13. Гласные и согласные, относительность деления. Сонорные согласные, их особенности.

Школьное деление на гласны и согласные не так однозначно и просто. Большинство исследователей рассматривают этот вопрос:

• С акустической точки зрения гласные и согласные рассматриваются по соотношению тона и шума. В основе гласных лежит тон, в основе согласных шум, а тон может присутствовать(звонкие согласные) или отсутствовать(глухие согласные).

Но есть особая группа согласных, называемых сонорными (от лат sonorus – звучный), в которых тон преобладает над шумом. В русском языке это - [л][л’][н][н’][м][м’][р][р’][j], сонорные звуки типа Р и Л принято называть плавными, в некоторых языках сонорным является и губно-губной W. НО! Если акустически сонорные близки к гласным, то по артикуляционным особенностям они относятся к согласным.

• С артикуляционной точки зрения. При произношении гласных наблюдается напряжение всего речевого аппарата, в том числе и стенок полости рта и глотки, являющихся резонаторами, а при произношении согласных напряжение сосредоточено в одном месте, в месте возникновения преграды, там, где создается характерный для данного согласного шум. Это различие установлено И. А. Бодуэном де Куртенэ. Когда произносят гласные звуки, происходит сужение ротовой полости и полости глотки, но при этом всегда остается свободный проход для воздуха. При согласным преграда значительнее: это либо смыкание органов речи, либо узкая щель межними, свободного прохода для воздуха нет. Исходя из этого ученик Б.деК. В.А.Богородицкий предлагал назвать согласные «ртосмыкателями», а гласные «ртораскрывателями».

Различаются глас и согл по силе выдоха. Гласные произносятся с меньшей силой

выдоха, чем согласные. Особенно сильно выдают при произнесении глухих согласным. Сонорные в этом плане ближе к гласным.

• С функциональной точки зрения гласные обычно выступают как центр слога – имеют слогообразующую функцию, согласные же не могут самостоятельно образовать слог. Однако сонорные в ряде языков выполняют эту функцию (волк в чешском)

Итак, между гласными и согласными нет резких границ, есть ряд постепенных переходов.

14 И 15 в лекциях практика

16. Принципы классификации согласных звуков..

Воснове классификации русских согласных, разработанной фонетистами лежат 3 артикуляционных и один акустический признак.

Акустический:

1.Соотношение тона и шума - делят согласные на глухие шумные,звонкие шумные и сонорные. В основе шумных- шум, в основе сонорных- тон.

Артикуляционный:

1.Участие голосовых связок.Напряжены - звокие, расслаблены - глухой.

2. Способ образования преграды на пути движения воздушной струны:

• Смычные

• Щелевые

• Смычно-щелевые (африкаты)

3. Место образования преграды:

• Губные

• Язычные

• Межзубные

• Альвиолярные

• Уволярные (маленьий язычек)

• фарингальные (глоточный)

• Логингальные(гортанные)

4. По тому, какая часть языка принимает основное участие в образовании звука, различают переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные.

17. Лекции и учебник

18. Принципы классификации гласных звуков. Для того чтобы начать разговор о классификации гласных звуков, нужно вспомнить какие же звуки, мы называем гласными. Разные аспекты в изучении звучащей речи позволяют выявить принципиальные отличия между гласными и согласными. Рассмотрим эти аспекты:

• Акустический подход : соотношение тона и шума. Гласные- тоновые звуки(голос без преград), согласные – шумовые (в них может быть или не быть тона).

• Артикуляционный подход:

1. Ртораскрыватели (гласные) и ртосмыкатели (согласные). Чем громче мы произносим гласный, тем шире открываем рот.

2. Степень напряжения речевого аппарата: равномерное распределение напряжения, воздушная струя идет свободно.

3. По силе выдоха: для произнесения гласного нужна меньшая сила выдоха, так как нет преграды.

• Функциональный подход: в русском языке именно гласные образуют слоги.

критерии для классификации:

1. Степень подъема языка: верхний, верхнесредний, средненижний, нижний.

2. Место языка в ротовой полости (ряд): передний, средний, задний.

3. Лабиализованность и нелабиализованность- участие губ (кошка, лук).

4. Нозализация (бубен, нога)

5. Длительность гласных ( в английском- меняет смысл слова ( овца-корабль), а русском- нет, только оттенок (мама или ну, мааааам)

В данном вопросе нам нужно выучить таблицу гласных, которую нам давала Шаповалова.

19. Позиционные изменения звуков - изменение звуков в определенной позиции

Позиция - положение звуков в слове, т.е. произносительные условия, в которых он оказывается. В слабой позиции звук проявляет свои признаки наименее отчетливо и поэтому могут изменится его качества. Сильные и слабые позиции различны для согласных и гласных звуков.

ПИ согласных связаны главным образом с положением в начале или в конце слова. В начале слова возможно появление приставочного звука(протетического)Вострый, воспа, восемь. Положение гласного в ударном слоге называется сильные позиции, а в безударных - слабые позиции. В русском литературном языке принято различать 2 слабых позиции. 1 - первый предударный слог, 2 - все остальные. Редукция гласных во второй позиции сильнее ,чем в первой. Редукция бывает двух типов: количественная(гласные теряют часть долготы) и качественная (изменяются характерные признаки).