Список использованных источников и литературы

1. Агапов, В. С. Содержание и пути развития профессиональной Я-концепции студентов-менеджеров / В.С.Агапов, М.В.Василец. – М.: Моск. открытый соц. ун-т, 2003. – 124 с.

2. Алеева, Ю.В. Учение как специфическая форма познавательной активности студентов/ Ю.В. Алеева // Вестник ТПГУ. – Томск: Изд-во ТПГУ – 2012. – №5. – C. 9-15.

3. Алексеева, Э.А., Иванова, И.К., Петунова, А.Н., Шантанова, Л.Н. Оценка функционального состояния организма студентов в период экзаменационного стресса / Э.А. Алексеева, И.К. Иванова, А.Н. Петунова, Л.Н. Шантанова // Бюллетень Восточно-Сибирского научного центра Сибирского отделения РАМН. – 2009. – № 2(66). – C.286 – 287 с.

4. Ананьев, Б.Г. К психофизиологии студенческого возраста./ Б.Г. Ананьев // Современные психологические проблемы высшей школы. - Л., 1974. - Выпуск 2. – 212 с.

5. Ананьев, В.А., Введение в психологию здоровья / В.А. Ананьев. СПб.: Балтийская педагогическая академия, 1998. – 148 с.

6. Андреева, А. А. Стрессоустойчивость как фактор развития позитивного отношения к учебной деятельности у студентов: дис. ... канд. психол. наук – Тамбов, 2009. – 219 с.

7. Анцупов, А.Я. Как избавиться от стресса / А.Я. Анцупов. - М.: Изд-во СГУ, 2013. - 242 с.

8. Батаршев, А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика/А.В. Батаршев. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 336 с.

9. Белякова, Е.И. Взаимодействие симпато-адреналовой и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы в инициальном периоде стресса/ Е.И. Белякова. – Ростов Н/Д., 1984. – 265 с.

10. Березин, Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р.В. Многостороннее исследование личности в клинической медицине и психогигиене / Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Р.В. Рожанец. – М.: Медицина, 1976. – 176с.

11. Бернс, Р., Развитие Я-концепции и воспитание /Р. Бернс. - М.: Прогресс, 1986. – С. 30-66.

12. Бодров, В. А. Информационный стресс/В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2000. – 352 с.

13. Варданян, Б.X. Механизмы саморегуляции эмоциональной устойчивости / Б.Х. Варданян. – М.: Наука, 2008. – 380 с.

14. Василюк, Ф.Е. Психология переживания. / Ф.Е. Василюк. – М.: Издательство Московского университета, 1984. – 200 с.

15. Данилова, Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний/ Н.Н. Данилова. – М.: МГУ, 1992. – 192 с.

16. Данилова, Н.Н. Функциональные состояния: механизмы и диагностика. / Н.Н. Данилова. – М.: МГУ, 1985. – 387 с.

17. Данилова, Н.Н., Коршунова С.Г., Соколов Е.Н., Чернышенко Е.Н. Зависимость сердечного ритма от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики. / Н.Н. Данилова, С.Г. Коршунова, Е.Н. Соколов, Е.Н. Чернышенко // Журнал Высшей нервной деятельности им. И.П.Павлова – 1995– Том 45– № 4. – С.647-660.

18. Диянова, 3. В., Щеглова, Т. М. Самосознание личности. / З.В. Диянова, Т. М. Щеглова. Иркутск, 1993. – 54 с.

19. Журавлев, А.Л., Сергиенко, Е.А. Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – 512 с.

20. Захарова, А.В. Структурно-динамическая модель самооценки/ А.В. Захарова // Вопросы психологии. –1989. – №1. – С. 5-15.

21. Ильин, Е. П. Обеспечение надежности деятельности в связи с учетом типологических особенностей свойств нервной системы /Е.П. Ильин // Проблемы инженерной психологии. Ярославль: ЯрГУ-ИП АН СССР, 1976, С. 133-121.

22. Китаев-Смык, Л.А. Психология стресса./ Л.А. Китаев-Смык. – М.: Наука, 1983. – 370 с.

23. Колышко, A.M. Психология самоотношения / А.М.Колышко. Гродно: ГрГУ, 2004, – 102 с.

24. Кон, А.Ю., Эрдынеева К.Г. Развитие позитивной Я-концепции студента/А.Ю. Кон, К.Г. Эрдынеева// Современные наукоемкие технологии. – 2008. – № 1 – С.98-101.

25. Кон, И.С. Психология ранней юности/И.С. Кон. М.: Просвещение, 1989. – 252 с.

26. Кочеткова, Т.Н. Специфика видов самоотношения личности в зависимости от выраженности эмоциональных и когнитивных компонентов: автореф. дис. ... канд. психол. наук. – Хабаровск, 2007. – 19 с.

27. Кошелева, М.Е. Воспитание валеологического самоотношения у школьников: дис. … канд. пед. наук. – Хабаровск, 2003. – 238 с.

28. Лазарев, B.C. Становление и развитие учебной деятельности в развивающем обучении/В.С.Лазарев//Нерешенные проблемы развивающего образования. T. II. - М.: АПК и ПРО, 2003. – С. 50-51.

29. Лазарев, П.П. Современные проблемы биофизики. / П.П.Лазарев. – М., Л., 1945. – 149 с.

30. Лазарус, Р. Теория стресса и психофизиологические исследования. Эмоциональный стресс / Р. Лазурус. – Л.: Медицина, 1970. – С.178-208

31. Ли Канг Хи. Социально-психологические технологии формирования стрессоустойчивости человека: дис. ... канд. психол. наук. – М., 2005. – 201 с.

32. Лозгачева, О.В. Формирование стрессоустойчивости на этапе профессионализации (на примере студентов юридического вуза): дис. … канд. психол. наук. / О.В. Лозгачева. – Екатеринбург, 2004. – 170 с.

33. Марищук, В.Л., Евдокимов, В.И. — Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса/В.Л. Марищук, В.И. Евдокимов. – М.: ИД "Сентябрь", 2001 – 260 с.

34. Марищук, В.Л. Функциональные состояния и работоспособность / В.Л. Марищук. // Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда. – Л., 1974. – 4.1. – С. 87-95.

35. Марчук, С.А., Марчук, В.А. Экзаменационный стресс как один из факторов развития близорукости у студенческой молодежи / С. А. Марчук, В. А. Марчук // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 5. - 52-55 с.

36. Маслоу, А.М. Мотивация и личность / А.М. Маслоу. – СПб.: Питер, 2008. 352 с.

37. Меньшикова, М.В. Взаимосвязи уровня интеллекта с другими компонентами личности у студентов 1-2 курсов СГМУ в зависимости от формы довузовской подготовки / М. В. Меньшикова // Биологические аспекты экологии человека: материалы Всерос. конф. с междунар. участием. - 2004. - Т. 1. – С.308-311.

38. Меньшикова, М.В. Психофизиологические особенности адаптации студентов к учебе в медицинском вузе: дис. …канд. биол. наук/ М.В. Меньшикова. – Архангельск, 2003 - 145 с.

39. Мильман, В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. / В. Э. Мильман. – М., 1990. – С. 23-43.

40. Молчанова, О.Н. Самооценка: теоретические проблемы и эмпирические исследования / О.Н. Молчанова. М.: Флинта, Наука, 2010. – 391 с.

41. Мясищев, В. Н. Личность и неврозы. / В.Н. Мясищев. – Л., 1960. – 426 с.

42. Сарджвеладзе, Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой // Психология самосознания: Хрестоматия / Н.И. Сарджвеладзе. – Самара: Бахрах-М, 2003. – 672 с.

43. Никифорова, Г.С. Диагностика здоровья/ Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2007. – 950 с.

44. Оллпорт, Г. Становление личности. /Г.Оллпорт – М., Смысл, 2002. – 464 с.

45. Пантилеев, С.Р. Самоотношение // Психология самосознания. Хрестоматия. /С.Р. Пантилеев. – Самара: Бахрах-М, 2000. – С.208-242.

46. Пейсахов, Н.М. Закономерности динамики психических явлений/Н.М. Пейсахов. – Казань: Изд-во Казанского университета, 1984. – 235 с.

47. Платонов, К.К. О системе психологии/К.К. Платонов. – М.: Мысль. 1972. – С.125-128.

48. Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов. – М.: Наука, 1986. – 254 с.

49. Портнова, Ю.М. Индивидуальные особенности самоотношения студентов вузов // Приволжский научный журнал/Ю.М. Портнова. - 2008. - .№3. – С.142-149.

50. Посохова, С.Т., Соловьева, С.Л. Настольная книга практического психолога/С.Т. Полосохова, С.Л. Соловьева. - М.: АСТ:Хранитель; СПб.: Сова, 2008. – 671 с.

51. Прохоров, А.О. Психология неравновесных состояний. /А.О. Прохоров. – М.: ИП РАН, 1998. – 149 с.

52. Реан, А.А. Психология человека от рождения до смерти/А.А. Реан. – СПб., 2002 – 656 с.

53. Роджерс, К. Клиентоцентрированный/человекоцентрированный подход в психотерапии/К. Роджерс // Вопросы психологии. – 2001. – №2. С.48-58.

54. Роджерс, К. Полноценно функционирующий человек. Взгляд на психотерапию. Становление человека/К. Роджерс. – М.: Прогресс, 1994. С.234-247.

55. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии/С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1998. – 688 с.

56. Рудаков, А.Л. Стресс, стрессоустойчивость и саногенная рефлексия в спорте: монография / А.Л.Рудаков. - Красноярск, 2011. – 190 с.

57. Селье, Г. Стресс без дистресса. / Г.Селье. – М.: Прогресс, 1979. – 124 с.

58. Сиротин, О.А. Оптимизация психических состояний на уроках физической культуры/О.А. Сиротин. - 2000. - № 1. – С. 15-17.

59. Столин, В.В. Познание себя и отношение к себе в структуре самосознания личности: дис. …д-ра психол. наук. – М., 1985. – 530 с.

60. Столин, В. В. Самосознание личности. / В.В.Столин. – М., 1987. – 252 с.

61. Субботин, С.В. Устойчивость к психическому стрессу как характеристики метаиндивидуальности учителя: дис. ... канд. психол. наук / С.В. Субботин. – Пермь, 1992. – 152 с.

62. Суворова, В.В. Психофизиология стресса / В.В. Суворова. – М.: Педагогика. - 1975. –208 с.

63. Суворова, Н.В. Устойчивость к психическому стрессу как метаиндивидуальная характеристика руководителя тушения пожаров Дис. . канд. психол. наук. / Н.В. Суворова. – Пермь, 2006. – 136 с.

64. Тейлор Дж. Диагностика эмоционально-нравственного развития/Дж. Тейлор. – СПб., 2002. С.126-129.

65. Тихомарницкая, О. А. Ценности и самоотношение на этапе юношеской социализации: дис. …канд. психол. наук. – М., 2000. – 179 с.

66. Фетискин, Н.П., Козлов, В.В., Мануйлов, Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. / Н. П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. – С.452-461.

67. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность/ Х.Хекзаузен. – СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. – 860 с.

68. Худобина, Е.Ю. Соотношение эмоционального и когнитивного компонентов самооценки у младших школьников: дис. …канд. психол. наук. –М., 1988. – 156 с.

69. Хуторная, М.Л. Развитие стрессоустойчивости студентов в условиях интеллектуальных испытаний: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / М.Л. Хуторная. -Тамбов, 2007. – 182 с.

70. Чеснокова, И.И. Самосознание, саморегуляция, самодетерниманация личности /И.И. Чеснокова. – М., 1982. – 245 с.

71. Щербатых, Ю.В. Экзамен и здоровье/Ю.В. Щербатых// Высшее образование в России. – 2000. – № 3. – С.111–115.

72. Щукина, Е.Г. Эмоциональная неустойчивость как ведущий фактор формирования дезадаптивного поведения студентов: дис.… канд. психол. наук. – М, 1998. 174 с.

73. Элбакидзе, Г., Элбакидзе, А. Внутритканевое регулирование клеточной массы и тканевый стресс/Г. Элбакидзе, А. Элбакидзе. – М.: МОСКВА. – 150 с.

74. Deinzer, R. et al. Effects of academic stress on oral hygiene – a potential link between stress and plaque-associated disease // Journal of Clinical Periodontology. – 2000. – Vol. 28. – Is. 5. – Р.459 – 464.

75. Graham, F.K. Distinguishing among orienting, defense, and startle reflexes//The orienting reflex in humans/Eds. H. D. Kimmel, G. H. van Olst and J. F. Orlebeke. 1979, P.137-169.

76. Gray, J. A. The Psychology of Fear and Stress. London. 1971. 256 р.

77. Haan, N. Handbook of Stress: Theoretical and Clinical Aspects/ Eds. J., Goldberger, S. Breznitz.-New-York, 1982.- P.254-269.

78. Henry, J.P. Neuroendocrine patterns of emotional response// Tmotion, Theory, Research and Experience. Biological Foundations of Emotion. V. 3 (Eds. R.Plutchik, H. Kellerman). 1986. P.37-67.

79. Kaplan, Н. В. Deviant behavior in defense of self. N. Y.: Academic press, 1980. 255 р.

80. Lehtonen, A. Stress reaction connected with characteristics of work in electronic industry / A. Lehtonen // Mental load and stress in activity -European approaches. - Berlin, 1982. - 68 р.

81. Lovallo, William R. Cortisol responses to mental stress, exercise, and meals following caffeine intake in men and women / Pharmacol Biochem Behav. – 2006.

82. Maes, М. Influence of academic stress on hematological measurements in subjectively healthy volunteers /Psychiatry Res. – 1998.– P.201-212.

83. Markus, H., Nurius P. Possible selves //American Psychologist, 1986, Vol. 41. P.954-969.

84. Maslow, A.H. Notes on Being Psychology. – In: Readings in Humanistic Psychology (Ed. by A. Sutich and M. A. Vich). – N. Y., Free Press, 1969, Р.51-80.

85. McClelland, J., Indian Cyprinidae, Asiatic Researches, P.217—471.

86. Rosenberg, M. Society and the adolescent self-image. Princeton: Princeton University Press, 1965.

87. Glaser, J. K. et al. Psycho-oncology and cancer: psychoneuroimmunology and cancer // Downloaded from annonc.oxfordjournals.org by guest on May 10, 2015.

88. Бондаренко, Е.В. Сравнительное исследование уровня экзаменационного стресса студентов разных курсов./Е.В. Бондаренко//Электронный научный журнал. URL: http://www.ncfu.ru/uploads/doc/bondarenko.pdf (дата обращения: 26.05.15)

89. Городецкая, И.В., Коневалова, Н.Ю., Солодовникова, О.И. Анализ уровня стрессоустойчивости студентов Витебского Государственного Медицинского Университета 2013 /И.В. Городецкая, Н.Ю. Коневалова, О.И. Солодовникова // Вестник ВГМУ. 2013. №4. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-urovnya-stressoustoychivosti-studentov-vitebskogo-gosudarstvennogo-meditsinskogo-universiteta (дата обращения: 26.05.2015).

90. Шматова, Е.П. Результаты апробации программы психологического сопровождения морального самосознания студентов педагогического ВУЗа /Е.П. Шматова// Фундаментальные исследования. 2014. №9-5. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rezultaty-aprobatsii-programmy-psihologicheskogo-soprovozhdeniya-moralnogo-samosoznaniya-studentov-pedagogicheskogo-vuza (дата обращения: 19.05.2015).