Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Bkhakti-lata_1_prepodavatelyu.docx
X
- •Бхакти-лата. Первый виток: Шраддха.
- •Лекция: Абсолютная Истина 15 мин.
- •Вопрос: Как доказать, что личностный аспект Абсолютной Истины — наиболее полный? 5 мин.
- •Вопрос: Как обращаться к Богу? Каким именем? Почему? 5 мин.
- •Лекция: Вишну‑таттва 10 мин.
- •Вопрос: Почему у Господа много форм? 5 мин.
- •Лекция: Духовный мир 10 мин.
- •Мозговой штурм: в чем разница между духовным и материальным мирами? 10 мин.
- •Лекция: Голока и Вайкунтха 10 мин.
- •Дискуссия: Есть ли смысл Господу приходить в материальный мир? Зачем? 10 мин.
- •Домашнее задание 5 мин.
- •Лекция: Три энергии Господа 15 мин.
- •Лекция: Ачинтья‑бхеда‑абхеда‑таттва 15 мин.
- •Лекция: Суть учения имперсоналистов 5 мин.
- •Работа в парах: Опровергнуть каждый из 4 тезисов имперсоналистов 50 мин.
- •Вопросы:
- •Лекция: Санатана‑дхарма 15 мин.
- •Вопрос: Как доказать существование души? 10 мин.
- •Домашнее задание 5 мин.
- •Лекция: Гуны 15 мин.
- •Вопрос: в какой из гун душа может быть счастлива? 5 мин.
- •Мозговой штурм: примеры чего‑то в каждой гуне 15 мин.
- •Вопрос: Как каждая гуна обуславливает нас? 20 мин.
- •Вопрос: Значит ли это, что не имеет значения, в какой гуне мы находимся? Почему? 5 мин.
- •Лекция: Результаты влияния каждой из гун 15 мин.
- •Лекция: Выход из‑под влияния гун 10 мин.
- •Домашнее задание 5 мин.
- •Вопросы:
- •Дискуссия: Где же свобода воли живого существа, если все уже предопределено кармой? 10 мин.
- •Лекция: Только у человека есть свобода воли 7 мин.
- •Вопрос: Можно ли каким‑то образом изменить карму или уничтожить ее? Как? 8 мин.
- •Лекция: Освобождение 10 мин.
- •Лекция: Тело 10 мин.
- •Дискуссия: Мы перевоплощаемся из тела в тело. Почему мы не помним наших прошлых жизней? 5 мин.
- •Лекция: Материальные страдания 10 мин.
- •Домашнее задание 5 мин.
- •Мозговой штурм: Откуда мы можем получить знания? 10 мин.
- •Дать определения 3‑х праман 5 мин.
- •Вопросы: 40 мин.
- •Лекция о 4‑х недостатках обусловленного живого существа 10 мин.
- •Дискуссия: Можно ли считать Веды авторитетным источником знания? 15 мин.
- •Домашнее задание 5 мин.
- •Лекция: структура Вед 15 мин.
- •Работа в парах 30 мин.
- •Повтор и рефлексия 30 мин.
- •Домашнее задание 5 мин.
- •Вопрос:
- •Вопрос: Что такое вера? 20 мин.
- •Вопрос: Во что же мы верим? 20 мин.
- •Презентация: Шрила Прабхупада раз за разом подчеркивает важность чтения бг для укрепления веры. 3 мин.
- •Задание в парах. 30 мин.
- •Домашнее задание: 5 мин
- •Презантация: Умонастроение 10 мин
- •Игра: Телефон со Шрилой Прабхупадой. 15 мин.
- •Презентация: Структура бг 45 мин.
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Пример: Разбор одной из глав. 20 мин.
- •Домашнее задание: 5 мин
- •Презентация: Важность чтения книг 10 мин.
- •Презентация: Как читать книги? 10 мин.
- •Работа в парах. Составление вопросов. 20 мин.
- •Презентация: Обсуждение книг 20 мин.
- •В группах: Другой формат обсуждения. 30 мин.
- •Домашнее задание: 5 мин
- •Презентация: Практичность Священных писаний. 10 мин
- •Медитация. 50 мин
- •Работа в группах. По 4-5 человек. Взять одну любую главу из Бхагавад-гиты. 20 мин
- •Домашнее задание 5 мин
- •Чем отличается данная версия «Бхагавад‑гиты» от других? Какая в этом заслуга Шрилы Прабхупады?
- •Как Шрила Прабхупада доказывает, что у Господа есть форма?
- •Какие 4 недостатка свойственны людям?
- •Как Вы докажете кому‑то, что Ведическое знание – непререкаемая истина?
- •«Нужно быть достаточно разумными, чтобы понять важность человеческой жизни и перестать жить так, как живут животные».
- •Что такое санатана‑дхарма?
- •Чем санатана‑дхарма отличается от религии?
- •В чем санатана‑дхарма живого существа? Приведите примеры.
- •Докажите своими словами, что санатана‑дхарма – не секта.
- •Почему мы должны служить Господу, а не кому‑то еще?
- •«Здесь ясно сказано, что людьми, которые, вместо того чтобы поклоняться Верховному Господу Кришне, обращаются к полубогам, движет вожделение».
- •Представьте, что Вы говорите с человеком, которые не верит, что Господь может прийти на Землю. Объясните ему, как и зачем Он приходит.
- •Как Шрила Прабхупада доказывает существование духовного мира?
- •Что такое сат‑чит‑ананда? Почему материальное тело не является ни сат, ни чит, ни анандой?
- •Как определяется следующее тело живого существа?
- •Достаточно ли помнить о Кришне в момент смерти, не делая ничего, связанного с Кришной, при жизни?
- •Каким образом можно перенести свои мысли из области материальной энергии в сферу энергии духовной?
- •Достаточно ли лишь медитировать на Господа?
- •Как можно помнить о Господе, и выполнять свои материальные обязанности?
- •Не потеряет ли чего‑то тот, кто читая «Бхагавад‑гиту», не читает изначальных Вед?
- •Как Шрила Прабхупада доказывает существование души? 2.17
- •До какого уровня человек должен выполнять свои материальные обязанности? Находимся ли мы на этом уровне? 2.31, 2.38
- •«Как сильный порыв ветра уносит лодку, так даже одно свободно блуждающее чувство, на котором сосредоточен ум человека, может увлечь за собой его разум». 2.67
- •Что имеется ввиду, когда говорится, что преданный свободен от желаний? 2.71
- •Объясните процесс контроля чувств сознанием Кришны. Каким образом этот процесс связан с положением Арджуны на поле битвы? с Вашей практикой Сознания Кришны? (3.4‑8)
- •Объясните, почему выполнять свои материальные обязанности лучше, чем просто «отрешиться» от материального мира. 3.8
- •Как Шрила Прабхупада описывает полную зависимость нашей цивилизации от Господа и полубогов? 3.12
- •Какой совет дает Шрила Прабхупада относительно того, как противостоять материальному загрязнению? 3.14
- •Как лучше всего проповедовать своим близким и знакомым? 3.26
- •«Но для человека самоудовлетворенного, который черпает наслаждение в самом себе, который посвятил жизнь постижению своего «я» и ничего не желает, не существует никаких обязанностей». 3.18
- •Почему даже духовно продвинутые преданные должны продолжать выполнять свои обязанности? 3.20
- •Выделите основные принципы из анализа вожделения, сделанного Кришной в 3.36‑43. Подумайте над применением этих принципов в Вашей личной практике сознания Кришны.
- •Верите ли Вы в историю вселенной, описываемую Ведами и «Бхагавад‑гитой»? Если да, то на чем основана Ваша вера? (4.1)
- •Как Шрила Прабхупада доказывает авторитетность своей перевода «Бхагавад‑гиты» по сравнению с другими переводами? 4.2
- •Зачем Господь приходит в материальный мир? 4.6, 4.8
- •Почему учения разных воплощений Господа и его представителей (например, Иисуса Христа), кажутся различными? и являются ли они различными на самом деле? 4.7
- •«Тот, кто знает божественную природу Моего явления и деяний, никогда больше не рождается в материальном мире. Покинув тело, он достигает Моей вечной обители, о Арджуна». 4.9
- •Назовите три причины, по которым люди не верят в Бога? 4.10
- •Назовите девять ступеней преданного служения. 4.10
- •Почему у Кришны много форм и видов отношений с преданными? 4.11
- •Почему Господь не виноват в происходящих ужасных событиях этого мира? 4.14
- •Что рекомендует Шрила Прабхупада – посвятить свою жизнь повторению Святых имен в уединении или активной деятельности ради Кришны? 4.15
- •Можно ли понять духовную науку лишь с помощью изучения священных книг? 4.34
- •Какие качества ученик должен проявлять в своих отношениях с духовным учителем? 4.34
- •Как преданный относится к живым существам вокруг себя? 5.7
- •Если преданный все еще живет в материальном мире, значит ли это, что у него обязательно есть ложное эго? Почему? 5.11
- •«Человек, который привязан к Кришне и трудится исключительно ради Него, безусловно, является освобожденной душой, и он не тревожится о том, какими будут результаты его деятельности». 5.12
- •Почему живые существа страдают в материальном мире? 5.14
- •Виноват ли Господь в том, что мы оказались в материальном мире? Почему Он это допустил? Бросил ли Он нас здесь? 5.15
- •«Смиренные мудрецы, обладающие истинным знанием, одинаково смотрят на ученого и благовоспитанного брахмана, корову, слона, собаку и собакоеда [неприкасаемого]». 5.18
- •Какие два фактора мешают душе вернуться в духовный мир? Почему именно они? 5.19
- •За счет чего преданному удается быть счастливым, не имея никаких чувственных удовольствий? 5.21
- •Что является высшей благотворительной деятельностью? Сравните духовную и материальную благотворительности. 5.25
- •Опишите, как бхакти‑йог легко достигает всего, что гьяна‑йоги и аштанга‑йоги пытаются добиться тяжелым трудом. 5.29‑6.4
- •«Для того, кто обуздал ум, он становится лучшим другом, а для того, кому это не удалось, ум остается злейшим врагом».
- •«Такой человек находится на духовном уровне и всегда остается невозмутимым. Он не видит различия между булыжником, галькой и золотом». 6.8
- •Как укрепить свою веру и углубить свое понимание получаемых знаний? 6.8
- •Сколько нужно есть и спать? Как научиться меньше есть и спать? 6.17
- •«Он равнодушен к превратностям судьбы, будь то несчастный случай, болезнь, нужда или даже смерть близкого человека».
- •Что Шрила Прабхупада пишет о решимости в преданном служении? 6.24
- •«Совершенный йог видит Меня пребывающим во всех живых существах, а всех живых существ – пребывающими во Мне». 6.29
- •Занимаются ли преданные духовным саморазвитием лишь ради себя? Проповедают ли они, и что является их стимулом к этому? 6.32
- •Шрила Прабхупада сравнивает практику сознания Кришны с излечением больного человека. Какие 3 важных элемента практики он упоминает? 6.35
- •Как соотносятся йога и мирские удовольствия? Почему?
- •Какова судьба тех, кто встал на путь йоги, но не достиг на нем успеха? 6.41
- •Почему кто‑то, приходя в сознание Кришны, сразу прогрессирует очень быстро, а кто‑то нет? 6.43
- •Почему нам необходимо уважать любого, кто даже просто начал повторять святые имена? 6.44, 6.46
- •В 7.14 Шрила Прабхупада подчеркивает, что нам нужен духовный учитель. На основе чего он это делает?
- •Назовите и опишите четыре типа людей, которые никогда не предаются Кришне. 7.15
- •Что такое чистое преданное служение? 7.16
- •Кто может встать на путь преданного служения? 7.16
- •Можно ли просить у Господа материальных благ? 7.18
- •Призывает ли Шрила Прабхупада отказаться от своей мирской деятельности, и посвятить себя одной лишь духовной деятельности? 8.7
- •Как утверждение, что чистый преданный может жить где угодно, создавая вокруг себя атмосферу Вриндавана, отражает умонастроение Шрилы Прабхупады? (8.14)
- •«Тогда они попадут в духовную обитель Кришны и никогда уже не вернутся в материальный мир». 8.16
- •Опишите примерно из каких периодов состоит жизнь Брахмы. 8.17
- •Каков секрет того, чтобы понять «Бхагавад‑гиту»? 8.28, 9.1
- •В чем цель преданного служения? Для чего чистые преданные Господа служат ему? 9.2
- •Что такое вера? Как она может проявляться в Вашей жизни? 9.3
- •«К третьей категории относятся те, кто не обладает верой. Даже если формально они заняты преданным служением Господу, достичь высшей ступени совершенства они не смогут». 9.3
- •Как преданные третьей категории могут подняться до второй и первой категории? 9.3
- •Как можно ближе узнать Господа? 9.4
- •«Однако не нужно думать, что, если Господь вездесущ, это лишает Его личностной формы». 9.4
- •Из чего Господь создал мир? Как это влияет на наше отношение к миру? 9.7
- •«Неправильно утверждать, что различные формы жизни возникают эволюционным путем. Они создаются одновременно в процессе сотворения материальной вселенной». 9.8
- •Как Господь, управляя материальной энергией, остается безучастным к деятельности материального мира? 9.9
- •Объясните положение Кришны по отношению к материальному миру (9.4‑9.10)
- •Докажите, что Кришна является верховной личностью Бога. Так же объясните, почему тело Бога может напоминать тело человека и как это возможно. 9.11
- •Как мы должны относиться ко всем живым существам и почему? 9.11
- •«Под руководством опытного духовного учителя он может заниматься преданным служением, кем бы он ни был (семейным человеком, санньяси или брахмачари) и где бы ни находился». 9.14
- •«В сущности, любое живое существо, будучи частицей Кришны, является Кришной». 9.21, 9.22
- •Зачем мы кормим Господа? 9.26
- •Почему мы не предлагаем Кришне каких‑то продуктов? Почему мы не едим эти продукты? 9.26
- •«Если человек с любовью и преданностью поднесет Мне листок, цветок, плод или немного воды, я непременно приму его подношение». 9.26, 9.27
- •Если Кришна ко всем относится одинаково и никого не считает другом, почему же Он проявляет особую заботу о преданных, которые постоянно служат Ему? 9.29
- •«Даже если человек, занимающийся преданным служением, совершит самый отвратительный поступок, его все равно следует считать святым, ибо он исполнен решимости идти по верному пути». 9.22
- •Старается ли чистые преданный вырваться из материального мира? Почему иногда преданные хотят поскорее закончить с материальным существованием? 9.34
- •Как развить желание служить Кришне? 10.1
- •Какой предел в постижении Абсолютной Истины существует для тех, кто пытается понять ее, опираясь на собственные усилия? 10.2
- •«Поэтому если мы вообще хотим, чтобы наша деятельность была благотворной, то должны действовать в соответствии с указаниями Верховного Господа». 10.3
- •Что необходимо сделать нам, чтобы Господь помог нам вернуться к Нему? 10.10
- •Как преданный избавляется от невежества? Можно ли постичь чистое знание усилиями собственного разума? 10.11
- •«Услышав четыре стиха, составляющие суть «Бхагавад‑гиты», Арджуна избавился от всех сомнений и признал Кришну Верховной Личностью Бога».
- •Как, не видя Кришну своими глазами, мы можем непосредственно общаться с ним? 10.12‑13
- •Как начинающему преданному научиться постоянно думать о Кришне? 10.17
- •Что можно возразить человеку, утверждающему: "Если Бог есть, покажите мне Его. Почему Он не показывает Себя?" 11.4
- •Что выше – вселенская форма Кришны или Его человеко‑подобная форма? 11.5
- •Почему преданных больше привлекает личностная форма Кришны, нежели Его вселенская форма? 11.6
- •Какие условия называет Кришна для возвращения в духовный мир? Назовите их и опишите, как Вы их понимаете? 11.55
- •Приведите несколько примеров того, как Вы можете трудиться для Кришны? 11.55
- •С кем мы должны быть осторожными в своем общении? 11.55
- •Как проявляется дружелюбие преданного ко всем живым существам? 11.55
- •«Тех, чей ум сосредоточен на Моем личностном образе и кто всегда поклоняется Мне с глубокой духовной верой, я считаю достигшими высшей ступени совершенства».
- •Какова судьба тех, кто поклоняется безличному аспекту Абсолютной Истины? Что им необходимо делать, чтобы достичь успеха? 12.3‑4
- •Почему начинающие бхакти‑йоги поклоняются Божеству Кришны? 12.5
- •Почему поклонение Божествам не является идолопоклонством? 12.5
- •«Неважно, что мы делаем, главное – делать это только для Кришны». 12.6‑7
- •Почему метод сознания Кришны так легко и быстро (по сравнению со всеми другими путями) приводит к результату? 12.6‑7
- •Чем отличается духовное служение от служения материального? Приведите пример материального осквернения в служении Господу. 12.9
- •Кришна дает рекомендации к духовной деятельности для людей разного уровня. Пожалуйста, назовите и опишите их. 12.8‑12.11
- •Нужно ли нам стараться специально тренировать в себе перечисленные выше качества? 12.18‑19
- •Как преданный реагирует на враждебность? 12.13‑14
- •Как понять отличие себя от тела? 13.1‑2
- •О чем говорится в последних шести главах «Бхагавад‑гиты»? 13.1‑2
- •Какую аналогию приводит Шрила Прабхупада, чтобы пояснить, что тело принадлежит Господу?
- •Что такое ненасилие и как преданные могут его практиковать? 13.8‑12
- •В каком отношении друг к другу относятся качества, перечисленные в стихах 13.8‑12? Каково первое качество, необходимое для духовного прогресса?
- •Господь в образе Сверхдуши пребывает в сердце каждого живого существа. Значит ли это, что Он разделился на части? 13.17
- •На основе стиха 13.21 расскажите, почему живое существо получает то или иное тело.
- •Как живое существо может победить материальные желания? 13.22
- •Опишите на основе стиха 13.23 положение живого существа и Его отношения с Верховной Личностью Бога.
- •Объясните, что является ответственным за страдания обусловленных живых существ. (4.14, 5.14‑15, 13.21‑23)
- •Какие три элемента преданного служения рекомендуют Шри Чайтанья Махапрабху и Шрила Прабхупада для духовного совершенствования в наше время? 13.26
- •«Тот, кто видит, что исполнителем всех действий является созданное материальной природой тело, а душа бездействует, обладает совершенным видением». 13.30
- •Как гуна благости влияет на живое существо? 14.6
- •Некоторые преданные считают, что мы никогда не были в духовном мире. Что по этому поводу пишет Шрила Прабхупада? 15.7
- •Опишите социальную обязанность грихастх. 16.1‑3
- •Назовите обязанности брахмачари и ванапрастх. 16.1‑3
- •Какие качества должны развивать в себе брахманы? 16.1‑3
- •Какие из перечисленных в стихах 16.1‑3 качеств должны развивать мы с Вами?
- •Чем божественный образ мыслей отличается от демонического? 16.6
- •«В той же «Ману‑самхите» ясно сказано, что женщинам не следует давать свободу». 16.7
- •Проанализируйте, как различные демонические признаки, описанные в стихах с 16.7 по 16.18 проявляются в Вашей жизни и Вашем мышлении.
- •Назовите три истока демонической жизни. 16.21
- •Зачем существуют различные правила и предписания, регулирующие материальную жизнь людей? 16.23
- •Как живое существо может изменить свою природу? 17.2
- •Что является источником истинной веры? Почему люди исповедуют различные религии? 17.3
- •Опишите пищу в гуне благости, в гуне страсти и в гуне невежества. 17.8‑17.10
- •Назовите продукты, которые больше всего укрепляют здоровье и увеличивают продолжительность жизни. 17.10
- •Приведите примеры жертвоприношений в благости, страсти и невежестве. 17.11‑13
- •Всем ли страждущим необходимо делать пожертвование? 17.22
- •Как превратить наши аскезы, пожертвования и жертвоприношения в гуне благости в духовную деятельность? 17.26‑27
- •«Хотя существует путь постепенного духовного развития, если человек, благодаря общению с чистыми преданными, сразу принимает сознание Кришны, он выбирает самый лучший путь». 17.28
- •Отказываются ли преданные от жертвоприношений, благотворительности и аскезы? 18.5, 18.6
- •Приведите примеры отрешенности в гунах страсти и невежества. 18.7, 18.8
- •Если Арджуна действовал под непосредственным руководством Кришны, то как быть нам, ведь мы не общаемся с Кришной лицом к лицу? 18.57‑58
- •Как преданный, занимаясь разнообразной деятельностью для Кришны, может помнить о Нем? 18.57
- •Перескажите, в чем заключается суть самого сокровенного знания? 18.65
- •«О сын Притхи, о завоеватель богатств, достаточно ли внимательно ты слушал Меня? Рассеялась ли окутавшая тебя пелена невежества и иллюзии?" 18.72
- •Кем является духовный учитель в наших отношениях с Кришной? 18.75
- •В комментарии к стиху 18.78 Шрила Прабхупада подводит итог тому, что было сказано в «Бхагавад‑гите». Тезисно перечислите то, о чем говорилось в ней.
Назовите продукты, которые больше всего укрепляют здоровье и увеличивают продолжительность жизни. 17.10
Молоко и молочные продукты, сахар, рис, пшеница, фрукты и овощи.
Приведите примеры жертвоприношений в благости, страсти и невежестве. 17.11‑13
Из всех видов жертвоприношений то, которое человек совершает в соответствии с указаниями священных писаний, из чувства долга и без желания получить что‑либо взамен, называют жертвоприношением в благости. Но жертвоприношение, совершаемое ради достижения материальных целей или из гордости, о предводитель рода Бхараты, является жертвоприношением в гуне страсти. Любое жертвоприношение, совершаемое вопреки правилам священных писаний, без раздачи прасада [духовной пищи] и без декламации ведических гимнов, без вознаграждения священнослужителей и без веры, считается жертвоприношением в гуне невежества.
К какой гуне относится поклонение Господу, если поклоняющийся хочет получить от Господа что‑то материальное? 17.11
Возьмем, к примеру, религиозные обряды, проводимые в церквях и храмах. Обычно люди совершают их ради достижения каких‑то материальных благ, но такое отношение к обрядам не позволяет называть их действиями в гуне благости.
Назовите аскезы для тела. Приведите примеры того, как Вы можете совершать эти аскезы. 17.14
Аскезой для тела является поклонение Верховному Господу, брахманам, духовному учителю и старшим, например отцу и матери, а также чистота, прямота, целомудрие и ненасилие.
Назовите аскезы для речи. Приведите примеры того, как Вы можете совершать эти аскезы. 17.15
Аскеза речи состоит в том, чтобы говорить слова правдивые, приятные, направленные на благо других и не вызывающие беспокойств, а также регулярно изучать ведические писания.
Назовите аскезы для ума. Приведите примеры того, как Вы можете совершать эти аскезы. Как сделать ум более аскетичным? 17.16
Удовлетворенность, простота, сдержанность, самообладание и очищение сознания называются аскезой ума.
Чтобы сделать ум аскетичным, необходимо воздерживаться от чувственных удовольствий. Ум следует приучить всегда думать о том, как сделать добро другим. Лучший способ обуздать ум – быть сдержанным в мыслях. ... Самое лучшее – занять ум изучением ведических писаний, в которых есть множество интересных и увлекательных историй. ... Кроме того, необходимо отучить ум от лицемерия и научиться заботиться о людях.
Всем ли страждущим необходимо делать пожертвование? 17.22
А пожертвование, совершаемое в нечистом месте, в неурочное время, недостойному человеку или без должного внимания и уважения, считается пожертвованием в гуне невежества.
Как превратить наши аскезы, пожертвования и жертвоприношения в гуне благости в духовную деятельность? 17.26‑27
О сын Притхи, Абсолютная Истина является целью жертвенной деятельности в преданном служении, и на Нее указывает слово сат. Того, кто совершает такие жертвоприношения, тоже называют сат, равно как и сами жертвоприношения, аскезу и пожертвования, которые, в соответствии с их абсолютной природой, предназначены для того, чтобы доставить удовольствие Верховной Личности.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]