IV Заслушивание рефератов на темы:

1. Интерференционная терапия в стоматологии

2. Транскраниальная электростимуляция при лечении стоматологических заболеваний.

3. Ультротонтерапия при заболеваниях пародонта.

V. Контроль полученных на занятии знаний. Решение ситуационных задач (прилагаются)

VI. Задание на следующее занятие

1.Лечение магнитным полем,

2.Электромагнитными полями высокой частоты и электрическим полем.

3. Фототерапия. Лазеротерапия

Список основной литературы:

1. Боголюбов В.М. Общая физиотерапия :учебник / В.М. Боголюбов , Г.Н. Пономаренко . М.,СПб: СЛБ, 2009. – 480 с

2.Пономоренко Г.Н. Медицинская реабилитация: учебник / Г.Н. Пономаренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 340с.

3. Кунин А.А. Физиотерапия стоматологических заболеваний : учебное пособие / А.А. Кунин, В.М. Провоторов, С.Н. Панкова и др. – Воронеж, 2012, - 260с.

Список дополнительной литературы:

1.Улащук В.С. Общая физиотерапия: учебник / В.С. Улащук, И.В. Лукомский. – Минск, 2008. – 512с.

2.Физические факторы, применяемые в стоматологии / под. ред. О.И. Ефанова. – М.,2009. 60с.

3.Попов С.Н. Физическая реабилитация.- Ростов-на-Дону.: Феникс, 2003. – 322с

Государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н.Бурденко»

министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра физической культуры и медицинской реабилитации

Утверждаю Заведующий кафедрой физической культуры и медицинской реабилитации

___________________ С.Б. Короткова

«____» _______________ 2016 г.

Методические указания студентам по теме практического занятия

«Лечение магнитным полем, электромагнитными полями высокой частоты и электрическим полем. Фототерапия. Лазеротерапия»

Факультет стоматологический, 4 курс

Авторы: Короткова С.Б., Гриднева И.В.

Тема занятия: «Лечение магнитным полем, электромагнитными полями высокой частоты и электрическим полем. Фототерапия. Лазеротерапия»

Цель занятия: изучить биофизические основы и механизмы лечебного действия магнитных, электрических и электромагнитных полей, лечебное применение магнитных полей, лечебное применение электромагнитных полей (УВЧ-терапия, ДМВ-терапия, СМВ-терапия); механизмы действия и лечебное применение фототерапии и лазеротерапии.

Мотивация темы занятия: в современной медицинской практике широко применяются электромагнитные поля и фототерапия как с лечебной, так и профилактической целью. Под действием этих полей в организме изменяются свойства клеточных мембран и внутриклеточных структур, повышается уровень метаболических процессов, окислительно-восстановительных реакций и свободнорадикального окисления, а также улучшается микроциркуляция и стимулируются репаративные процессы.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Лечение постоянным и импульсным магнитным полем: характеристика методов лечения, виды низкочастотных магнитных полей, механизм лечебного действия, показания и противопоказания, аппаратура.

2. Ультравысокочастотная терапия (УВЧ-терапия): характеристика метода лечения, лечебные эффекты, показания и противопоказания, аппаратура и общие указания по выполнению процедур.

3. Сверхвысокочастотная терапия (ДМВ и СМВ-терапия): характеристика метода лечения, лечебные эффекты, показания и противопоказания, аппаратура и общие указания по выполнению процедур.

4. Фототерапия: характеристика метода лечения, лечебные эффекты, показания и противопоказания, аппаратура.

5. Лечение инфракрасными лучами: характеристика метода лечения, лечебные эффекты, показания и противопоказания, аппаратура и общие указания по выполнению процедур.

6. Лечение ультрафиолетовыми лучами: характеристика метода лечения, лечебные эффекты, показания и противопоказания, аппаратура и общие указания по выполнению процедур.

7. Лазерная терапия: характеристика метода лечения, лечебные эффекты, показания и противопоказания, аппаратура и общие указания по выполнению процедур.

План занятия