- •Информационные ресурсы: понятие и классификация.
- •Структура и основные виды электронных информационных ресурсов библиотеки.
- •Способы создания электронных информационных ресурсов библиотеки
- •Создание собственных электронных информационных ресурсов библиотеки на основе автоматизированных библиотечно-информационных систем
- •Абис «Руслан»
- •5.Краткое описание абис "Нева"
- •5.Создание собственных электронных информационных ресурсов библиотеки на основе иных программ.
- •6. Создание собственных, генерируемых ресурсов библиотекой и образовательным учреждением
- •7. Приобретенные Электронные информационные ресурсы библиотеки: электронные библиотечные системы (эбс). Факторы влияющие на выбор эбс
- •Виды образовательных ресурсов
- •10. Проблемы при формировании эир
- •10.1 Отбор и экспертиза электронных ресурсов
- •12. Способы продвижения эр библиотеки, информационные, презентационные, рекламные, обещающие.
5.Краткое описание абис "Нева"
АБИС НЕВА® - современная российская библиотечно-информационная система, предназначена для внедрения новейших автоматизированных технологий во все основные технологические процессы библиотеки. АБИС НЕВА имеет в своем составе семейство автоматизированных рабочих мест, каждое из которых нацелено на автоматизацию определенного технологического процесса библиотеки. В системе учтены возможные варианты внедрения в библиотеке как с практически нулевым уровнем автоматизации, так и при переходе с другой устаревшей АБИС.
АБИС НЕВА® спроектирована с учетом реальных трудностей российских библиотек - недостатка специалистов в области информационных технологий, и позволяет достичь положительного результата даже без участия высококвалифицированного специалиста в процессах внедрения и сопровождения. В системе заложены возможности работы в сетевом режиме даже при нестабильных и малопроизводительных каналах связи (коммутируемые линии), с сохранением полной функциональности и обеспечением высокого уровня надежности и безопасности данных.
АБИС НЕВА® может использоваться для автоматизации библиотек практически любого профиля, так как имеет возможности гибкой настройки на специфические особенности конкретной библиотеки. АБИС НЕВА по своим техническим и экономическим характеристикам может успешно применяться даже в очень малых библиотеках, имеющих один или несколько компьютеров. Внедрение АБИС НЕВА дает возможность библиотеке не только автоматизировать локальные процессы, но и участвовать в сетевых проектах и входить в консорциумы. Все это стало возможным в результате обобщения опыта многолетней работы авторского коллектива по созданию российских библиотечных систем нескольких поколений.
5.Создание собственных электронных информационных ресурсов библиотеки на основе иных программ.
6. Создание собственных, генерируемых ресурсов библиотекой и образовательным учреждением
7. Приобретенные Электронные информационные ресурсы библиотеки: электронные библиотечные системы (эбс). Факторы влияющие на выбор эбс
8. Электронные образовательные ресурсы Развитие информационных технологий обусловило появление новой формы образования – электронное образование (e-learning), то есть обучение с использованием информационно-коммуникационных технологий. Основой электронного образования являются электронные образовательные ресурсы [1].
Под электронным образовательным ресурсом понимают образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме (ГОСТ 52653-2006), для использования которого необходимы средства вычислительной техники (рис. 1). В общем случае образовательный ресурс включает в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них.
Структурированное и предметное содержание, используемое в образовательном процессе, называют образовательным контентом. Метаданные образовательного контента – это информация об образовательном контенте, характеризующая его структуру и содержимое.
Электронный образовательный ресурс может включать в себя данные, информацию, программное обеспечение, необходимые для его разработки и использования в процессе обучения.
Структура, предметное содержание, методы и средства разработки и применения электронного образовательного ресурса определяются его функциональным назначением и спецификой применения в конкретных информационно-образовательных системах.
