- •Методические указания
- •Цель и задачи контрольной работы
- •Объем и оформление контрольной работы
- •Содержание контрольной работы
- •Теоретические аспекты
- •Описание типов коммуникаций
- •Выявление коммуникативных барьеров.
- •Оценка личной коммуникативной компетентности.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Приложение 1
Приложение 1
Характеристика бизнес-коммуникаций (должность)
№ п/п |
Классификация коммуникаций |
Типы бизнес-коммуникаций |
Субъекты коммуникаций |
||||||||||||||||||
Внутренние |
Внешние |
||||||||||||||||||||
Директор |
Торговый отдел |
Производство |
Коммерческий отдел |
Отдел кадров |
Бухгалтерия |
Отдел ИТ |
Отдел маркетинга |
Магазин «Океан» |
Магазин «Первомайский» |
Магазин «Петровский» |
Юридический отдел |
Технический отдел |
КРО |
Покупатели |
Поставщики |
Конкуренты |
Орган власти |
||||
1 |
по месту осуществления |
внутренние (стороны коммуникации находятся в рамках организации) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внешние (одна из сторон относится к субъектам внешней среды организации) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
по признакам субъектов коммуникации |
внутри организации: связаны с личностными, групповыми, профессионально-квалификационными и организационными характеристиками, с отношением равенства и иерархии, со статусами и социальными ролями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вне организации: связаны с положением организации на рынке, с перспективами развития, с этапом развития, жизненным циклом, переживаемым организацией и т.п. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
по количеству сторон, участвующих в коммуникации |
односторонние (наличие у одной стороны хотя бы только намерения наладить коммуникацию уже ведет к соответствующим поступкам, подготовке к общению), которая рассматривается как неотъемлемый этап, начало коммуникации на ментальном уровне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
двухсторонние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
многосторонние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
по источникам регулирования и регламентации процесса |
формальные (осуществляемые на основе хорошо проработанных и легитимных, как правило, выраженных в письменной форме инструкций, руководств, методик и т. п.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неформальные (осуществляемые на основе неписанных норм и правил) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
по признакам ситуации общения |
соответствуют условиям и обстоятельствам, в которых находятся общающиеся системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
по признакам целей общения |
либо обслуживание предметной деятельности, выяснение производственных противоречий, либо приобщение партнера к своему мнению, знаниям, либо приобретение знаний от партнера, либо времяпрепровождение. В такой постановке цели выглядят обобщенно, но конкретное общение содержит, как правило, группу явных и неявных, осознаваемых и неосознаваемых целей, имеющих форму достаточно четко определенного ожидаемого материального, информационного или эмоционального результата общения и рамки приемлемости результата |
честные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бесчестные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7 |
по признакам предмета общения |
совместная деятельность, обмен эмоциями, получение информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
по признакам средств общения |
вербальные (коммуникации с использованием различных средств общения: письменная и устная речь) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
невербальные (мимика, пантомимика, тактильные средства, облик, предметы, изображения и т. п.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
по признакам используемых каналов |
аудиальные, визуальные, тактильные или другой типологии каналов – вербальные (устные и письменные), невербальные, технические, электронные, комплексные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
по направленности |
нисходящие (командные), восходящие, горизонтальные. Как вариант можно разделить коммуникации в зависимости от уровня участия сознания: на уровне сознания (осознаваемые) и на уровне подсознания (неосознаваемые) вплоть до телепатических |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
по признакам времени общения (длительные, крат-ковременные, периодические, эпизодические) |
в реальном времени (устное общение, телефон, электронные системы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с разделением времени (письменная информация, факсимильная связь, электронная почта) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12 |
по степени завершенности общения |
завершенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незавершенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13 |
по отношению к партнеру |
общение ритуальное, дружески-участливое, формально-деловое, партнерски-игровое, неприязненное, враждебное, интимное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
по пространству общения |
на разных дистанциях, при разном расположении партнеров друг относительно друга, в кабинете, в конференц-зале, в коридоре, на улице, в торговом зале и т. п. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
17) по специфике, влияющей на содержание, процессы, параметры |
отраслевые особенности коммуникации (в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, науке, искусстве, армии, общественных организациях, органах управления и т.п.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
функционально-управленческие (в сфере высшего, среднего и основного звена предприятия, в маркетинге, рекламе, планировании, производстве, управлении персоналом и т. п.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
