2. Выписать и знать значение терминов:

Гиповитаминоз, гипокальциемия(указать норму кальция в крови) , гипофосфатемия(указать норму фосфора в крови) , гипергидроз, краниотабес, остеомаляция, остеойдная гиперплазия, кифоз, лордоз, спазмофилия, ларингоспазм, рахит.

2. Выписать рецепты:

Аква Д3 для профилактики рахита, глюконат кальция в табл.

4. В дневнике нарисовать рисунок (схему) клинические проявления рахита. Зарисовать в тетради изгибы позвоночника, прорезывание зубов в различные возрастные периоды.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Конспект лекции по теме.

2. Филин В.А. «Педиатрия» - М. 2003 г.

3. Запруднов А.М., Григорьев К.М. «Детские болезни»

М. Медицина 2001 г.

4. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. «СД в педиатрии»» Практикум

Р-Д «Феникс» 2003 г.

5. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. «Педиатрия с детскими инфекциями».

6. Ежова Н. В., Педиатрия, Минск, «Вышейшая школа», 2002 г.

Практическое занятие №5

Тема: Сестринский уход при гипотрофии и паратрофии.

Место проведения: кабинет доклинической практики

Продолжительность: 180 мин.

Тип занятия: КУЗ

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен уметь:

• выполнять все этапы Сестринского процесса;

• рассчитывать объем жидкости для проведения оральной регидратации (ЧВП);

• заполнять карту наблюдения за ребенком при острых расстройствах пищеварения;

• оценивать характер стула;

• оказывать помощь при срыгиваниях, рвоте, метеоризме;

• подготовить ребенка к различным методам исследования

• оказывать неотложную помощь при рвоте, срыгивании, метеоризме.

должен знать:

• АФО органов пищеварения; проблемы.

• причины, факторы риска, ранние клинические признаки, роль медсестры в диагностике острых расстройств пищеварения, осложнения, тактику лечения, ухода и профилактики.

- требования санитарно-противоэпидемического режима.

должен овладеть следующими компетенциями:

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12.

ПК 2.1,2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2,6.

1. Вопросы для самоподготовки.

1.	Определение понятий «дистрофия», «гипотрофия», «пренатальная гипотрофия», «постнатальная гипотрофия», «паратрофия», «весо-ростовой показатель».
2.	Причины, факторы риска, классификация дистрофий, степени тяжести гипотрофий.
3.	Основные клинические проявления.
4.	Основные принципы лечения, критерии эффективности диетотерапии, профилактика, прогноз.

2. Выписать рецепты:

Суспензия саб симплекс, эспумизан в сусп., бифидум – бактерин во флаконах, бактисубтил в капсулах, хилак – форте в растворе, энтерол в капс., линекс в капс., креон (капсулы)

4. Составить план питания ребенка с гипотрофией 1 степени для 1 этапа диетотерапии. Возраст - 1г6мес. вес при рождении – на ваш выбор Аллергоанамнез не отягощен, тяжелой сопутствующей патологии нет. Мама настроена на успешное лечение.

Как делать: можете воспользоваться расчетами или по объему, или по калорийности пищи. Вспомните, какой объем должен получать ребенок на первом этапе. Подберите соответствующие продукты и правильно распределите их по времени. Соблюдайте интервалы между кормлениями, не забывайте включать жидкости.

для облегчения работы – таблица прилагается.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Конспект лекции.

2. Филин В.А. «Педиатрия» - М. 2003 г.

3. Запруднов А.М., Григорьев К.М. «Детские болезни»

М. Медицина 2001 г.

4. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. «СД в педиатрии»» Практикум

Р-Д «Феникс» 2003 г.

5. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. «Педиатрия с детскими инфекциями».

6. Ежова Н. В., Педиатрия, Минск, «Вышейшая школа», 2002 г.