-разрядноечисло;

в) значащую часть 4-разрядного числа умножают на пересчетныйкоэффициент, равный 0,01 (табл. 4.1). Полученное значение является величиной мощностиэквивалентной дозы облучения, измеряемой в микрозивертах в час(мкЗв/ч).Так, если на табло индицируется число 0013;егозначащая часть – 13; пересчетный коэффициент – 0,01; полученный результат–0,13 мк3в/ч, что соответствует мощности экспозиционной дозы в 13мкР/ч.

Измерения проведите в три повторности, рассчитайте средние значения ( ), полученные результаты занесите в таблицу – 4.2.

Таблица 4.2 - таблица полученных результатов

n	Учебная аудитория		Коридор		Подвальное помещение
	мк3в/ч	мкР/ч	мк3в/ч	мкР/ч		мк3в/ч	мкР/ч
1.
2.
3.

3.Сделайте вывод по проделанной работе, запишите его в тетради.В выводе отметьте, соответствуют ли полученные результаты санитарным нормам, принятым в Российской Федерации.

Отчет по лабораторной работе №4должен содержать следующие компоненты:

• название работы и ее цель;

• описание хода работы;

• выводы по работе;

• ответы на вопросы для самоконтроля.

Рекомендуемая литература [1, 2]

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте понятие и вкаких единицах измеряется экспозиционная, поглощённая и эквивалентная дозы?

2. Дайте понятие и вкаких единицах измеряется радиоактивность?

3. Каковы санитарные нормы мощности экспозиционной дозы в Российской Федерации?

4. Какие источники естественной и искусственной радиации Вам известны? Приведите примеры.

Лабораторная работа №5 Тема: Обращение с бытовыми и промышленными отходами как одна из проблем охраны окружающей среды

Цель работы:провести исследование территории района своего проживания на предмет образования несанкционированных свалок, определить влияние их на здоровье человека и экологическое состояние окружающей среды.

Материалы и оборудование: тетрадь, ручка, карандаш, линейка, дополнительная литература, материалы личных наблюдений.

Задачи и ход работы:

1. Изучить теоретический материал по работе.

2. Выполнить все задания по работеп.1 – п.7.

3. Оформить отчет по работе в соответствии с предъявляемыми требованиями.

Теоретический материал

Обращение с отходами - одна из наиболее масштабных и сложных экологических проблем. Она проявляется, с одной стороны, в причинении экологического вреда, с другой - для удаления твердых отходов требуется выделение земельных территорий.

В контексте экологического права выделяются отходы производства и потребления; отходы газообразные, жидкие и твердые; опасные отходы, радиоактивные отходы. Наиболее общим, родовым понятием являются отходы производства и потребления. В нем определяются две основные сферы образования отходов - сфера производства и сфера потребления.

Под отходами производства и потребления понимаются остатки сырья, материалов, полуфабрикатов, иных изделий или продуктов, которые образовались в процессе производства или потребления, а также товары (продукция), утратившие свои потребительские свойства. Включение в сферу правового регулирования пришедшей в негодность продукции, к примеру, медикаментов, продовольствия, вполне обоснованно, так как в ней содержатся экологически опасные химические или биологические компоненты, что обосновывает необходимость их корректного удаления.