Вариант 9

1. Дайте логическую характеристику понятию (какое понятие по объему: нулевое, единичное, общее, всеобщее; какое по содержанию: конкретное или абстрактное, собирательное или разделительное, положительное или отрицательное, относительное или безотносительное):

преступная халатность.

2. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера (каждый круг необходимо подписать):

право, уголовное право, уголовное право России, правовая норма, правовой институт.

3. Подберите понятия, соответствующие схеме (желательно из профессиональной области):

4. Установите, какие правила нарушены при определении понятия. Объясните свой выбор:

Правовед – человек, разбирающийся в праве.

5. Какие правила нарушены при делении понятии. Объясните свой выбор:

В институте ФСИН выделяется несколько факультетов.

6. Что такое субъект, предикат, связка, квантор суждения? Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

Взяточник ни когда не бывает истинным.

7. В каких отношениях находятся субъект и предикат в суждении (подчинение, пересечение, несовместимость, равнозначность). Сначала определите субъект и предикат суждения, затем изобразите их отношения с помощью кругов Эйлера.

Взяточник ни когда не бывает истинным.

8. Установите количество и качество суждения. Придайте ему стандартную форму типа I.

Взяточник ни когда не бывает истинным.

9. Переведите на символический язык сложное суждение: (расшифруйте условные обозначения, какое простое суждение было обозначено буквой а, например, какое буквой с и т.д)

Начальники учреждений методикой проведения занятий по специальной подготовке не владели, занятия по обучению тактике действий элементов группировки сил и средств по задачам ЧО не проводились.

10. Переведите на символический язык сложное суждение: (расшифруйте условные обозначения, какое простое суждение было обозначено буквой а, например, какое буквой с и т.д)

Одной из причин переполнения следственных изоляторов является рост количества лиц, в отношении которых избирается мера пресечения в виде заключения под стражу.

11. Переведите на символический язык сложное суждение (расшифруйте условные обозначения, какое простое суждение было обозначено буквой а, например, какое буквой с и т.д):

Не произведение перезакрепление районов за следственными изоляторами, в результате чего в ряде территориальных органов при имеющемся переполнении отдельных СИЗО, в других учреждениях имеются свободные места.

12. Установите, является ли формула логическим законом или выполнимой или тождественно-ложной. Постройте таблицу истинности. Выпишите ее последний столбец в квадратных скобках

┐ (┐а ↔ (в /\ (┐а ))

13. Равносильны ли между собой формулы сложных суждений. Постройте таблицу истинности. Выпишите их последние столбцы в квадратных скобках:

(в ↔ c) и (┐в v c) /\ (┐c v в)

14. Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма:

Все граждане России имеют право на труд.

Петров - россиянин.

Петров имеет право на труд.

15. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод, изобразите схему умозаключения, определите характер вывода (достоверный или вероятный).

Правонарушения делятся на преступления и проступки. Данное правонарушение – проступок.

16. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильному модусу.

Если гр. Р. совершил ограбление гр-на Л., то он должен быть привлечен к уголовной ответственности.

17. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по неправильному модусу.

Если гр. Р. совершил ограбление гр-на Л., то он должен быть привлечен к уголовной ответственности.

18. Какой метод научной индукции применен в рассуждении (метод сходств, метод различий, объединенный метод сходств и различий, метод сопутствующих изменений)? Объясните свой выбор.

На складе работали Иванов, Петров и Сидоров. Систематически обнаруживались недостачи. Иванов уволился. Недостачи прекратились. Предположили, что Иванов – вор.

19. Приведите свои примеры дедуктивного, индуктивного умозаключений и умозаключения по аналогии (желательно из профессиональной области).

20. На основании данных трех понятий постройте правильный простой категорический силлогизм, определите его фигуру и модус.

Майор, военнослужащий, россиянин.