- •Контрольные работы по литературному чтению (4 класс) Контрольные и проверочные работы за I четверть
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Вопросы и задания
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения
- •Вопросы и задания
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух золотой луг
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения воробей
- •Проверка уровня начитанности
- •Контрольные и проверочные работы за II четверть.
- •Проверка навыка чтения вслух черепаха
- •1. Какое животное носит свой домик на спине? 2. Почему черепаха ходит медленно: 3. Куда она прячет свою голову в случае опасности? Проверка уровня начитанности
- •1. Определи жанры, которые можно включить в раздел устного народного творчества.
- •10. С какими жанрами произведений л.Н. Толстого ты знаком?
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения две лягушки
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух Кто хозяин?
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения Суд Соломона
- •Правильные ответы к заданиям
- •Контрольные и проверочные работы за III четверть.
- •Проверка навыка чтения вслух Рекс и Кекс
- •Вопросы и задания
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения Прозрение
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения
- •Правильные ответы к заданиям
- •Контрольные и проверочные работы за IV четверть. Работа № 1 проверка навыка чтения вслух
- •Песенки подо льдом
- •Проверка уровня начитанности и читательских умений Вариант I
- •Ответы Вариант I
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Вопросы и задания
- •Итоговая проверка сформированности учебной и читательской деятельности Диагностические тесты и задания Вариант I
- •Вариант II
Правильные ответы к заданиям
№ |
Варианты ответов |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
|
+ |
|
|
|
|
2 |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
3 |
|
|
+ |
|
|
|
4 |
|
+ |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
лентяйка |
6 |
|
+ |
|
|
|
|
7 |
|
+ |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
+ |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
10 |
+ |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
Контрольные и проверочные работы за IV четверть. Работа № 1 проверка навыка чтения вслух
Н.И. Сладков
Песенки подо льдом
Это случилось зимой: у меня запели лыжи! Я бежал на лыжах по озеру, а лыжи пели. Хорошо пели, как птицы. А вокруг снег и мороз. Слипаются ноздри, и стынут зубы. Лес молчит, озеро молчит. Петухи в деревне молчат. А лыжи поют! И песенка их – как ручеёк, так и льётся, так и звенит. Но ведь не лыжи же, в самом деле, поют, где уж им, деревянным. Подо льдом кто-то поёт, прямо у меня под ногами. Уйди я тогда, и подлёдная песенка осталась бы чудесной лесной загадкой. Но я не ушёл... Я лёг на лёд и свесил голову в чёрный провал. За зиму вода в озере усохла, и лёд навис над водой, как лазоревый потолок. Где навис, а где обрушился, и из тёмных провалов курчавится пар. Но ведь не рыбы же поют там птичьими голосами? Может, и вправду там ручеёк? Или, может, звенят рождённые из пара сосульки? А песня звенит. Живая она и чистая, такую ни ручью, ни рыбам, ни сосулькам не спеть. Такую только одно существо на свете может спеть – птица... Я стукнул лыжей по льду – песенка смолкла. Я постоял тихо – песенка зазвенела опять. Тогда я что есть силы стукнул лыжей об лёд. И сейчас же из тёмного провала выпорхнула чудо-птица. Села она на край полыньи и трижды мне поклонилась. – Здравствуй, подлёдная певунья! Птичка опять кивнула и спела на виду подлёдную песню. – А я ведь знаю тебя! – сказал я. – Ты оляпка – водяной воробей! Оляпка ничего не ответил: он умел только кланяться и кивать. Снова юркнул он под лёд, и оттуда загремела его песня. Ну и что, что зима? Подо льдом ведь ни ветра, ни мороза, ни ястреба. Подо льдом чёрная вода и таинственный зелёный полумрак. Там, если погромче свистнуть, всё звенит: эхо помчится, стукаясь о ледяной потолок, увешанный звонкими сосульками. Чего бы оляпке не петь! А нам чего бы его не послушать.
(304 слова)
Вопросы и задания
1. Назови правильно произведение.
2. Чьи песни слушал зимой автор? Расскажи.
3. Оляпка – это кто?
4. Как автор называет оляпку? Найди ответ в тексте. Прочитай.
