Прочтите отрывок из телеграммы военачальника. (1 разд)
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы – сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
-
3) Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных:
1) автором скульптуры является В.Мухина
2) в настоящее время скульптура находится в г. Москва
3) скульптура была создана в годы Гражданской войны
4) скульптура посвящена событиям первой русской революции
5) памятник установлен в честь событий Октябрьской революции
(1 разд)
4) Какой из плакатов представленных ниже, относится к эпохе гражданской войны? в ответе запишите цифру, под которой оно указано. (2 разд.)
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5) Рассмотрите и ответьте на вопросы:
1. Какому событию посвящен этот плакат? 2. На каком фронте Гражданской войны происходило это событие? 3. Кто стоял во главе (кто командовал)?
(2 разд.) |
|
6) Какие суждения, относящиеся к событиям Гражданской войны являются верными? Выберите два суждения из шести предложенных: (2 разд)
1) во главе Комуча встал А.В.Колчак 2) на юге России (Крым,черноморские порта)в 1918 г. высаживается американский десант 3) во главе после гибели Корнилова Добровольческую армию возглавил А.И.Деникин 4) «Великий Сибирский Ледяной поход» имел целью отступление армии Колчака на восток 5) террор-это политика красных по отношению к белым имирному населению 6) у белых было единое мнение на счет вопроса о власти
5. Умение устанавливать причинно-следственные связи (в ЕГЭ это 23 задание) любое одно задание = 0,5 ч. (необязательное задание)
1) заполните таблицу «Кризисы Временного правительства»
Вопросы |
«апрельский кризис» |
июньский кризис» |
«июльский кризис» |
Причины |
|
|
|
Итоги |
|
|
|
2) Какие из первых декретов принятых после Великой Октябрьской Социалистической революции (декрет о мире, земле, печати, 8мичасовом рабочем дне, созыве учредительного собрания, уничтожении сословий и чинов, Декларации прав народов России) вы считаете главными? Выберите из списка 3 из них и объясните, почему вы их выбрали (небольшое сочинение-рассуждение)
3) Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Весной-осенью 1917 г. в России шла острая политическая борьба. В ходе которой решался вопрос об альтернативах развития страны. Одно из важных событий этого периода – выступление Л.Г. Корнилова. В борьбе против него объединились самые разные силы – от А.Ф. Керенского до большевиков. Почему совпали позиции столь различных политических сил? Чем закончилось выступление Корнилова? Какие изменения в политической ситуации произошли в конце августа – сентябре 1917 г.? Приведите факты.
6. Умение владеть основными логическими действиями ( в ЕГЭ это 1,2,3,5,7,9,11,17,19 задания). Два задания из 1 раздела и два задания из 2 раздела =0,5 ч (необязательное задание)