Деформация правосознания.

Деформация правосознания – это его искажение, «разрушение» позитивных идей, убеждений, установок.

Виды деформации:

• правовой инфантилизм – несформированность, недостаточность правовых знаний при личной уверенности в хорошей юридической подготовке.

• правовой дилетантизм – вольное обращение с законами либо с оценками юридической ситуации не в силу корыстных целей, а от небрежности отношения к юридическим ценностям.

• правовой идеализм (фетишизм) – гипертрофированное представление о роли юридических средств в решении социально-экономических, политических и иных задач.

• правовой нигилизм – непризнание права как социальной ценности, проявляющееся в негативном отношении к праву, законности, правопорядку, неверие в необходимость права, в его общественную полезность.

• перерождение правосознания – крайняя степень искажения правосознания, включающая преступный умысел.

Правовая культура.

Культура с лат. – возделывать, обрабатывать почву. То есть первоначально под культурой понимали процесс освоения природы человеком.

Культурой общества принято называть совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение. Правовая культура представляет собой разновидность общей культуры.

В широком смысле правовая культура – это все правовые ценности, все, что создано людьми в правовой сфере (законодательство, правовая наука, режим законности, система правоохранит. органов).

В узком смысле правовая культура – это определенный уровень правосознания, включающий в себя знание действующего законодательства, правильное его понимание, применение.

Таким образом, в отличие от правового сознания правовая культура содержит лишь то, что есть в правовых явлениях прогрессивного, социально-полезного и ценного.

Виды правовой культуры.

1. В зависимости от её носителей:

индивидуальная: т.е это правовая культура личности. Она тесно связана с правосознанием, но это более широкое явление, так как включает юридически значимое поведение человека. Показатели индивидуальной культуры:

• знание и понимание права;

• уважение права в силу личного убеждения;

• поведение, соответствующее требованиям закона;

• правовая активность; Это высший уровень правовой культуры. Он проявляется в готовности личности к инициативным сознательным, творческим действиям.

групповая: т.е культура определенных социальных групп.

Особую разновидность групповой и индивидуальной правовой культуры составляет профессиональная культура юристов. У юристов-профессионалов правовая культура имеет более высокий уровень, чем у др.гос. служащих и граждан. Профессиональную культуру юристов следует понимать, с одной стороны, как разновидность общей правовой культуры населения, а с другой – как более высокий качественный уровень правовой культуры.

общественная: культура общества в целом. Она зависит:

• от уровня правосознания и должностных лиц;

• от уровня совершенства законодательства;

• от уровня законности и правопорядка;

• от уровня работы правоприменительных органов;

• от уровня развития юридической техники;

• от уровня правотворческой культуры;

Одним из условий формирования высокого уровня правовой культуры общества является правовое воспитание. История свидетельствует о том, что во всех государствах осуществляется особая деятельность по распространению воззрений о праве и правопорядке, для чего используется литература, церковь, искусство, школа, печать, телевидение, спец. юридические учебные заведения. То есть правовое воспитание является составным компонентом идеологической функции любого государства.

Правовое воспитание в широком смысле – это любое воздействие на сознание людей с целью повышения уровня их правовой культуры.

Правовое воспитание в узком смысле – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание людей с целью формирования высокого уровня правосознания и правовой культуры.

Объект воздействия правового воспитания – правосознание индивида, коллектива, общества в целом.

Цели правового воспитания:

• предупреждение деформации правосознания, развития правового нигилизма.

• формирование правомерного поведения, правовой активности граждан и профессиональной активности юристов.

Правовое воспитание должно основываться на следующих принципах:

• научность;

• плановость;

• систематичность;

• последовательность и дифференцированность;

• комплексность;

Таким образом, правовое воспитание состоит в передаче, накоплении, усвоении правовых знаний. Полученные знания должны превратиться в личное убеждение, в прочную установку следовать правовым предписаниям, а затем во внутреннюю потребность соблюдать закон.

Средства правового воспитания:

• самовоспитание;

• правовая пропаганда;

• правовое обучение;

• юридическая практика; правосудие;