- •История Курс лекций
- •Лекция 1. Сущность, формы, методы, источники изучения истории
- •1.Теории возникновения государства
- •2.Типы общностей в догосударственный период
- •3.Восточный (Египет) и античный типы цивилизаций (Древняя Греция, Древний Рим)
- •4.Россия в системе Древнего мира
- •5.Рождение и расцвет мусульманской цивилизации
- •6.Возникновение Древнерусского государства. Крещение Руси
- •7.Особенности социального строя в Древнерусском государстве
- •8.Культурные влияния Востока и Запада
- •Лекция 3. Средневековье. Русские земли в XIII- XV вв.
- •1. Средневековье в Западной Европе, на Востоке
- •2. Средневековье в Древнерусском государстве
- •3.Роль религии и духовенства в средневековых обществах
- •4.Экспансия Запада. Александр Невский
- •5.Возвышение Москвы. Распад Золотой Орды
- •6. Свержение монголо-татарского ига
- •7. Государь всея Руси
- •Выводы:
- •Лекция 4. Россия в XVI – XVIII вв. В контексте развития европейской цивилизации
- •1.Эпоха Возрождения. «Новое время» в Европе
- •2. Характеристика раннего правления Ивана IV. Реформы Ивана IV
- •3.Смутное время
- •4. Правление и реформы Петра Великого
- •5. «Золотой век» российского дворянства. «Просвещенный абсолютизм»
- •1.Общая характеристика и экономическое состояние России
- •2.Правление Александра I: внутренняя и внешняя политика
- •3.Внутренняя политика Николая I
- •1.Великие реформы
- •2.Реформы и контрреформы в конце XIX в.
- •3.Достижения российской науки и культуры
- •4.Реализм писателей, архитектура, передвижничество
- •5.Театральное и музыкальное искусство
- •6.Общая характеристика Российской империи во второй половине XIX в.
- •Лекция 7. Россия (ссср) и мир в первой половине XX в.
- •1. Европа и Россия в начале XX в.
- •2.Влиятельные политические партии России
- •3.Аграрная реформа п.П.Столыпина
- •4. Первая мировая война
- •5.Революционный кризис. Февральская и Октябрьская революция
- •6.Гражданская война. Политика военного коммунизма
- •7.Новая экономическая политика. Образование ссср
- •Лекция 7(а). Великая Отечественная война: ее этапы и итоги. Ссср в послевоенный период
- •1 Битва за Москву
- •2.Сталинградская битва
- •3.Курская битва 1943 г.
- •4.Освобождение ссср от фашизма
- •5.Завершающий этап вов
- •Лекция 8. Особенности социально-экономического развития ссср (рсфср) во второй половине XX в.
- •14 Марта 2004 г. В.В. Путин был избран на второй президентский срок.
- •Список рекомендуемых источников
- •Тесты для текущего контроля Вариант I
- •Вариант 2
- •6. Укажите важнейший политический фактор образования единого Русского государства в xy – первой трети xyi в.
5. «Золотой век» российского дворянства. «Просвещенный абсолютизм»
28 июня 1762 г. на российском престоле оказалась жена наследника русского престола Петра 3-го Екатерина II. В отличие от мужа, она быстро освоила язык, культуру, традиции русского народа. Вступая на престол, Екатерина хотела соответствовать идеалу русского монарха – продолжателя дела Петра Великого. Своего сына Павла мудрая правительница не приближала к власти и держала «на коротком поводке». Для того, чтобы расположить к себе духовенство, она отменила указ Петра III об изъятии земельной собственности у монастырей.
В 1763 г. Екатерина II приступила к реформе Сената, разделила его на шесть департаментов. Сенат под руководством прокурора, назначенного Екатериной II, стал органом контроля государственного аппарата и высшей судебной инстанцией. В ходе реформы Сенат лишился законодательной инициативы, она перешла к императрице.
В 1767 г. Екатерина II созвала Уложенную комиссию для выработки нового свода законов с целью укрепления ее на престоле и воцарению в стране спокойствия. В состав комиссии входили 572 депутата от всех сословий (кроме крепостных крестьян). Руководством для работы комиссии был «Наказ», состоявший из 22 глав и 655 статей. «Наказ» являлся своего рода обоснованием политики просвещенного абсолютизма. В нем нашли отражение идеи о равенстве всех граждан перед законом. Императрица пыталась показать себя просвещенным человеком, все граждане уравнивались в правах, отменялись смертная казнь и конфискация имущества. В «Наказе» поднималась проблема крепостничества, но члены комиссии не хотели отказываться от владения крепостными и в этом вопросе находили поддержку у Екатерины II.
При Екатерине II были созданы закрытые сословные учебные заведения. В Москве открылось Коммерческое училище. В 1764 г. в Петербурге – Смольный институт благородных девиц, в 1779 г. – Благородный пансион. В 1775 г. в Москве по проекту Ломоносова открылся первый в России университет. В 1782 – 1786 гг. проведена школьная реформа, введены единые сроки занятий, единые учебные планы. В конце века насчитывалось около 550 учебных заведений.
В 1775 г. Екатерина II провела губернскую реформу, согласно которой число губерний увеличилось, в каждой должно было проживать 300 – 400 тыс. душ мужского пола. Губернии делились на уезды. Во главе губерний стояли губернаторы, назначаемые императрицей. Функции Коллегий перешли к губернским органам. Денежными вопросами занималась Казенная палата. При Екатерине II исполнительная и судебная власть были разделены. Высшим судебным органом являлся Сенат.
В 1775 – 1785 гг. была создана прочная система власти на местах. В 1785 г. ликвидировано ряд коллегий и созданы городские Думы. В 1785 г. Екатерина II подписала «Грамоту на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства», что привело к обособленности социальных слоев (дворян). Екатерина II полностью отвергла попытки ограничить самодержавную власть. Модернизация государственного аппарата привела к значительному росту чиновников, получавших жалованье от государства.
Лекция 5. Россия в первой половине XIX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот
План:
1.Общая характеристика и экономическое состояние России.
2.Правление Александра I: внутренняя и внешняя политика.
3.Внутренняя политика Николая I.
4.Внешняя политика Николая I.