7. Измени предложения.

Я сделаю флажок. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я слушаю соловья. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я положу масло в холодильник. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я случайно сломал глобус. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я кладу кислые яблоки в лукошко. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

8. Выучи стих «ЛАСКА».

Зря ласка ЛАСКОЙ названа: У ласки злые глазки.

Совсем не ласкова она. Не жди от ласки – ЛАСКИ!

Занятие 16. Звук «Л».

1. Повтори слоги по столбикам и строчкам (3-4 раза).

алпа алба алта алда алка алга

олпо олбо олто олдо олко олго

улпу улбу улту улду улку улгу

илпы илбы илту илды илки илги

2. Повтори слова (2-3 раза). Проговори по три слова.

палка булка вилка волк солдат

полк белка молния волна балкон

3. Игры со словами (см.П.2 слова с л). Игры с картинками.

* «Запомни-повтори». * «Телеграф».

* «Назови ласково». * «Не соглашайся».

* «Много - один». * «Один-много».

* «Счёт 1↔10» (слова: палка, белка, вилка, волк, солдат, балкон).

4. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого». У кино стояла толпа. Володя взял палку.

Мама купила булку и халву. Мама положит лук и салат на полку.

Лодка качалась на волнах. Лукошко было наполнено спелой клубникой.

5. Повтори и придумай слова - родственники. Составь с каждым словом предложение.

Желтый – желтенький, желтоватый, желтизна, желток, желтуха, пожелтевший.

Молчать – молчание, молчун, молчаливый, замолчать, умолкнуть…

6. Прослушай слова. Составь с ними предложения. Расскажи историю, связав предложения в единый рассказ.

Помощница.

Алла, комната, веник, пол, чисто, мама, удивление, похвала.

7. Выучить стих «МИЛА И МЫЛО».

Не жалела мама мыла.

Мама Милу мылом мыла.

Мила мыла не любила.

Миле в глаз попало мыло.

«Что ты плачешь, наша Мила?»

- Я выплакиваю мыло.

8. Рассмотри картинку. Назови живые и неживые предметы. Скажи, что перепутал, не дорисовал художник.

Занятие 17. Звук «Л».

1. Повтори слоги (3-4 раза).

алпа – илпы олго – улгу улзу – илзы

олбо – улбу алса – олсо илфы – алфа

ильты – улту олво – илвы улку – алка

алда – олдо илмы – алма улну – олно

2. Повтори слова (2-3 раза).

катался мылся наелся нашёлся кинулся

одевался оделся купался стукнулся возился

3. Игры со словами (см.п.2 слова с Л). Игры с картинками.

* «Запомни-повтори». * «Телеграф». * «Не соглашайся».

4. Измени предложения.

Я долго одевался. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я катался на велосипеде. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я стукнулся головой о стол. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я наелся булки с маслом. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я кладу вилку на салфетку. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

5. Повторять предложения, перенося логическое ударение на следующее слово, начиная с первого:

Белка сидела на ёлке. Белка сидела на ёлке. Белка сидела на ёлке.

Полкан был злой…

Таня взяла золотую вилку….

Злой волк съел козла….

6. Составь предложения, используя данные слова. Расскажи историю, связав предложения в единый рассказ.

После дождя.

Лето, дождь, лужи, солнце, тепло, дети, улица, бумага, лодочки, веселье.

7. Выучи стих «ЛАПТИ».

Павка на лавке плетет лапти Клавке.

Не годятся лапти Клавке на ножки,

А годятся лапти на лапки кошке.

Занятие 18. Звук «Л».

1. Повтори слоги (3-4 раза).

лал лал-лол-лул лыл лыл-лал-лол

лол лол-лул-лыл лул лул-лыл-лал

2. Повтори слова (2-3 раза).

колокол гладиолус головоломка скалолаз балалайка

3. Игры со словами (см.п.2 слова с Л). Игры с картинками.

* «Запомни-повтори». * «Телеграф». * «Счёт 1↔10».

* «Не соглашайся». * «Один-много».

4. Игра «Счёт 1-5 и 5 – 1».

плохая скакалка пластмассовый пенал клоунский колпак

5. Игра «Что из чего сделано?». Изменяй предложения по образцу. У бабушки платок из шёлка – У бабушки шёлковый платок.

У Клавы блузка из хлопка. – У Клавы… .

У Володи лодочка из пластмассы. – У Володи… .

У мамы сумка из соломы. – У мамы… .

Мама сделала салат из лука. – Мама сделала… .

У Николая сок из яблок. – У Николая… .

У Аллы сок из клубники. – У Аллы… .

6. Продолжи предложения, отвечая на вопрос: кому что нужно?

Аквалангисту нужен… (акваланг). Клоуну нужен …(клоунский колпак).

Велосипедисту нужен… Мотоциклисту нужен… Лодочнику нужна…

Балалаечнику нужна… Водолазу нужен… Наезднику нужна…

Швее нужны… Скалолазу нужны… Плотнику нужен…

7. Выучи стих «ДЯТЕЛ».

Дятел на дубу сидит.

Дятел долго дуб долбит.

День долбил, два долбил –

В небо носом угодил.

8. Составь предложения, используя данные слова. Расскажи историю, связав предложения в единый рассказ.

Букет.

Луг, колокольчики, фиалки, Лада, букет, голубая ваза, стол, котёнок, пол, белая ваза.

Занятие 19. Звук «Л».

1. Повтори слоги (3-4 раза).

пла – лпа плу – лпу бла – лба блу - лбу

пло – лпо плы – лпы бло – лбо блы - лбы

2. Повтори слова (2-3 раза).

ловил лаял лакал глотала платила

колол ласкал гладила плавала плакала

3. Игры со словами (см.п.2 слова с Л). Игры с картинками.

* «Запомни-повтори». * «Телеграф».

* «Не соглашайся». * «Один-много».

4. Измени предложения.

Я отгадываю головоломку. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я слушаю звон колоколов. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я сломал голубой гладиолус. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

Я положу на лавку балалайку. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…

5. Продолжи предложение.

Он ловил… (ласточка, галка, вобла, пчела).

Он гладил… (лошадь, младенец, слонёнок, малыш).

Она слушала… (балалайка, балаболка, соловей, пословица).

Она положила… (клубок, мочалка, пенал, салфетка).

6. Выучить скороговорки.

1) Клала Клава лук на полку.

2) Маланья-болтунья молоко болтала,

Болтала, болтала, да и выболтала.

3) Сшит колпак, да не по-колпаковски,

Вылит колокол, да не по-колоколовски.

4) Колпак на колпаке, под колпаком колпак.

7. Составь предложения, используя данные слова. Расскажи историю, связав предложения в единый рассказ.

Обед.

Володя, школа, дом, ложки, вилки, хлеб, солонка, молоко, лапша.

8. Отгадай, кому что принадлежит. Скажи чьё это.

Пример: волчья лапа, ласточкин хвост и т.д. Раскрась картинки.

Занятие 20. Звуки «Л» - «Ль».

1. Повтори слоги (3-4 раза).

ла-ла-ля ал-аль-аль ло-лё-ло оль-ол-ол ли-лы-ли

лю-лю-лу ул-ул-уль лэ-ле-лэ иль-ил-иль ел-ель-ел

2. Замени звук Ль на звук Л. Какое слово получилось? Назови.

моль – мол цель - … быль - … даль - … мель - … жаль - … ель - … сталь - …. пыль - … уголь - …

3. Повторять предложения, перенося логическое ударение на следующее слово, начиная с первого:

Лиса поймала белку. Лиса поймала белку. Лиса поймала белку.

Коля сделал лодочку. С дуба упали жёлуди.

В лесу запела малиновка. Кончились летние каникулы.