Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
профессиография лекции.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
324 Кб
Скачать
☆

Лекция 2 Основные понятия профессиоведения

  1. Понятия и признаки «профессии».

  2. Охарактеризуйте взаимосвязь понятий: «профессия», «специальность», «квалификация».

  3. Динамика мира профессий.

Вопрос 1 Понятия и признаки «профессии».

Исходным концептуальным понятием профессиоведения является профессия. Трактовок этого понятия в профессиоведческой литературе много. По определению Б.Шоу, профессия – это заговор специалистов против непосвященных.

Более узкое определение профессии с точки зрения конкретного человека приводит В.Г.Макушин: «Профессия – это деятельность, посредством которой данное лицо участвует в жизни общества и которая служит ему главным источником материальных средств к существованию».

Профессия выступает как особая форма социальной организации трудоспособных членов общества, объединенных общим видом деятельности и профессиональным сознанием. Т.е. прежде всего, это занятие, требующее специальной подготовки, которое человек практикует регулярно и которое служит ему источником средств к существованию. Далее, профессия объединяет группу людей, занимающихся однотипной деятельностью, внутри которой устанавливаются определенные связи и нормы поведения.

Несколько определений приводит в своих работах Е.А.Климов (6). Уточняя эти определения, он характеризует профессию как (1)общность, (2)деятельность, (3)область проявления личности и (4)как исторически развивающуюся систему. Он выделяет признаки профессии:

  1. Это ограниченный вид труда. Сами профессии возникли, когда труд стал дифференцироваться на умственный и физический.

  2. Это общественно полезный труд. Хотя нет четкого критерия полезности.

  3. Это работа, выполняемая за вознаграждение. Вознаграждение обычно материальное, хотя и моральное тоже.

  4. Это работа, требующая специальной подготовки (хотя бы простейший инструктаж)

  5. Это работа, дающая определенный статус в обществе.

Дополнение к признакам профессии Е.А. Климова:

6. Профессия – это деятельность, признаваемая за профессию на уровне личного самосознания данного лица.

Наиболее полным является следующее определение Е.А.Климова: «Профессия – это необходимая для общества, социально ценная и ограниченная вследствие разделения труда область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получать взамен затраченного труда необходимые средства его существования и развития».

Обобщение имеющихся трактовок позволяет дать следующее определение Э.Ф.Зееру: Профессия (лат. professio) – это исторически возникшие формы трудовой деятельности, для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессионально важные качества.

Вопрос 2 Охарактеризуйте взаимосвязь понятий: «профессия», «специальность», «квалификация».

В англоязычной среде различают понятия «профессия» (profession) и «занятие» (occupation). Термин профессия применяется лишь к небольшому кругу высокостатусных видов профессиональной деятельности. Все другие виды профессиональной деятельности относятся к специальностям или видам работы, занятий.

В отечественном профессиоведении разводят понятия «профессия» и «специальность». Профессия – понятие более широкое, чем специальность, ее отличительными признаками помимо профессиональной компетентности являются также социально-профессиональная компетентность, профессиональная автономия, самоконтроль, групповые нормы и ценности. Профессия, как правило, объединяет группу родственных специальностей.

Специальность – это комплекс приобретенных специальных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии, путем профессионального образования, подготовки и в процессе работы. Т.о., специальность – один из видов профессиональной деятельности внутри профессии, направленный на достижение более частных или промежуточных результатов либо на достижение общих результатов специфическими средствами.

Например: профессия - врач, специальности – терапевт, педиатр, окулист, уролог и др.; профессия – инженер, специальности – конструктор, технолог, металлург и др.; профессия – слесарь, специальности – сантехник, электрослесарь, слесарь- инструментальщик и др.

Специализация – еще большая детализация специальности.

Например: профессия – психолог; специальность – возрастной психолог; специализация – возрастной психолог, работающий с пожилыми людьми.

Квалификация – это уровень профессионального мастерства. Выделяют два основных вида:

- формальная (отражается в званиях, тарифных разрядах и т.д.)

- реальная (как на самом деле работает человек)

Часто обнаруживается несоответствие между формальной и реальной квалификацией, что порождает производственные конфликты.

В последние годы существенно обогатилось понятие «квалификация». Помимо знаний, умений и навыков по конкретной специальности в квалификацию работника включаются профессионально важные качества личности, необходимые для широкого круга профессий.

К профессионально важным качествам относятся: ответственность, надежность, коммуникативность, способность к сотрудничеству, креативность, способность к самостоятельному принятию решений и др. Продуктивное выполнение конкретной профессиональной деятельности требует, как правило, реализации 5-7 профессионально важных качеств.

Должность – обычно употребляют в 2-х смыслах:

Должность как разновидность руководящей работы

Должность – любая официально фиксируемая работа.

Например: директор школы – и должность и профессия (менеджер в системе образования); учитель химии – и должность (есть должностная инструкция), и специальность, и профессия.

Трудовой пост – это не конкретное место. Есть составляющие трудового поста (структура хорошей должностной инструкции):

- фиксированная цель труда;

- фиксированный результат труда;

- фиксированные условия труда;

- фиксированный предмет труда;

- фиксированные средства труда;

- фиксированные обязанности (зона ответственности);

- фиксированные права работника.

Это все психологическое понимание. А есть бюрократическое понимание. Что, по сути, неграмотно, но никто не хочет бороться с бюрократией.

Например: Факультет психологии МГУ, при выдаче дипломов пишут: специальность – психология; квалификация – преподаватель психологии.