- •Глава 1. Цели и задачи организации российского
- •Глава 2. Функции и задачи деятельности старшего
- •Глава 3. Алгоритм работы с целевыми группами 144
- •Глава 4. Критерии качества и результативности работы
- •Глава 1. Цели и задачи организации российского
- •Глава 2. Функции и задачи деятельности
- •1. Педагогическое обеспечение формирования детских общественных объединений:
- •2.1. Задачи деятельности старшего вожатого по направлениям Российского движения школьников
- •Этапы работы старшего вожатого в образовательном учреждении
- •Этап (планирование) работы старшего вожатого на пилотной площадке.
- •Этап (презентационный) работы старшего вожатого.
- •Глава 3. Алгоритм работы с целевыми группами
- •Годовой план работы
- •3.2.2. План работы по этапам
- •План работы на неделю
- •План обучения актива первичного отделения рдш
- •Нормативно правовая база деятельности старшего вожатого:
- •Методика организации и проведения мероприятий и творческих
- •Этапы подготовки и проведения воспитательного мероприятия по одному из направлений деятельности рдш
- •Глава 4. Критерии качества и результативности работы
- •4.2.. Сфера оценивания «Уровень эффективности первичного отделения рдш»
- •4.3. Документация старшего вожатого:
- •2016 Год- Год кино
- •2017 Год- Год экологии
Нормативно правовая база деятельности старшего вожатого:
Всеобщая декларация прав человека 1948 г.,
Конвенция ООН о правах ребенка 1989 г.,
18
Конституция РФ;
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с
13.06.2016);
Федеральный закон от 19.05.1995 N 82-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об общественных объединениях";
Федеральный закон от 28.06.1995 N 98-ФЗ (ред. от 05.04.2013) "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений";
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» №124-ФЗ, от 24.07.1998г.;
Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р);
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы (утв. Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761);
Основы государственной культурной политики (утв. Указом Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014года № 808);
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, разработанная во исполнение Национальной стратегии
утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р.
Нормативные документы, регламентирующие деятельность Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» в образовательной организации
Устав Организации
Программа
Регламент работы проектной группы
Формы отчетности/Документация старшего вожатого:
Должностные обязанности старшего вожатого, утвержденные председателем регионального отделения.
Устав РДШ.
План работы регионального отделения РДШ.
Календарный план работы первичного отделения РДШ.
Личный рабочий план, дневник старшего вожатого.
Анализ деятельности старшего вожатого за год (Журнал с анализом проведённого мероприятия или папка с аналитическими справками).
Анализ деятельности первичного отделения РДШ за год.
Списки членов организации с указанием обязанностей каждого.
Планы учёбы актива.
19
Дневник (летопись) работы первичного отделения РДШ (фото, видео - материалы).
Портфолио старшего вожатого.
Другие документы: положения, памятки, рекомендации, сценарии и др.
Методика организации и проведения мероприятий и творческих
дел.
Старшему вожатому при организации и проведении мероприятий, творческих конкурсов очень важно знать и помнить такие понятия как форма и содержание
В основном, все существующие формы дел можно объединить в три группы:
Формы- п р е д с т а в л е н и я (статичные): здесь есть ярко выраженный центр внимания (сцена, площадка, трибуна), есть зрители и выступающие. Форма строится на демонстрации, ритуале, беседе.
Примеры таких форм:
Линейка - ритуальное представление, предполагающее построение участников на какой-то площади, наличие ведущих, исполнителей ритуала, выступающих. Содержание — формирование эмоционально-ценностного отношения и получение информации.
Спектакль - предполагает демонстрацию выступающими для зрителей целостного театрального действа (варианты - устный журнал, агитбригада).
Концерт - демонстрация для зрителей художественных номеров.
Просмотр кино-, видео-, телефильма, спектакля - просмотр зрелища,
подготовленного профессионалами.
Соревнование - конкурсная программа на сцене или площадке.
Лекция — монолог, представляющий совокупность знаний по какому-либо вопросу.
Фронтальная беседа - специально организованный диалог, в ходе которого ведущий руководит обменом мнений по какому-то вопросу.
Митинг — собрание для обсуждения каких-то значимых вопросов, предполагающее демонстрацию взглядов в устных монологических выступлениях.
Диспут - специально организованное представление, в ходе которого происходит столкновение мнений.
Дискуссия (в том числе совещание, планирование, сбор) - специально организованный обмен мнениями по какой-либо проблеме для достижения решения. Варианты - круглый стол, форум, дебаты.
Торжественное собрание - митинг в зрительном зале.
Формы- п у т е ш е с т в и я : в их основе лежит перемещение по оп-ределенному маршруту.
Примеры таких форм:
Игра-путешествие (маршрутная игра, игра по станциям, игра на
преодоление этапов, игра-эстафета) - целенаправленное движение по
20
определенным правилам свободно или по заданному маршруту, при этом есть общий сбор в начале и в конце игры, на каждой площадке (станции) происходит отдельное действо). Есть разновидности этой игры: а) группа детей (количество может быть любым) перемещается по станциям, по определенному маршруту при этом скорость передвижения не учитывается, задания на станциях выполняются коллективно; б) ограниченная группа детей (не более 10-12 человек) перемещается строго по маршруту, учитывается скорость выполнения заданий; в) дети (поодиночке или небольшими группами) в течение ограниченного интервала времени самостоятельно и свободно перемещаются по станциям, при этом выполняя задания и получая жетоны, как для индивидуального учета достижений, так и для коллективного.
Экскурсия - демонстрация участникам какой-то экспозиции в ходе передвижения.
Экспедиция - посещение чего-либо с познавательной целью. Поход - дальняя прогулка, путешествие с привалами.
Парад (карнавальное шествие) - ритуальное передвижение.
Формы п р о м е ж у т о ч н о г о характера. Особенности: одна площадка, но нет единого центра внимания, либо он перемещается в ходе дела, нет зрителей - все участники. Способы перемещения могут быть свободными, могут быть заданы.
Ярмарка (народное гуляние) - развернутое на определенной площадке совместное развлечение, которое предполагает вовлечение участников в различные аттракционы («Арбат», «Разгуляй», «Город Мастеров»).
Представление в кругу - ритуальное развлечение вокруг какого-либо предмета, предполагающее перемещение по кругу.
Танцевальная программа - специально организованное на одной площадке развлечение с танцами.
Вечер общения - программа общения на одной площадке (вечеринки, посиделки, салон, клуб, прием, гостиная).
Трудовая акция - субботник, трудовой десант.
Изготовление выставки (газеты, книги) - деятельность по созданию экспонатов или информационного продукта для последующей демонстрации.
Ситуационно-ролевая игра - соревнование в решении задач взаимодействия и имитации предметных действий участников - строгие роли, правила, вымышленный сюжет.
Задумываясь о проведении конкурсного мероприятия необходимо учитывать так называемые «10 компонентов успеха», которые мы приводим ниже. Каждый из ниженазванных элементов занимает свое место в организации и проведении мероприятия. Это абсолютно не означает, что каждый из приведенных ниже компонентов равноценен, в различных конкурсных программах какой-либо из них имеет больший процент значимости. Например, в КВНе ведущую роль будут играть подготовленные команды и ведущий.
10 компонентов успеха проведения любого мероприятия:
21
Подготовленные команды. Если требуется дополнительная подготовка, то обязательно соберите команды вместе и объясните им правила проведения того или иного конкурса.
Красивое оформление. Достаточно на сцене из букв выложить название конкурса и украсить зал цветами или шарами, как настроение станет праздничным.
Находчивый ведущий. Этот человек должен уметь занять зал, поиграть с ним, если возникла непредвиденная пауза. В поле зрения ведущего находятся и команды, и зрители, и жюри. Это очень ответственная миссия.
Музыкальное сопровождение. Старайтесь включать в конкурсы музыкальные задания (песенные, танцевальные), они украшают любой конкурс.
Компетентное жюри. Оптимальный состав жюри – 5 человек.
Эмоциональные болельщики-зрители. Конечно, поддержка болельщиков вдохновляет на подвиги, но педагогам необходимо следить за тем, чтобы даже самые увлеченные из них соблюдали нормы поведения (в зале, на стадионе и т.д.).
Призы. Совершенно необязательно иметь какие-либо грандиозные призы, иногда стоит предусмотреть изготовление памятных сувениров силами организаторов.
Интересные задания. В них и заключается смысл творческого конкурса.
Исполнительные организаторы. В любом деле необходимы помощники и исполнители, те, кто вовремя поставит фонограмму, принесет реквизит и т.д.
Ресурсное обеспечение. Любое дело требует ресурсов: не только материальных, но и человеческих, интеллектуальных, информационных.
