- •Билет №1
- •Вопрос 1. Дать определение «Статус спасателя»
- •Вопрос 2. Возможные причины возникновения эпидемий при чс.
- •Вопрос 3. Способы подачи сигналов спасателями в природных условиях.
- •Вопрос 4. Основные пожарные автомобили.
- •Вопрос 5. Дать определение понятию «первая помощь пострадавшему». Личная безопасность спасателей при оказании первой помощи.
- •Вопрос 6. Психические состояния людей в чс.
- •Вопрос 2. Очаг социальной напряженности. Особенности действий спасателей при ведении аср в этом очаге.
- •Вопрос 3. Способы борьбы с распространением инфекционных заболеваний в зоне чс.
- •Билет № 2
- •Вопрос 1. Дать определение понятию «Аварийно-спасательная служба».
- •Вопрос 4. Фз 100
- •Вопрос 5. Перечислить обязательные условия и последовательность действий при оказании первой помощи.
- •Вопрос 6. Психоэмоциональная нагрузка на спасателей.
- •Билет № 3
- •Вопрос 1. Дать определение понятию «Аварийно-спасательное формирование».
- •Вопрос 2. Способы эвакуации пострадавших с верхних этажей зданий.
- •Вопрос 3. Правила перемещения спасателей по пересеченной местности.
- •Вопрос 4. Гидравлический аварийно-спасательный инструмент. Общие понятия.
- •Вопрос 5. Признаки жизни и смерти пострадавшего.
- •Вопрос 6. Стресс. Общие представления.
- •1 Стадия – Общая реакция тревоги.
- •2 Стадия – Повышение общей резистентности (сопротивляемости) организма к стрессовым воздействиям.
- •3 Стадия – Истощение. Билет № 4
- •Вопрос 1. Дать определение понятию «Спасатель». Общие принципы деятельности спасателей.
- •Вопрос 2. Общие требования техники безопасности при ведении аср в завалах.
- •Вопрос 3. Виды и классификация чс.
- •Вопрос 4. Способы прекращения горения. Основные огнетушащие вещества и средства.
- •Вопрос 5. Нарушение сознания человека: обморок, признаки, первая помощь.
- •Вопрос 6. Стресс-реакции, возникающие у спасателей.
- •Билет № 5.
- •Вопрос 1. Дать определение понятию «Аварийно-спасательные работы».
- •Вопрос 2. Общий порядок действий спасателей при ведении аср в условиях дтп. Правила охраны труда.
- •Вопрос 3. Понятие ориентирования. Ориентирование на местности по карте.
- •Вопрос 4. Пожар. Краткая характеристика опасных факторов пожара.
- •Вопрос 5. Искусственное дыхание, общие принципы.
- •Вопрос 6. Профессиональное здоровье спасателя.
- •Билет № 6
- •Вопрос 1.Дать определение понятию «Неотложные работы при ликвидации чс».
- •Вопрос 2.Способы транспортировки пострадавших при различных травмах.
- •Вопрос 3. Способы преодоления водных преград.
- •Вопрос 4.Огнетушители, их виды и порядок использования.
- •Вопрос 5. Нарушение сознания человека: коллапс, признаки, первая помощь.
- •Вопрос 6. Профессиональное развитие спасателя.
- •Билет №7
- •Вопрос 3. Международная система подачи сигналов «Земля-Воздух».
- •Вопрос 4. Работа с пожарными рукавами, прокладка рукавных линий, подъем их на высоту.
- •Вопрос 5. Нарушение сознания человека: кома, признаки, первая помощь.
- •Вопрос 6. Психологическая устойчивость спасателя.
- •Билет №8
- •Вопрос 1. Виды аварийно-спасательных работ. Основные задачи пожарной охраны.
- •Вопрос 2 основные принципы работы спасателей с погибшими в условиях чс.
- •Вопрос 3. Фильтрующий противогаз, устройство, виды, правила использования.
- •Вопрос 4. Пожарные стволы.
- •Вопрос 5. Раны. Первая помощь.
- •Вопрос 6. Профессиональное выгорание спасателя.
- •Билет № 9
- •Вопрос 1. Задачи, возлагаемые на аварийно-спасательные службы.
- •Вопрос 2. Общие принципы работы спасателей с травмированными в условиях чс.
- •Вопрос 3. Разведка зоны чс и проведения аср.
- •Вопрос 4. Основные принципы создания и деятельности добровольной пожарной охраны.
- •Вопрос 5. Артериальное кровотечение. Первая помощь.
- •Вопрос 6. Типы психологического темперамента.
- •Билет № 10
- •Вопрос 1. Создание аварийно - спасательных служб.
- •Вопрос 2. Организация и проведение поиска пострадавших.
- •Вопрос 3. Классификация топографических карт. Условные знаки на картах.
- •Вопрос 4. Пожарные лестницы, их виды и назначение.
- •Вопрос 5. Венозное кровотечение. Первая помощь.
- •Вопрос 6. Стадии реализации личности в профессиональном труде.
- •Билет № 11
- •Вопрос 1. Состав аварийно-спасательных служб.
- •Вопрос 2. Поисково-спасательные работы в условиях радиоактивного загрязнения.
- •Вопрос 3.Необходимый набор спасателя для работы в любых климатогеографических зонах.
- •Вопрос 4. Поисково-спасательные работы в завалах.
- •Вопрос 5. Переломы. Признаки и первая помощь при закрытых переломах.
- •Вопрос 6. Фазы переживания травматической ситуации.
- •Билет №12
- •Вопрос 1. Комплектование асс, асф.
- •Вопрос 2. Общие принципы организации поисково-спасательных работ.
- •Вопрос 3. Центр управления в кризисных ситуациях.
- •Вопрос 4.Специальные пожарные автомобили.
- •Вопрос 5. Переломы. Признаки и первая помощь при открытых переломах.
- •Вопрос 6. Общие принципы конструктивного общения с пострадавшими во время аварийно-спасательных работ.
- •Билет № 13.
- •Вопрос 1. Деятельность аварийно - спасательных служб и формирований.
- •Вопрос 2. Рсчс.
- •Вопрос 3. Требования безопасности при проведении аср.
- •Вопрос 4. Поисково-спасательные работы в зоне выбросов (проливов) ахов.
- •Вопрос 5. Синдром длительного сдавливания.
- •Вопрос 6. Острая реакция на стресс.
- •Билет № 14.
- •Вопрос 1. Привлечение асс к ликвидации чрезвычайных ситуаций
- •Вопрос 2. Действия спасателей при ведении аср при аварии воздушного судна.
- •Вопрос 3. Правила устройства бивуака спасателей.
- •Вопрос 4. Изолирующий противогаз, устройство, виды.
- •Вопрос 5. Травмы груди. Первая помощь.
- •Вопрос 6. Экстренная психологическая помощь.
- •Вопрос 1. Руководство работами по ликвидации чрезвычайных ситуаций.
- •Вопрос 2. Поисково-спасательные работы на воде.
- •Билет №15.
- •Вопрос 3. Передвижение спасателей в пещерах.
- •Вопрос 4. Эффективные условия использование сил и средств подразделений пожарной охраны.
- •Вопрос 5. Травмы брюшной полости. Признаки, первая помощь.
- •Вопрос 6. Острая стрессовая реакция – плач.
- •Билет № 16.
- •Вопрос 1. Содействие аварийно - спасательным службам в осуществлении их деятельности.
- •Вопрос 2. Основные принципы защиты населения и территорий от чс.
- •Вопрос 3. Пожарно-техническое вооружение. Общие понятия.
- •Вопрос 4. Передвижения спасателей по болотам.
- •Вопрос 5. Ожоги. Первая помощь.
- •Билет № 17.
- •Вопрос 1. Координация деятельности аварийно - спасательных служб
- •Вопрос 2. Обязанности организаций в области защиты населения и территорий от чс.
- •Вопрос 3. Передвижение спасателей по льду.
- •Вопрос 4. Боевая одежда и снаряжение пожарного.
- •Вопрос 5. Ознобления и отморожения. Первая помощь.
- •Билет № 18.
- •Вопрос 1. Спасатели. Общие понятия.
- •Вопрос 1. Права спасателей.
- •Билет 20
- •Вопрос 1. Гарантии деятельности спасателей.
- •Вопрос 2. Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ.
- •Вопрос 3. Виды разведки зоны чс.
- •Вопрос 4. Требования к уровню профессиональной подготовки спасателей.
- •Вопрос 5. Электротравма. Первая помощь.
- •Вопрос 6. Острые стрессовые реакции – апатия, ступор. Первая помощь.
- •Билет № 21
- •Вопрос 1. Обязанности спасателей.
- •Вопрос 2. Рсчс. Общие представления.
- •Вопрос 3. Воздействие ахов на организм человека.
- •Вопрос 4. Аварийно-спасательные работы, связанные с тушением пожара.
- •Вопрос 5. Закупорка (обструкция) инородным телом верхних дыхательных путей у взрослых и детей. Техника выполнения приема Хаймлиха.
- •Вопрос 6. Острая реакция на стресс – страх. Первая помощь.
Вопрос 3. Центр управления в кризисных ситуациях.
Национальный Центр управления в кризисных ситуациях (НЦУКС) является органом повседневного управления единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) и предназначен для обеспечения деятельности МЧС России по управлению в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, пожарной безопасности, безопасности людей на водных объектах, а также координации в установленном порядке деятельности федеральных органов исполнительной власти (министерств, ведомств) в рамках РСЧС.
В числе основных задач НЦУКС – подготовка предложений по применению дежурных сил и средств, обеспечение оперативного управления силами РСЧС в ходе выполнения мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, контроль за готовностью подразделений оперативного реагирования к действиям по предназначению, оповещение и информирование населения о прогнозируемых и возникших чрезвычайных ситуациях и пожарах.
В подчинении НЦУКС находятся:
- ЦУКС региональных центров МЧС России;
- ЦУКС главных управлений МЧС России по субъектам Российской Федерации.
Непосредственное руководство функционированием НЦУКС осуществляет МЧС России, при этом вышестоящий ЦУКС МЧС России координирует работу нижестоящих ЦУКС и дежурно-диспетчерских служб своего уровня.
НЦУКС осуществляет также информационное взаимодействие с кризисными центрами иностранных государств.
Вопрос 4.Специальные пожарные автомобили.
Специальные пожарные автомобили – мобильные средства пожаротушения, предназначенные для выполнения и обеспечения специальных работ на пожаре и проведения других аварийно-спасательных работ на месте ЧС (спасание с высоты, освещение места пожара, вскрытие и разработка конструкций, организация связи, обеспечение работы оперативного штаба, подача огнетушащих средств, проведение технического обслуживания и ремонта техники и имущества и другие).
Вопрос 5. Переломы. Признаки и первая помощь при открытых переломах.
Перелом – полное или частичное нарушение целости кости.
При открытых переломах костные отломки повреждают кожные покровы, что ведет к инфицированию раны в области перелома. Острые костные отломки могут повреждать крупные сосуды и нервы, что может привести к дополнительному кровотечению и спровоцировать развитие шока.
Перед проведением иммобилизации при открытых переломах необходимо:
- выполнить временную остановку наружного кровотечения;
- наложить на рану асептическую повязку;
- наложить шину на конечность.
При проведении временной остановки наружного артериального кровотечения необходимо следить за тем, чтобы жгут, наложенный на рану, не был замотан бинтом. Жгут должен быть виден и находиться в легкой доступности.
Вопрос 6. Общие принципы конструктивного общения с пострадавшими во время аварийно-спасательных работ.
- речь спасателей строится в побудительном наклонении, используются короткие и четкие фразы;
- в речи спасателей не должно быть сложно построенных словесных оборотов в речи, например: «Извините, пожалуйста, …., не могли бы Вы…», т.к. пострадавшим трудно будет уследить за ходом Ваших мыслей;
- при работе в зоне ЧС желательно избегать в речи употребления частицы «не»;
- речь должна быть плавной и медленной с элементами внушения: «ж.д.Помощь пришла! «Слушай меня!», «Надо жить!»;
- контроль информации, которая может быть случайно услышана пострадавшими;щ
- не давать обещаний, которые вы не в состоянии выполнить;
- запрет на фразу: «Все будет хорошо»! Подобная фраза способна вызвать агрессию со стороны пострадавшего, что в дальнейшем может негативно отразиться в Вашем с ним взаимодействии и общении в целом;
- контроль спасателя за собственным эмоциональным состоянием;
- демонстрация уверенности и контроля над ситуацией. В голосе и поведении спасателей не должны звучать неуверенность, сомнение, а тем более паника;
Необходимо учитывать тот факт, что случаи неконструктивного или «не совсем удачного» взаимодействия пострадавших даже с одним из сотрудников, способны повлечь за собой недоверие ко всем специалистам, участвующим в ликвидации последствий ЧС, а так же к службе в целом.
- поиск ресурса, как важная составляющая конструктивного общения с пострадавшими.
Ресурс можно найти в любой, даже в самой тяжелой ситуации. Ресурс - не представляет собой решение самой проблемы. Это то, что может помочь человеку в конкретной ситуации, и что поможет ему найти силы для того, чтобы справиться с ситуацией. Ресурсом может быть все, что угодно. Для того чтобы найти ресурс и помочь человеку, необходимо быть хорошим наблюдателем и слушателем, уметь использовать приемы активного слушания, в частности вопросы открытого типа, дающие информацию о произошедшем событии. В общении с пострадавшим важно создать такую ситуацию общения, которая бы способствовала нахождению для него ресурса.
