17.Виды общенаучных теоретических исследовательских методов

Используются при проведении теоретич исследован. Теоретическая работа совершается «в уме», так как при проведении теоретич исследован ученый имеет дело не с самой реальностью, а с ее мысленной репрезентацией – представлением в форме умственных образов, формул, схем, описаний в естественном языке и т.п.

В теоретическом исследован проводится «мысленный эксперимент», когда идеализированный объект исследован (умственный образ) ставится в различные условия (тоже мысленные), после чего, на основе логических рассуждений, анализируется его возможное поведение.

К теоретическим методам относят:

1Применение логических операций и процессов мышления.2Изучение литературы и др источников.

Логические операции

Сравнение-вскрывает тождество и различие вещей. Результатом сравнения может стать классификация.

Анализ-расчленение предмета (мысленное или практическое) на составляющие его элементы и последующее их сравнение.

Синтез-построение целого из аналитически заданных частей.

Анализ и синтез обычно осуществляются вместе.

Абстракция-выделение какой-либо стороны или аспекта явления, котор в действительности как самостоятельные не существуют. Абстрагирование осуществляется для более тщательного их изучен, на основе предварительно произведенного анализа и синтеза.

Обобщение выступает как выделение существенного и связывание его с определенным классом предметов и явлений. Одной из форм мысленного обобщения является понятие.

Конкретизация-операция, обратная обобщению.

Процессы мышления

Суждение-высказывание, содержащее определенную мысль.

Умозаключение-серия логически связанных высказываний, из котор выводится новое знание.

Определение понятий система суждений о некотором классе предметов (явлений), выделяющая наиболее общие их признаки.

Способами производства умозаключений являются индукция и дедукция.

Индукция предполагает направление мысли от частного к общему (вывод частных суждений из общих).

Дедукция характеризуется направлением мыслительного процесса от общего к частному. Напр, дедуктивный метод использовал Шерлок Холмс при расследовании преступлений: у него было несколько общих умозаключений («в преступлении всегда замешана женщина», «ищете того, кому это выгодно» и т.п.), благодаря которым он находил преступника в каждом частном деле.

Изучение литературы и др источников необходимо для того, чтобы:

1.Отделить известное от неизвестного.

2.Зафиксировать установленные факты, накопленный опыт.

3.Четко очертить изучаемую проблему.

Этапы работы с литературой

1.Составление списка подлежащих изучен произведений (библиографии).

А) Список должен включать: книги; журналы; статьи в сборниках; реферативные обзоры; авторефераты диссертаций и т.д.

Б) Где брать: библиотечный каталог; электронный каталог ;Интернет; справочный и библиографический аппарат книг, имеющийся в распоряжении исследователя.

В) Библиография должна включать следующую инф:

кто автор или редактор книги, брошюры, статьи; ее название;место и год издания; издательство;том, выпуск и № издания;

город, где была выпущена книга;общее колво стр в источнике.

Лучше всего выписать данные по каждому источнику на отдельную карточку или занести в базу компа. Полезно указать и библиотечный шифр.

2.Первичное ознакомлен с литер и др источниками.

Для того, чтобы иметь представление о проблематике того или др произведения, необходимо ознакомиться с аннотацией, введением, оглавлением, заключением, бегло просмотреть содержан книги.После этого определяют способ проработки издания: тщательное изучен с конспектированием или выборочное с выписками.Все необходимое следует выписать на карточках или отдельных листах бумаги с точными ссылками на источник. Тут же полезно зафиксировать свои мысли и замечания. Результаты изучения литер по каждому вопросу можно оформить в виде тематических обзоров, в которых:

изложить сущность отдельных положений; выявить основные точки зрения, вскрыть совпадающее и различающееся в них;

обозначить малоразработанные, неясные и дискуссионные положения; подчеркнуть, что нового, оригинального вносит автор каждой работы; выразить свое отношен к авторским позициям, к полученным исследователем выводам. Изучен литературы и документов продолжается в ходе всего исследован. Вновь обнаруженные факты побуждают по-новому продумывать и оценивать содержан изученных источников, стимулируя интерес к вопросам, на котор ранее не было обращено достаточно вниман.