Разминки Знакомство

Каждый передает мячик соседу и называет свое имя и во что любит играть, или какую книгу прочитал, или что полезного и доброго сделал дома, на улице, в школе и т.д.

Мы делили апельсин

МЫ – обе руки к груди (показываем),

ДЕЛИЛИ АПЕЛЬСИН – руками описываем перед собой круг,

МНОГО НАС – руки в стороны,

А ОН ОДИН – поднять одну руку,

ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ ЕЖА – рука над головой, пальцы растопырены,

ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ ЧИЖА – руками «дудим» в дудочку,

ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ КОТЯТ – руки к ушам, ладони развернуты как ушки, голова покачивается то вправо, то влево,

ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ БЕЛЬЧАТ – руки вверх, ладошки как «кисточки» на ушках бельчат,

ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ МЕНЯ – руки к груди,

ДЛЯ МЕНЯ И ДЛЯ ТЕБЯ – показываем на соседа.

Загадка

Задание на сообразительность. Японские дети это задание выполнили за 6 секунд.

Каким образом можно одним мячиком коснуться каждого из ребят? (Ответ. Встать ребятам в круг. Каждый вытягивает руку вперед к центру и касается рукой друг друга. Мячик бросается в центр и касается пальцев каждой из протянутых рук).

Рекомендуется это упражнение сделать несколько раз, чтобы оно заняло по времени не более 3 секунд.)

Дождик

Дождик капает - медленно хлопать в ладоши, дождик капает быстрее - сильнее хлопать в ладоши, еще быстрее - еще сильнее хлопать в ладоши, гремит гром - стучать ногами, также в обратном порядке, пока дождь не прекратится.

Можно также применить любую другую разминку.

Прочитайте детям стихотворение «Уроки ДОБРОТЫ»

Вы в уроки доброты

Вдумайтесь, поймите:

На лугу растут цветы,

Вы цветы не рвите!

Добрый вам даю совет:

Удивите маму,

Подарите ей букет

Вместе с лугом прямо.

Выпал птенчик из гнезда,

Горе тут понятно,

Будешь рядом - не беда –

Положи обратно!

Если кто-то где-то вдруг

Мучает котенка.

Пусть услышат все вокруг

Голосок твой тонкий:

- Что ты делаешь?! Постой!

Обойди-ка лучше!

Будь котенок этот твой-

Стал бы его мучить?!

Ты идешь на красный свет,

Все спешишь куда-то -

Всем примера хуже нет.

Взрослым и ребятам.

На зеленый ты пошел -

Посмотрите, дети,

Это очень хорошо

Всей большой планете!

Хорошо, когда подал

Тросточку слепому.

Он качнулся - поддержал,

Проводил до дома.

Помогаешь всей душой

В жизни инвалиду -

Это очень хорошо,

Это сразу видно.

За предмет поставим "пять"

Мы тебе, наверное -

Если смог добро понять,

Сможешь зло отвергнуть!

Олег Гонтарев

Рекомендации родителям детей с ограниченными возможностями здоровья Правила для родителей, воспитывающих детей с особыми нуждами

• Преодолевайте страх и отчаяние;

• Не теряйте время на поиски виновного – его просто не бывает!

• Определите, какая помощь необходима вашему ребенку, и начинайте, обращайтесь к специалистам.

Общие стратегии нормализации жизни семьи

• Не замыкайтесь в своем горе. Попытайтесь найти опору в родителях других детей с особенностями в развитии. Вы поймете, что не одиноки в своем несчастии. Опыт других семей позволит быстрее преодолеть негативные эмоции, даст надежду на будущее.

• Не скрывайте ничего от близких. Держите их в курсе проблем вашего ребенка.

• Находите и изучайте информацию о возможностях обучения и воспитания вашего ребенка.

• Ищите подходящие образовательные учреждения. Будьте реалистами, но не пессимистами. Научитесь справляться со своими чувствами.

• Не забывайте о себе, своих увлечениях и пристрастиях.

• Помогайте другим людям с аналогичными проблемами, почувствуйте себя сильными.

• Не пренебрегайте обычными повседневными обязанностями, но не давайте им себя захлестнуть.

• Не забывайте, что это ваш ребенок, и вы ему нужны здоровые и счастливые.

• Находите возможности для собственного развития, а также развития и совершенствования нравственного и профессионального других членов семьи.