Загальна будова трактора

Сучасний трактор є складною машиною, що компонується з багатьох деталей, механізмів і агрегатів, які знаходяться у певній взаємодії між собою. Їх поділяють на такі основні групи: двигун, трансмісія, ходова частина, механізми керування (рульове керування, гальмівна система), електрообладнання, робоче і допоміжне обладнання (рис. 1.3) призначення яких аналогічне відповідним механізмам, агрегатам і системам автомобіля.

Рис. 1.3. Розміщення основних механізмів і агрегатів гусеничного трактора:

1 – остов; 2 – двигун; 3 – кабіна; 4 – органи керування; 5 – робоче обладнання; 6 – трансмісія; 7 – ходова частина

Клас, модель, модифікація тракторів чи автомобілів

За класифікаційними ознаками визначають клас, модель, модифікацію трактора чи автомобіля.

Клас – це сукупність моделей тракторів і автомобілів, які мають однакові основні класифікаційні ознаки.

Модель – це конкретна конструкція трактора чи автомобіля. У кожному класі є основна (базова) модель масового виробництва, на основі якої створюють їх модифікації.

Модифікація – це модель, яка належить до того самого класу, що й базова і цілком уніфікована з нею. Модифікацію створюють з метою економічнішого і продуктивнішого виконання технологічних операцій сільськогосподарського виробництва.

Типаж тракторів – це мінімальний технічно й економічно обґрунтований ряд випуску або намічених до випуску тракторів, які під час агрегатування з відповідними машинами й агрегатами можуть забезпечити комплексну механізацію сільськогосподар­ського виробництва з найменшими затратами праці.

Типаж автомобілів – це економічно оптимізований за номенклатурою і технологічними параметрами типорозмірний ряд, у який автомобілі об’єднані спільністю призначення. Типаж складається роздільно за видами автомобілів та їх параметрами, які у вантажних автомобілів відбивають повну масу, базову модель, основні її модифікації, вантажопідйомність, колісну формулу, потужність двигуна, число циліндрів, питому потужність, осьове навантаження.

Питання для контролю та самоконтролю

1. Дайте визначення поняття автомобіль.

2. Класифікація автомобілів за призначенням.

3. На які класи за вантажопідйомністю поділяють вантажні автомобілі?

4. На які види поділяються пасажирські автомобілі?

5. Класифікація легкових автомобілів за робочим об’ємом двигуна.

6. Назвіть марку автомобіля та розшифруйте її.

7. Перерахуйте основні складові частини автомобіля.

8. Перерахуйте компонувальні схеми вантажних автомобілів.

9. Дайте визначення поняття трактор.

10. Класифікація тракторів за призначенням.

11. Класифікація тракторів за типом остова.

12. Класифікація тракторів за номінальним тяговим зусиллям.

13. Перерахуйте основні складові частини трактора.

14. Що таке модель трактора чи автомобіля?

15. Що таке типаж автомобілів?

16. Що таке типаж тракторів?

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2

ЗАГАЛЬНА БУДОВА І ОСНОВИ РОБОТИ ДВИГУНІВ ВНУТРІШНЬОГО ЗГОРЯННЯ

МЕТА: Ознайомитись з класифікацією ДВЗ. Вивчити загальну будову, призначення та роботу двигуна внутрішнього згоряння.

Обладнання робочого місця: двигун ГАЗ-53А, встановлений на поворотній підставці; двигун автомобіля КамАЗ; двигун СМД 14; схеми і плакати загальної будови двигуна.

Завдання до роботи

1. Ознайомитись з класифікацією двигунів внутрішнього згоряння.

2. Вивчити механізми та системи ДВЗ.

3. Розглянути і вивчити робочий цикл чотиритактного ДВЗ.

4. Вивчити робочий цикл двохтактного ДВЗ.

5. Ознайомитись з показниками автомобільного двигуна.

Порядок виконання роботи

1. Записати тему, мету роботи, зміст її виконання.

2. Ознайомитись зі змістом інформаційного блоку.

3. Оформити письмовий звіт в робочому зошиті за наступними питаннями:

   1. дайте визначення поняття "Двигун внутрішнього згоряння";

   2. скласти схему класифікації ДВЗ;

   3. записати призначення механізмів та систем ДВЗ;

   4. замалювати схематично загальну будову ДВЗ, позначити основні параметри;

   5. замалювати такти роботи чотиритактного ДВЗ;

   6. визначити робочий об’єм та літраж двигуна ГАЗ 53.

4. Дати усні відповіді на контрольні запитання.

5. Зробити висновки по роботі.

6. Виконати індивідуальне завдання за вказівкою викладача.

7. Захистити виконану лабораторну роботу.

Рекомендована література:[1, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 13].