1. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные вприведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначеннойбуквами, выберите номер нужного элемента. (1 разд)

Орган	Дата основания	Место совершения
________________(А)	27 апреля 1906	Санкт-Петербург
______________(В)	2 (15) марта 1917	___(Д)
Комите́тчле́нов Всероссийского Учреди́тельногособра́ния-Комуч	___________(Г)	_________(Д)
_______________(Е)	23 сент. 1918 г.	Уфа

Пропущенные элементы: 1) Временное правительство 2) Исполком Петросовета 3) 10 июля 1919г . 4) Петроград 5) Директория 6) 8 июня 1918 года 7) Москва 8) Санкт-Петербург 9) Первая Гос-ая Дума 10) Самара

2. Выберите из списка три события, относящиеся к эпохе военного коммунизма: (2 разд)

1.создание трудовых армий 2.провозглашение свободы землепользования 3.милитаризация промышленности 4.введение хозрасчетного метода 5.развитие коопераций 6.продуктообмен между городом и деревней

3. Установите соответствие между странами и занимаемыми ими территориями в годы интервенции. (2 р)

1)Великобритания	А) Архангельск, Муромск, от Верхнеудинска до до Владивостока,
2) Греция	Б) Архангельск, Муромск, Владивосток, Севастополь, Крым, Новороссийск
3) США	В) Польша, Украина, Белоруссия
4) Япония	Г) Владивосток, Хабаровск, Сахалин
	Д) Одесса, Черное море

4. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям гражданской войны. Военнспецы, добровольческая армия, РВС, интервенция, Директория, Предпарламент, Комуч. Найдите и запишите термин, относящегося к другому историческому периоду. (2 разд)

5. Расположите в хронологической порядке исторические события. (2 разд)

1.Принятие конституции РСФСР 2.Восстание чехословацкого корпуса 3.Взятие Казани 1-ой Красной армией под командованием М.Н.Тухачевским 4.Образование Дальневосточной республики 5.Разгон уфимской ДиректорииА.В.Колчаком

6. Выберите из списка три события, относящиеся к мероприятиям Временного правительства: (1 разд)

1. Выдвижение права наций на самоопределение, вплоть до отделения

2. провозглашение свободы землепользования

3. Установление 8-часового рабочего дня

4. Введение I Мировой войны до победного конца

5. Предоставление гражданских прав населению

6. Амнистии по политическим делам

7. Установите соответствие между командующими и сражениями. ( 2 разд)

1)Великий сибирский ледяной поход	А) Н.Н.Юденич
2) Петроградский поход	Б) К. Ворошилов
3) оборона Царицына	В)В.О.Каппель
4) советско-польская война		Г) М.Н.Тухачевский Д) П.Н.Врангель

7. Писать историческое эссе за период 1917-1922 (в ЕГЭ это 25 з.) ( 1 ч.)

Задания на коммуникативные результаты Необязательные задания:

1. Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми

совместное рисование плаката, карикатуры, иллюстрации или схемы с распределением ролей (0,5 ч.)

2. Аргументированно отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом, с приведением примеров и аргументов

дискуссия на одну из тем: октябрь 1917 г –это революция или переворот? Можно ли было избежать Гражданскую войну? Кто виноват в развязывании Гражданской войны? Брест-Литовский мирный договор-позорное поражение или спасение России? (0,5 ч.)

3. Владеть устной речью, строить монологическое контекстное высказывание, с использованием в речи терминов + создание проекта

Презентация или доклад на одну из тем:

Командиры «белого движения» Командиры «красного движения» «Зеленые» Интервенты в России (цели, страны, где в России находились) Лидеры большевиков Революция 1917 г в Удмуртии Декреты большевиков Красный и белый террор Эммиграция после гражданской войны и революции (создание 40 мин+выступление 5 минут= 1 учебный ч.)