- •Содержание
- •Введение
- •Требования к содержанию выпускнЫх квалификационнЫх работ
- •Подготовка выпускной квалификационной работы
- •Выбор темы
- •Примерный календарный план подготовки студентом-выпускником выпускной квалификационной работы
- •Руководство вкр
- •Структура выпускной квалификационной работы
- •Оформление таблиц
- •Оформление иллюстраций
- •Оформление содержания
- •Оформление примечаний и сносок
- •Оформление цитат
- •Сокращение слов и словосочетаний в тексте
- •Оформление ссылок
- •Правила записи числительных
- •Правила оформления списка литературы
- •Примеры библиографических описаний
- •Особенности ссылок на электронные ресурсы
- •Подготовка презентации к защите выпускной квалификационной работы
- •Допуск студента к защите выпускной квалификационной работы
- •Рецензирование выпускной квалификационной работы
- •Процедура защиты выпускной квалификационной работы на заседании гэк
- •Оценка выпускной квалификационной работы: критерии и процедуры оценивания
- •Шкала оценивания презентации на защите вкр
- •Примерная тематика вкр на 2015-2016 уч.Г. Для студентов направления подготовки
- •42.03.02 «Журналистика»
- •Календарный график выполнения вкр
- •Последняя страница выпускной квалификационной работы
- •1 Текст подстрочного примечания пишется от левого края шрифтом Times New Roman 10 пт.
Шкала оценивания презентации на защите вкр
Дескрипторы |
Минимальный ответ
2 |
Изложенный, раскрытый ответ
3 |
Законченный, полный ответ
4 |
Образцовый, примерный; достойный подражания ответ 5 |
Оценка |
Раскрытие проблемы |
Проблема не раскрыта. Отсутствуют выводы |
Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы |
Проблема раскрыта. Проведен анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы . |
Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы.
|
|
Представление |
Представляемая информация логически не связана. Не использованы профессиональные термины. |
Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. Использован 1-2 профессиональный термин. |
Представляемая информация систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов. |
Представляемая информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов. |
|
Оформление |
Не использованы информационные технологии (PowerPoint). Больше 4 ошибок в представляемой информации. |
Использованы информационные технологии (PowerPoint) частично. 3-4 ошибки в представляемой информации. |
Использованы информационные технологии (PowerPoint). Не более2 ошибок в представляемой информации. |
Широко использованы информационные технологии (PowerPoint). Отсутствуют ошибки в представляемой информации. |
|
Ответы на вопросы |
Нет ответов на вопросы. |
Только ответы на элементарные вопросы. |
Ответы на вопросы полные и/или частично полные. |
Ответы на вопросы полные с привидением примеров и/или пояснений. |
|
Итоговая оценка: |
|
|
|
|
|
Примерная форма оценки выпускной квалификационной работы (ВКР) членами ГЭК
Критерии оценки |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
Неудовлетворительно |
Актуальность и обоснование выбора темы |
|
|
|
|
Степень завершенности работы |
|
|
|
|
Объем и глубина знаний по теме |
|
|
|
|
Достоверность и обоснованность полученных результатов и выводов |
|
|
|
|
Наличие материала, подготовленного к практическому использованию |
|
|
|
|
Применение новых технологий |
|
|
|
|
Качество доклада (композиция, полнота представления работы, убежденность автора) |
|
|
|
|
Эрудиция, использование междисциплинарных связей |
|
|
|
|
Качество оформления дипломной работы и демонстрационных материалов |
|
|
|
|
Педагогическая ориентация: культура речи, манера общения, умение использовать наглядные пособия, способность заинтересовать аудиторию |
|
|
|
|
Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убежденность, умение использовать ответы на вопросы для более полного раскрытия содержания проведенной работы |
|
|
|
|
Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение к работе, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, контактность |
|
|
|
|
Общая оценка работы |
|
|
|
|
С точки зрения достигнутых уровней общекультурных и профессиональных компетенций, ВКР оценивается по следующим критериям:
Оценка |
Порядковый номер компетенции |
Уровень освоения компетенции % |
Уровень овоения компетенции |
«отлично» |
ОК-6, ОК-8, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-12, ОПК-13, ОПК-14 |
75-100 |
Высший |
«хорошо» |
ОК-6, ОК-8, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-12, ОПК-13, ОПК-14 |
60-75 |
Высокий |
«удовлетво-рительно» |
ОК-6, ОК-8, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-12, ОПК-13, ОПК-14 |
40-60 |
Средний |
«неудо-влетвори-тельно» |
ОК-6, ОК-8, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-12, ОПК-13, ОПК-14 |
0-40 |
Низкий |