2.1. Національно-патріотичне виховання в нашій школі

Згідно розроблених заходів спрямованих на розвиток патріотичного виховання учнівської молоді активізувалася виховна діяльність щодо проведення екскурсій і походів по місцях бойової і трудової слави; вивчаються, досліджуються і втілюються в життя кращі традиції й звичаї українського народу; оновлено зміст традиційного декадника Шевченкознавства, складовими якого є літературно-музичні композиції, Шевченківські читання, літературні вікторини та конкурси; оптимізовано діяльність краєзнавчо-історичного гуртка, основний зміст діяльності якого – збір матеріалів з історії рідного краю.

Традиційним у школі є свято «Джура», в ході якого учні 5-11 класів приймають участь у спортивних змаганнях. Вони вивчають звичаї та традиції українського козацтва та життя його гетьманів, а в районній грі-випробуванні «Джура» вони дуже багато разів посідали призові місця.

Учнівський парламент школи також активно діє і отримує свої нагороди.

Так в цьому навчальному році вони вже прийняли участь в фестивалі учнівської молоді «Як парость виноградної лози - плекайте мову», «Розстріляна молодість», де зайняли 2 місце, в концерті присвяченому Т.Г.Шевченко.

У центрі виховної системи школи лежить виховання засобами історії, тобто реальними подіями , фактами про виникнення, становлення і розвиток свого народу, нації. Аналіз таких явищ, як козацтво, релігійні багатства, стан і рівень освіти, науки відповідних періодів поглиблюють духовність, сприяють розвитку самосвідомості учнів. Знання з історії рідного краю містять високий виховний потенціал і формують національний світогляд, свідомість, самосвідомість і духовність.

У школі з 1.09.2015р. почав знову працювати історико-краєзнавчий гурток, яким керує вчитель з ГПД Рижакова О.В. Гуртківці помірно збирають, шукають матеріал. Є історія школи, міста. Наступного року керівник гуртка хоче створити музей історії школи, міста та розповіді ветеранів.

Свята, фольклорно-календарні традиції, звичаї українців вказують на їх високий культурний рівень, ступінь талановитості, глибокий гуманістичний потенціал. Все це – складова частина національного виховання. У процесі підготовки до свят та під час їх проведення у дітей пробуджуються, поглиблюються, закріплюються найкращі якості: творче ставлення до дійсності, кмітливість, працьовитість, ініціативність, діловитість, підприємливість, а головне – любов до рідного краю, людей, усього живого на землі.

Комплексна, всебічна краєзнавча робота в школі дає змогу вивчати і цілісно сприймати національний колорит рідного краю: оригінальний спосіб життя українців, їхній стиль поведінки, самобутній спосіб мислення, творчий мистецький почерк, національну психологію, світоглядні засади тощо.

Краєзнавча діяльність в школі створює умови для глибокого засвоєння учнями регіональних особливостей національного життя, для формування їх як типових представників даної місцевості. Завдяки цьому учні глибоко усвідомлюють себе як частину народу, в них виховується синівська любов до рідного села, краю.

Вчителі зуміли переосмислити сутність патріотичного виховання.

Актуальність проблеми розкривають і вирішують плани виховної роботи школи та класних керівників. Зміст освітніх дисциплін більш глибше покликаний сприяти розвиткові патріотизму. Уроки шевченкознавства, Шевченківські березини, національно-культурні свята, військово-патріотична робота, спортивно-оздоровча система, краєзнавча робота – ось перелік того, чому ми приділили значну увагу в своїй роботі.

Будуть змінюватися часи, школа вирішуватиме нові завдання, проте актуальною є і буде одна проблема – виховання громадянина України, який знає і пам‘ятає свій рід, мову материнську, цінує минуле і буде гідно творити майбутнє.

Особлива увага приділяється розкриттю теми великого подвигу наших прабатьків у часи Великої Вітчизняної війни (виховні години «Це треба не мертвим, це треба живим!», «Роки, обпалені війною», «День пам’яті жертв фашистських концтаборів», «У свято Перемоги!»).

Систематично проводяться «Тижні права» («Наші права – щасливе дитинство», «Підлітки повинні знати свої права», «Правопорушення», «Що треба знати про право і закон», участь учнів у правових брейнрингах). Багато нового в характерах школярів зазвичай відкривається під час проведення уроку-суду «Шляхами права» .

Цікаво проводяться виховні години, присвячені любові до Батьківщини («Я - громадянин і патріот держави», «Сім чудес України», «Видатні люди мого краю», «Культурна спадщина українського народу», «Україна – наш спільний дім»).

Майже кожного року проводяться свята «Вечір Афганської пісні». Надається волонтерська допомога учасникам та дітям війни.

2.2. Сценарії виступів агітбригад, позакласних заходів та виховних годин

«ЯК ПАРОСТЬ ВИНОГРАДНОЇ ЛОЗИ, ПЛЕКАЙМО МОВУ!»

Мета: Розширити і поглибити знання дітей про мову. Показати її багатство, мелодійність, красу. Розвивати виразне мовлення, уяву, мислення, образну пам'ять. Збагачувати словниковий запас. Виховувати любов до рідної мови, рідної землі, художнього слова, пісні, повагу до батьків. Формувати розуміння того, що українська мова - наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава.

Обладнання: слайди на проекторі, українські костюми, музичний програвач.