Лекция 1 Сущность профессиографии

1. Понятие «профессиография».

2. Цели профессиографического исследования.

3. Предмет и объект профессиографии.

4. Виды профессиограмм.

5. История профессиографии.

Вопрос 1. Понятие «профессиография».

Во второй половине 1920-х гг. советские психотехники интенсивно разрабатывали принципы и методы анализа профессиональной деятельности. Обобщение этих исследований привело к оформлению специального подхода в психотехнике - профессиографии. Термин профессиография происходит от латинского «профессио» - постоянная специальность, служащая источником существования, и греческого «графо» - пишу. Суть данного подхода отражена в самом названии «описание профессий». В целом понятие «профессиография» включает процесс изучения, психологическую характеристику и проектирование профессии. Понятие профессиография включает профессиографическое исследование и его результат – профессиограмму. Профессиография является разделом двух наук – профессиологии и психологии труда.

При профессиографировании всегда изучаются признаки объектов, являющихся центральными составляющими какого-либо трудового процесса: субъекта труда, предмета, задач, орудий и условий труда.

Вопрос 2 Цели профессиографического исследования

Одним из основополагающих принципов профессиографирования стал принцип дифференцированного подхода к изучению профессиональной деятельности. Сущность этого принципа - подчинение профессиографирования решению конкретных практических задач. Например, для целей профконсультации и профотбора нужно выделять те профессионально важные признаки, которые допускают дифференциацию испытуемых по их профессиональной пригодности. Для определения уровня квалификации большое значение приобретает характеристика трудовых функций, профессиональных знаний, умений и навыков. Для изучения профессионального утомления выделяются признаки, обнаруживающие факторы, инициирующие профессиональную усталость.

Таким образом, принцип дифференцированного профессиографирования обусловливает методы изучения профессии, содержание ее характеристики, а также область использования, т.е. особенности проведения профессиографии определяются ее целями.

Цели профессиографического исследования могут быть связаны со следующими областями деятельности:

• аттестацией работников;

• проектированием новых профессий и специальностей;

• профконсультацией оптантов и отбором специалистов;

• совершенствованием профессионального образования, подготовки и повышения квалификации;

• научными исследованиями профессионального развития личности.

Вопрос 3 Предмет и объект профессиографии.

Предметом профессиографии является научное исследование, описание и проектирование профессий. Результат профессиографического исследования оформляется документом – профессиограммой, которая включает описание условий труда, прав и обязанностей работника, необходимых знаний, умений и навыков, профессионально важных качеств, а также противопоказаний по состоянию здоровья. В зависимости от целей исследования профессиография (и профессиограмма) содержат данные о существующей профессии или о проектируемой (либо в промежуточном варианте о существующей профессии с проектируемыми изменениями и усовершенствованиями в профессиональной деятельности).

Важной составляющей профессиограммы является психограмма — характеристика мотивационной, волевой и эмоциональной сферы специалиста. Психограмма - психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализируемых конкретной профессией.

Объектом профессиографии являются целесообразная деятельность субъекта труда, предмет и средства труда – в их целостности, качественной и количественной определенности и конкретной отнесенности к данной профессии, специальности, рабочему посту и рабочему месту. Разумеется, каждое конкретное профессиографическое исследование более или менее подробно охватывает один из перечисленных компонентов и менее подробно – другие.

Проведение исследований и составление профессиограмм – процесс творческий, требующий специальных знаний, умений и навыков при возможно более полном учете конкретных целей проводимой работы и особенностей профессии, условий труда, индивидуальных характеристик изучаемых лиц. Это делает невозможным написание руководства по профессиографии, одинаково полно освещающего все виды профессиографических исследований.

На самом деле сложность или относительная простота профессиограммы зависят от того, насколько сложными или простыми являются задачи, решаемые в основном исследовании. Профессиографическое исследование и составление профессиограмм являются необходимыми этапами всех научно-исследовательских и прикладных работ в психологии труда, инженерной психологии, эргономике и в других случаях изучения труда. Весьма желательны профессиографические исследования как компонент социологического исследования, связанного с производственной деятельностью людей.