2.1. Задачи деятельности старшего вожатого по направлениям Российского движения школьников

В соответствии с проведенным опросом общественного мнения были определены основные направления деятельности РДШ: личностное развитие, гражданская активность, военно-патриотическое, информационно-медийное.

Направление «Личностное развитие»

Популяризация здорового образа жизни

• формирование у детей позитивного отношения к здоровому образу жизни;

• присвоение созидающей здоровье философии;

• формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровью, проявляющейся в поведении и деятельности и осознанном противостоянии разрушающим здоровье факторам.

Творческое развитие

• стимулирование творческой активности школьников;

• предоставление возможности школьникам проявить себя, реализовать

свои потенциал и получить признание;

• координация воспитательных усилий на разных этапах творческого процесса;

• контроль реализации творческого развития школьников.

Популяризация профессий

• стимулирование и мотивация школьников к личностному развитию, расширению кругозора в многообразии профессий;

• формирование у школьников представлений о сферах трудовой деятельности, о карьере и основных закономерностях профессионального развития;

• формирование у школьников универсальных компетенций, способствующих эффективности в профессиональной деятельности;

• способности к коммуникации (в устной и письменной формах) для решения задач взаимодействия;

• способности работать в коллективе, учитывать и терпимо относиться к этническим, социальным и культурным различиям;

• способности к самоорганизации и самообразованию.

Направление «Гражданская активность»

12

• сохранять и развивать исторически сложившиеся дружеские отношения народов России, сплачивать в едином федеративном государстве, содействовать развитию национальных культур и языков Российской Федерации;

• способствовать формированию активной жизненной позиции школьников;

• формировать у школьников осознанное ценностное отношение к истории своей страны, города, района, народа;

• развивать у детей чувство патриотизма, национальной гордости за свою страну;

• стимулировать социальную деятельность школьников, направленную на оказание посильной помощи нуждающимся категориям населения;

• организовывать акции социальной направленности;

• создавать условия для развития детской инициативы;

• оказывать помощь учреждениям культуры в организации и проведении мероприятий;

• оказывать помощь и содействие в проведении мероприятий экологической направленности;

• активизировать стремление школьников к организации деятельности в рамках работы поисковых отрядов.

Направление «Военно-патриотическое»

• совместно с ответственными педагогами сформировать школьную систему нормативно-правового обеспечения деятельности в области военно-патриотического воспитания;

• организовать работу военно-патриотического клуба на базе ОО и вовлечь в нее детей;

• организовать профильные события, направленные на повышение интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;

• организовать проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч

• интересными людьми, героями нашего государства и ветеранами;

• обеспечить координацию военно-патриотической деятельности школы с общественными объединениями и государственными организациями в рамках социального партнерства.

Направление «Информационно-медийное»

• разработать и реализовать модели многофункциональной системы

информационно-медийного взаимодействия участников РДШ;

• создать информационно-медийный центр (ИМЦ) для реализации системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ;

• апробировать индикаторы и критерии оценки деятельности информационно-медийного направления РДШ;

• создать систему взаимодействия с информационно-медийными партнерами.

13