- •Содержание
- •Глава 1. Что за чудо - соль?
- •Глава 2. Изучение влияния соли на здоровье человека и её
- •Глава 3. Практическая часть ……………………………………….. 11
- •Введение
- •Глава I. Что за чудо – соль?
- •1.1. Появление соли
- •1.2. Соль на руси и её добыча
- •1.3. Соль в устном народном творчестве
- •1.4. Магические свойства соли
- •Глава II. Изучение влияния соли на здоровье человека и применение ее в хозяйстве
- •2.1. Значение соли для организма
- •2.2. Употребление и применение соли
- •2.3. Бытовое использование соли
- •Глава III. Практическая часть
- •Эксперимент № 2. Выпаривание
- •Эксперимент № 3. Влияние соли на температуру замерзания воды
- •Эксперимент № 4. Изменение плотности воды
- •Эксперимент № 5. Соль – чистящее средство
- •Эксперимент № 6. Соль – украшение
- •Эксперимент № 7. Соленое тесто
- •Заключение
- •Использованная литература
- •Интернет-ресурсы:
Эксперимент № 2. Выпаривание
Обыкновенно в местах, богатых почвенной солью, наши предки рыли колодцы. В глубине колодцев появлялась соленая подпочвенная вода. Ее вытягивали из колодцев ведрами и наливали в большие котлы или сковороды, которые в старину на Руси назывались «чренами». Под чренами разводили огонь, рассол начинал кипеть, и вода испарялась до тех пор, пока на дне сковороды не осаждалась соль. На севере и на юге на берегах морей соль выпаривали из морской воды.
Нам тоже захотелось получить соль таким образом.
Мы растворили в воде несколько столовых ложек соли, и размешали до полного растворения. Потом вылили раствор в сковородку и стали её нагревать (Приложение 7(1)).
2. Через некоторое время вода, где была соль, стала испаряться, и на стенках сковороды образовался белый осадок - это кристаллики поваренной соли (Приложение 7(2)).
Вывод: соль хорошо растворяется в воде и обладает обратимым процессом.
Эксперимент № 3. Влияние соли на температуру замерзания воды
Растворы поваренной соли в воде замерзают при более низкой температуре, чем чистая вода.
Мы налили в две чашки воды; во вторую добавили и размешали соль. Эти тарелки поместили в морозильную камеру (Приложение 8 (1)).
Через 2 часа мы обнаружили, что пресная вода превратилась в лёд, а солёная стала холодной, но не замерзла (Приложение 8 (2)).
Мы оставил воду в морозильной камере и проверили через два дня. Пресная вода превратилась в крепкий лед, а солёная вода немного замерзла и стала напоминать кашу.
На этом основано посыпание солью проезжей части и тротуаров в городе, когда надо, чтобы растаял слежавшийся снег или лед при гололеде, но при этом соль наносит вред почве и растениям.
Вывод: Соль снижает температуру замерзания воды, поэтому при помощи соли дорогу зимой можно сделать нескользкой (при температуре воздуха до -3º).
Эксперимент № 4. Изменение плотности воды
Самым весёлым был опыт, который мы провели с яйцом. Опустили сырое яйцо в баночку с пресной водой, оно сразу же опустилось на дно. В другой банке навели крепкий солёный раствор, опустили туда наше яйцо. Оно стало плавать на поверхности. В эту банку потихоньку начали подливать пресной воды. Яйцо стало опускаться вниз, но не утонуло. Оно плавало в середине раствора, но при этом казалось большим и круглым. Я испугался, что оно сейчас лопнет. А когда достала яйцо, то оно было прежним.
Вывод: Соленая вода выталкивает предметы сильнее, чем пресная
(Приложение 9).
Эксперимент № 5. Соль – чистящее средство
А вот этот опыт позволил нам узнать, что соль - хорошее чистящее средство.
С помощью соли можно отмыть темные пятна от чая или кофе на посуде. Мы взяли грязную кружку, насыпали на губку немного соли и помыли.
Как мы видим, кружка стала чистой (Приложение 10).
Вывод: соль является хорошим чистящим средством.
Эксперимент № 6. Соль – украшение
В ходе нашей работы мы выяснили, что соль имеет не только огромное значение для здоровья человека, но и может стать украшением нашего быта.
Так, наша поделка из соли стала красивым украшением полочки в шкафу (Приложение 11). Для работы мы взяли чистую баночку, гуашь и соль. На лист бумаги налили гуашь, насыпали соль и хорошо размешали кисточкой.
Поставили соль сохнуть. На следующий день соль хорошо размяли, чтобы не было комочков, и с помощью чистого тетрадного листа разноцветную соль засыпали в баночку, чередуя цвета.
