Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекція 5..doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
481 Кб
Скачать
☆

5.4. Професійна орієнтація в системі управління пер­соналом

Однією з важливих складових наймання є професійна орієнтація працівників, що полягає в наданні йому допомоги у виборі професії.

Поява ринку праці і, як наслідок, конкуренція за право обійняти вакантне робоче місце, прагнення підприємств створити працездатні колективи обумовлюють зміну ставлення підприємств до профорієн­таційної роботи і ретельного відбору кадрів.

Професійна орієнтація — це комплекс взаємозалежних економіч­них, соціальних, медичних, психологічних і педагогічних заходів, спрямованих на формування професійного покликання, виявлення здіб­ностей, інтересів, придатності та інших факторів, що впливають на ви­бір професії або на зміну роду діяльності.

Робота з профорієнтації має своєю метою надання допомоги мо­лодим людям і людям, які шукають роботу, у виборі професії, спеціа­льності, місця роботи або навчання з урахуванням схильностей і інте­ресів людей, їхніх психофізіологічних особливостей, а також з ураху­ванням кон’юнктури, що склалася на ринку праці.

Професійна орієнтація включає:

а) профпропаганду — формування у молоді інтересу до певних ви­дів праці, виходячи з потреб підприємства, роз’яснення престижності певних професій, виховання почуття поваги до цих професій;

б) профконсультації — допомога молодій людині у виборі роду трудової діяльності з урахуванням її бажань і потреби підприємства у кадрах;

в) професійний підбір — визначення кола професій, найбільш оп­тимальних для даної людини з урахуванням її психофізіологічних і особистісних даних;

г) профвідбір — дослідження, що спеціально організується з ме­тою визначення придатності людини до даної роботи.

Придатність до професії (роботи) встановлюється з урахуванням ступеня відповідності індивідуальних психофізіологічних і моральних якостей (сила, урівноваженість, увага, сприйняття, пам’ять і т.п.), рів­ня освіти, спеціальних знань, навичок і вмінь. У проведенні професійної орієнтації зайняті спеціалізовані устано­ви (надання допомоги, насамперед школярам, молоді), служби зайня­тості (робота з безробітними). Підприємства також повинні бути залучені у роботу щодо профе­сійної орієнтації. Так, до підприємств звертаються молоді люди з ме­тою отримання не тільки роботи, але й певної професійної підготовки. Крім того, є працівники, які потребують повторної профорієнтації, зо­крема:

  • працівники, які залишили роботу з власного бажання або у зв’язку зі скороченням штатів;

  • працівники, які працюють, але готові змінити місце роботи і профе­сію через незадоволеність певними чинниками (низькою зарплатою, від­даленістю місця роботи від дому, поганим станом здоров’я і т.п.);

  • працівники, які звільнені у зв’язку зі скороченням штатів або ре­організацією (ліквідацією) підприємства, але з різних причин не готові до подібних змін, внаслідок чого вони виявляють невдоволення, почуття протесту і т.п.;

  • інваліди і особи з тимчасовою непрацездатністю, з обмеженими показаннями до трудової діяльності, які бажають освоїти посильну професію і одержати відповідну роботу;

  • звільнені в запас військовослужбовці, а також емігранти, бі­женці.

Профорієнтація, як етап у працевлаштуванні працівників, дозволяє:

    • ознайомити з можливими варіантами працевлаштування;

    • професійно визначитися людині (щоб можна було з користю для себе і для підприємства реалізувати трудовий потенціал);

    • сформувати практичний інтерес до вибору професії і прийняття конкретного рішення стосовно виду діяльності.

Висока ефективність проведення профорієнтації під час прийому на роботу виявляється у:

      • підвищенні трудового потенціалу підприємства;

      • обгрунтованому і своєчасному професійному самовизначенні працівника з урахуванням можливостей реалізації своїх здібностей і схильностей;

      • скороченні термінів і вартості професійного навчання;

      • підвищенні задоволеності працею.

Організаційно профорієнтація проходить у різних формах. Зокре­ма, вона може виступати як самостійна цільова задача, не пов’язана безпосередньо з найманням працівника і реалізована у формі профе­сійної консультації. Але висновки у відношенні відповідності людини вимогам даної професії можуть бути отримані та безпосередньо в ході наймання.

Професійний підбір (як і профвідбір) найбільш придатного праців­ника з декількох кандидатів пов’язаний із проведенням комплексного обстеження, порівняльного аналізу особистих якостей даної людини з деяким еталоном вимог, пропонованих професією. Ці вимоги можуть бути представлені у формі професіограм, що розроблюються для окремих професій і посад.

У ході обстеження з метою одержання прогнозу професійної при­датності працівника стосовно до сфери майбутньої трудової діяльності з’ясовуються:

  • стан здоров’я з метою виявлення показань і протипоказань до певних видів діяльності з медичної точки зору;

  • психофізіологічні якості у співставленні з вимогами, відображе­ними у професіограмі;

  • особистісні якості (активність, почуття відповідальності, урів­новаженість, оригінальність мислення і т.п.) та ін.

За результатами профорієнтації, окрім висновку про профпридатність, людині надаються рекомендації про можливі напрямки роз­витку і удосконалення її здібностей та раціональне використання потенціалу.