- •Методика проведения экзаменационного изложения
- •Критерии оценивания изложения
- •К негрубым ошибкам относятся:
- •Алгоритм написания изложения для учащихся
- •Тексты изложений
- •№ 1 Трава
- •№ 2 Яков Вилимович Брюс
- •№ 3 Весенний остров
- •№4 Легенда о Коломне
- •№ 5 О выборе цели
- •№ 6 В доме Чехова
- •№ 7 Родина
- •№ 8 Приручение собаки
- •№ 9 Синий камень Памира
- •№ 10 Может ли время повернуть вспять?
- •№ 11 Почему светятся звезды?
- •№12 Спираль времени
- •№ 13 Магия чисел
- •№ 14 Хохлома
- •№ 15 Концерт классической музыки
- •№ 16 Достоевский в Инженерном училище
- •№ 17 Пушкин в Лицее
- •№ 18 Слово о Пушкине
- •№ 19 Поэзия Пастернака
- •№ 20 О Шмелеве
- •№ 21 «Вечерний альбом»
- •№22 Гиляровский
- •№ 23 Качалов
- •№ 24 Анна Павлова
- •№ 25 Улыбка Моны Лизы
- •№26 О Ландау
- •№ 27 Размышляя о Вселенной
- •№28 Как говорить?
- •№29 О русской интеллигенции
- •№ 30 Любите читать!
- •№ 31 Колокольный звон
- •№ 32 Сады и парки
- •№ 33 О русской литературе
- •№ 34 Царь-колокол и Царь-пушка
- •№ 35 Памяти Чехова
- •№36 Полевые цветы
- •№ 37 Федор Иванович Тютчев
- •№ 38 О Горьком
- •№ 39 Павел Михайлович Третьяков
- •№ 40 Размышления о «чувстве слова»
- •№ 41 «Урядник сокольничьего пути»
- •№ 42 Подвиг Ивана Федорова
- •№ 43 Функции русского языка
- •№ 44 Актуальный язык XXI века
- •№ 45 Рассказ в. Токаревой «Самый счастливый день»
- •№ 46 Эсперанто и его создатель
- •№ 47 Долгожданная гроза
- •№ 48 Генрих Шлиман
- •№ 49 Тайна гекзаметра
- •№50 Речка тоже живая!
№ 38 О Горьком
Большая часть моего общения с Горьким протекла в обстановке почти деревенской, когда природный характер человека не заслонен обстоятельствами городской жизни.
День его начинался рано: он вставал часов в восемь утра и, выпив кофе и проглотив два сырых яйца, работал без перерыва до часу дня. В час полагался обед, который с послеобеденными разговорами растягивался часа на полтора. После этого Горького начинали вытаскивать на прогулку, от которой он всячески уклонялся. После прогулки он снова кидался к письменному столу часов до семи вечера. Стол всегда был большой, просторный, и на нем в идеальном порядке были разложены письменные принадлежности. Алексей Максимович был любитель хорошей бумаги, разноцветных карандашей, новых перьев и ручек.
Часы от прогулки до ужина уходили по большей части на корреспонденцию и на чтение рукописей, которые присылались ему в несметном количестве. На все письма, кроме самых нелепых, он отвечал немедленно. Все присылаемые рукописи и книги, порой многотомные, он прочитывал с поразительным вниманием и свои мнения излагал в подробнейших письмах к авторам. На рукописях он не только делал пометки, но и тщательно исправлял красным карандашом описки и расставлял пропущенные знаки препинания. Так же поступал он и с книгами: с напрасным упорством усерднейшего корректора исправлял в них все опечатки. Случалось, что он то же самое делал с газетами, после чего их тотчас выбрасывал.
Часов в семь бывал ужин, а затем – чай и общий разговор.
Около полуночи он уходил к себе и либо писал, облачаясь в свой красный халат, либо читал в постели, которая всегда у него была проста и опрятна как-то по-больничному. Спал он мало и за работою проводил в сутки часов десять, а то и больше. Ленивых он не любил и имел на то право.
На своем веку он прочел колоссальное количество книг и запомнил все, что в них было написано. Память у него была изумительная.
От нижегородского цехового Алексея Пешкова, учившегося на медные деньги, до Максима Горького, писателя с мировой известностью, – огромное расстояние, которое говорит само за себя, как бы ни расценивать талант Горького. Казалось бы, сознание достигнутого, да еще в соединении с постоянной памятью о «биографии», должно было дурно повлиять на него. Этого не случилось. В отличие от очень многих он не гонялся за славой, не томился заботой о ее поддержании; он не пугался критики, так же как не испытывал радости от похвалы любого глупца или невежды; он не страдал чванством и не разыгрывал, как многие знаменитости, избалованного ребенка. Я не видал человека, который носил бы свою славу с большим умением и благородством, чем Горький.
Вся его жизнь пронизана острой жалостью к человеку, судьба которого казалась ему безвыходной. Единственное спасение человека он видел в творческой энергии, которая немыслима без непрестанного преодоления действительности – надеждой. Способность человека осуществить надежду ценил он невысоко, но сама эта способность к мечте, дар мечты приводили его в восторг и трепет. Создание какой бы то ни было мечты, способной увлечь человечество, он считал истинным признаком гениальности, а поддержание этой мечты – делом великого человеколюбия.
(476 слов)
По В. Ходасевичу
