- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Кіровоград - 2012 рік
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни змістовий модуль і Класифікація, будова та експлуатація швейних машин
- •Змістовий модуль іі Обладнання для настилання, розкроювання та вто
- •Тема 9. Обладнання підготовчого та розкрійного виробництва.
- •Тема 10. Перспективи розвитку швейного обладнання.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •Теми рефератів
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Методичне забезпечення
- •2. Практичні заняття
- •Питання до модульної контрольної роботи
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
Змістовий модуль іі Обладнання для настилання, розкроювання та вто
Тема 7. Обладнання для волого-теплових робіт.
Організація робочого місця. Обладнання для ВТО.
Прасувальні преси. Лінія Л1-СУ для ВТО жіночої сукні та модифікації на її основі. Прасувальний стіл. Пароповітряний манекен.
Тема 8. Засоби малої механізації та пристосування до швейних машин.
Пристосування для забезпечення паралельності строчок зрізу та підігнутому краю.
Пристосування для формування підгину одного або двох країв деталі, подвійного підгину.
Пристосування для застрочування складок.
Пристосування для обробки хомутиків.
Пристосування для обкантовування.
Пристосування для виметуванння петель без попереднього розмічення.
Пристосування для зшивання та вивертання поясів.
Пристосування для пришивання декоративної тасьми.
Тема 9. Обладнання підготовчого та розкрійного виробництва.
Розбракувальні і промірювальні машини.
Пересувні розкрійні машини.
Стаціонарні розкрійні машини.
Автоматичні розкрійні системи.
Тема 10. Перспективи розвитку швейного обладнання.
Автоматизація проектно-конструкторських робіт. Програмне забезпечення проектування та розкрою одягу. Робототехніка в швейній галузі.
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
ін |
с.р. |
л |
п |
лаб |
ін |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Класифікація, будова та експлуатація швейних машин
|
||||||||||||
1. Загальні відомості про швейні машини |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
1 |
|
|
|
7 |
2. Будова машини човникового стібка |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
1 |
2 |
|
|
5 |
3. Швейні машини човникового стібка |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
12 |
|
2 |
|
|
10 |
4. Машини ланцюгового стібка |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Тема 5. Обметувальні машини |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
|
2 |
|
|
6 |
Тема 6. Автоматичне та напівавтоматичне обладнання |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
|
|
|
|
8 |
Разом за змістовим модулем 1 |
48 |
12 |
12 |
|
|
24 |
48 |
1 |
8 |
|
|
39 |
Змістовий модуль 2. Обладнання для настилання, розкроювання та ВТО |
||||||||||||
Тема 7. Обладнання для волого-теплових робіт |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
|
2 |
|
|
6 |
8. Засоби малої механізації та пристосування до швейних машин |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Тема 9. Обладнання підготовчого та розкрійного виробництва |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
10. Перспективи розвитку швейного обладнання. |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
|
2 |
|
|
6 |
Разом за змістовим модулем 2 |
24 |
8 |
4 |
|
|
12 |
24 |
|
4 |
|
|
20 |
Усього годин |
72 |
20 |
16 |
|
|
36 |
72 |
2 |
12 |
|
|
36 |
Модуль 2 |
||||||||||||
ІНДЗ |
|
|
- |
- |
|
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Усього годин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|