Примерный перечень вопросов к экзамену (7 семестр)

1. Причины заикания.

2. Понятие заикания. История учения о заикании.

3. Наглядность и технические средства обучения.

4. Симптоматика заикания.

5. Классификация заикания.

6. Течение заикания.

7. Обследование заикающихся.

8. Речевые и неречевые нарушения при баттаризме и полтерн.

9. Комплексный подход к преодолению заикания (исторический аспект).

10. Комплексный подход к преодолению заикания (психотерапия, речевое дыхание, требования к логопедическим занятиям, логоритмика).

11. Различия тахилалии и заикания.

12. Систематичность и последовательность логопедических занятий при коррекции заикания.

13. Феноменология заикания (речевые судороги, локализация судорог, судороги дыхательного аппарата, судороги голосового аппарата, судороги артикуляционного аппарата).

14. Методики логопедических занятий с дошкольниками.

15. Феноменология заикания (тяжесть проявления речевых судорог, лингвистические факторы, речевое дыхание, сопутствующие движения, речевые уловки, вегетативные реакции, логофобия).

16. Методики логопедических занятий по устранению заикания у детей школьного возраста.

17. Сензитивный период и гиперсензитивные фазы речевого развития.

18. Логопедическая работа с заикающимися подростками и взрослыми.

19. Эффективность преодоления заикания.

20. Воспитание личности заикающихся.

21. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика заикающихся с невротической формой речевой патологии.

22. Профилактика заикания.

23. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика заикающихся с неврозоподобной формой речевой патологии.

Примерный перечень вопросов к экзамену (8 семестр)

1. Акустико-гностическая сенсорная афазия.

2. Акустико-мнестическая афазия.

3. Амнестико-семантическая афазия.

4. Афферентная кинестетическая моторная афазия.

5. Эфферентная моторная афазия.

6. Динамическая афазия.

7. Коррекционная работа при акустико-гностической афазии.

8. Коррекционная работа при акустико-мнестической афазии.

9. Коррекционная работа при семантической афазии.

10. Коррекционная работа при афферентной моторной афазии.

11. Коррекционная работа при эфферентной моторной афазии.

12. Коррекционная работа при динамической афазии.

13. Биологические факторы, обеспечивающие нормальное речевое развитие детей.

14. Социальные факторы, обеспечивающие нормальное речевое развитие детей.

15. Периодизация возрастов и возрастные кризы.

16. Асинхрония развития.

17. Первичная, вторичная и третичная профилактика речевых нарушений.

18. Биологические и социальные факторы риска речевой патологии.

19. Социальные факторы риска речевой патологии.

20. Вторичная профилактика.

21. Третичная профилактика.

14