2.10 Допуск к сдаче экзамена

1. Посещение занятий. Допускается один пропуск без предъявления справки.

2. Пропущенные занятия необходимо отработать до зачета.

3. Выполнение домашних заданий.

4. Активное участие в работе на занятиях.

5. Отчет семестровой работы.

3.ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ и Ключи (ответы) к контрольным заданиям, материалам, необходимым для оценки знаний

Задача 1.

Спрос на импортный товар и его предложение имеет вид:Q =3000-20P и Q = 1800+ 20P, где Р – цена за единицу товара, ден.ед.

В результате введения таможенной пошлины внутренняя цена за единицу данного товара возросла на 10 ден. ед.

Определить соответствующий размер таможенной пошлины, приведший к этому результату?.

Задача 2.

Ставка импортного тарифа на ткань составила 30%, а на пряжу – 60%.

Рассчитайте уровень таможенной защиты, если стоимость пряжи составляет от стоимости ткани:

1). 40%;

2). 60%.

Тест

1.Чем отличается введение импортной квоты от введения импортного тарифа?

А .При введении квоты правительство не пополняет доходы государственного бюджета.

Б. Квота поднимает внутреннюю цену на импортируемый товар.

В. Квота ограничивает внутренний спрос на товар.

Г. Все перечисленное верно.

2.Что подразумевает использование субсидий для поддержки отечественных производителей?

А. Равнозначно использованию таможенного тарифа на импорт.

Б. Более предпочтительно с точки зрения воздействия на благосостояние страны, чем введение импортной квоты.

В. Приводят к тому, что объем отечественного производства растет, импорт сокращается, а внутренняя цена увеличивается.

Г. Аналогично по своим экономическим последствиям использованию экспортной субсидии.

3.К чему может привести введение «добровольных экспортных ограничений?

А. К росту благосостояния страны импортера.

Б. К снижению внутренних цен в государстве-экспортере.

В. К обоюдному выигрышу страны-экспортера и страны-импортера.

Г. Все перечисленное верно.

4.В каком случае таможенный тариф может увеличить благосостояние страны-импортера?

А. Страна-экспортер по данному товару является единственным продавцом на мировом рынке.

Б. Страна-импортер является единственным покупателем на мировом рынке.

В. Страна-импортер способна удовлетворить свои потребности за счет аналогичных отечественных товаров.

Г. Верно «Б» и «В».

5.Что означает ухудшение условий внешней торговли в стране?

А. Понижение мировых цен на ее экспортные товары.

Б. Повышение мировых цен на ее экспортные товары.

В. Понижение мировых цен на ее товарный импорт.

Г. Повышение мировых цен на ее товарный импорт.

Д. Повышение уровня мировых цен на экспортные товары превышает снижение уровня мировых цен на импортируемые товары.

Е. Повышение уровня мировых цен на импортируемые товары превышает снижение уровня мировых цен на экспортируемые товары.

6.Страна, имеющая дефицит государственного бюджета, решила пополнить его доходную часть. Какой инструмент внешнеторговой политики лучше всего использовать для решения этой задачи?

А. Увеличение тарифа на импортный товар с неэластичным спросом по цене.

Б. Увеличение тарифа на импортный товар с эластичным спросом по цене.

В. Выделение прямой субсидии отечественным производителям.

Г. Использование импортной квоты.