1. Стилістична норма в мові та мовленні.

2. Стилістичне використання паронімів. Наведіть приклади.

3. Розкрийте дужки, поясніть правопис дієслівних форм з не.

(Не)тужи, (не)мовчав би ти, (не)згасне ніколи, (не)любити, (не)навидіти, (не)притомніти, (не)хтувати, (не)здужати (хворіти), (не)славити (не прославляти), (не)дочути, (недо­оцінював, (не)достукалися, (не)до- рахувалася, (не)пізнаний ще, (не)зляканий ніким, (не)маю часу, (не)має його тут, (не) закінчена фраза, (не)скінчена розмова, (не)зареєстроване ніким, (не)довиконувати постійно.

4. Розкрийте дужки, виберіть потрібну форму числівника та іменника. Обґрунтуйте свій вибір.

1. Зачекайте, будь ласка (пару, кілька, декілька) хвилин. 2. (Чотири, четверо) керівник... провели переговори з представниками білоцерків­ської філії. 3. На науковій конференції були присутні вчені країни, серед них (два, двоє) професор... були удостоєні високих урядових нагород. 4. (Кільканадцять, одинадцять) місяц... ми чекали на цю пропозицію.

5. Згадайте і запишіть офіційно-ділові кліше із дієприслівника-ми. Поясніть значення записаних зворотів;Укажіть, в яких документах можливе їх вживання.

6. Відправте помилки в реченнях, поясніть виправлення.

Їхня вина не лише в тому, що вони безпросвітньо некомпе­тентні, очолюючи ядерну державу Україна, їхня вина у тому, що вони й не прагнули, не хотіли знати правду, а тим більше сказати про неї людям. Скінчивши університет, мене призна­чили на посаду редактора обласної молодіжної газети. Не див­лячись на погодні умови, ми вирушили у подорож.. Повернув­шись із-за кордону, йому забаглося відкрити власну фірму.

7. Визначте стиль і підстиль поданого тексту. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби. Напишіть відгук на прочитану книгу. Відгук

на магістерську роботу студентки 57 групи факультету української філології Рій Наталії Миколаївни "Лінгвостилістичні особливості дистантного повтору і його роль в організації тексту (на матеріалі роману О. Гончара "Собор")

Магістерська робота Рій Наталії Миколаївни присвячена актуальній темі сучасної лінгвістики — вивченню мовних засобів організації се­мантичної зв'язності тексту. Це завершене наукове дослідження, виконане на досить багатому фактичному матеріалі з використан­ням великої кількості найважливіших наукових джерел.

Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, вис­новків та бібліографії. Вона структурована таким чином, що перший розділ, в якому проведено аналітичний огляд літератури з проблем лінгвістичного аналізу тексту, є теоретичним підґрунтям для семантико-стилістичного дослідження різних типів дистантного повтору в романі Олеся Гончара „Собор". Детально проаналізувавши си­нонімічні, антонімічні й кореневі повтори та виділивши основні лексико-тематичні групи повторюваних мовних одиниць, студентка пе­реконливо довела, що повтор є важливим текстотворчим і стилі­стичним засобом аналізованого твору.

У магістерській роботі обґрунтована актуальність дослідження, чітко визначені мета і завдання. Рій Наталія Миколаївна не тільки виявила добру теоретичну підготовку, ґрунтовну обізнаність із науковою літературою, але й тонке відчуття текстової в'язі слів з їх основними значеннями І додатковими нарощуваннями смислів для образного, художнього відображення дійсності.

Магістерська робота має чітку структуру, послідовний виклад, аргументовані висновки.

Отже, при відповідному захисті магістерська робота РІЙ Наталії Миколаївни "Лінгвостилістичні особливості дистантного повтору і його роль в організації тексту (на матеріалі роману 0. Гончара "Со­бор") може бути оцінена високим балом.

Науковий керівник доцент Панченко Т.Д.

Варіант № 3

1. Стилістика лексико-семантичні групи слів.

2. Стилістичні особливості категорії числа іменників в документах. Наведіть приклади.

3. Визначте, які словосполучення правильні? Поясніть чому.

Гострий ніж— гострий кінь — гострий язик, тепла хода — тепла шуба —тепла зустріч, говорив товариш — говорив стіл — говорив струмок, очі тварини — очі озер — очі думки, осіла недовіра — осіла рілля — осіла участь, народжується дитина — народжується день — народжується від7зд, солодка ягода — солодке село — солодка втома.

4. Перекладіть речення з російської мови на українську.

1. На фирме работает пять менеджеров. 2. Ваш гонорар составляет тысячу долларов. 3. На конференции выступят с докладами два всемирно известных профессора. 4. С одной стороны, мы согласны на сотрудничество с Вашей фирмой, но с другой — єсть ряд вопросов, без решения которых зто сотрудничество невозможно. 5. Концерт начинается в 18 часов. 6. Позвоните, пожалуйста, в двадцать минут десятого. 7. Бухгалтер вернется около одиннадцати часов.