- •Контрольные работы по литературному чтению (4 класс) Контрольные и проверочные работы за I четверть
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Вопросы и задания
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения
- •Вопросы и задания
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух золотой луг
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения воробей
- •Проверка уровня начитанности
- •Контрольные и проверочные работы за II четверть.
- •Проверка навыка чтения вслух черепаха
- •1. Какое животное носит свой домик на спине? 2. Почему черепаха ходит медленно: 3. Куда она прячет свою голову в случае опасности? Проверка уровня начитанности
- •1. Определи жанры, которые можно включить в раздел устного народного творчества.
- •10. С какими жанрами произведений л.Н. Толстого ты знаком?
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения две лягушки
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух Кто хозяин?
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения Суд Соломона
- •Правильные ответы к заданиям
- •Контрольные и проверочные работы за III четверть.
- •Проверка навыка чтения вслух Рекс и Кекс
- •Вопросы и задания
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения Прозрение
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения
- •Правильные ответы к заданиям
- •Контрольные и проверочные работы за IV четверть. Работа № 1 проверка навыка чтения вслух
- •Песенки подо льдом
- •Проверка уровня начитанности и читательских умений Вариант I
- •Ответы Вариант I
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Вопросы и задания
- •Итоговая проверка сформированности учебной и читательской деятельности Диагностические тесты и задания Вариант I
- •Вариант II
Правильные ответы к заданиям
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
1 |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
+ |
|
|
|
|
3 |
Лева ослеп и сам ходить не может |
|||||
4 |
|
+ |
|
|
|
|
5 |
|
|
+ |
|
|
|
6 |
по очереди водить в школу, провожать домой, делать уроки |
|||||
7 |
3 |
1 |
2 |
4 |
|
|
8 |
+ |
|
|
|
|
|
9 |
составили план |
|||||
10 |
в этом была и их заслуга |
|||||
11 |
помогали Леве |
|||||
12 |
6 |
1 |
3 |
4 |
2 |
5 |
13 |
|
|
|
|
|
|
14 |
последнее предложение |
|||||
15 |
о прозрении для добра |
|||||
Работа № 2
Проверка навыка чтения вслух
СНЕГ И ЗАЯЦ (Бурятская сказка)
Снег говорит зайцу: – Что-то мне нехорошо. – Наверное, ты таешь, оттого тебе и плохо, – ответил заяц. Сел на пенёк и горько-горько заплакал: – Жалко, жалко мне тебя, снег. Я всё по снегу бегал, круглые дырки делал. От лисицы, от волка, от охотника в снег зарывался, прятался. Как без тебя жить буду? Любая ворона, любая сова меня увидит – заклюёт. Пойду я к хозяину леса, попрошу его, пусть он тебя, снег, сохранит для меня. Стал заяц плакать, хозяина леса просить. А солнце уже высоко ходит, жарко припекает. Снег тает, ручьями бежит с гор. Затосковал заяц, ещё громче заплакал. Услышал зайца хозяин леса. Просьбу его выслушал и сказал: – С солнцем спорить не берусь, снег сохранить не могу. Шубу твою белую сменю на серенькую. Будешь ты летом легко прятаться среди сухих листьев, кустарника и травы – никто тебя не заметит. Обрадовался заяц. С тех пор всегда меняет зимнюю шубу на летнюю.
(145 слов)
Вопросы и задания
1. Почему заплакал заяц? 2. С какой просьбой он отправился к хозяину леса? 3. Какой подарок сделал хозяин леса зайцу?
Проверка уровня начитанности
1. Выдели названия малых фольклорных жанров.
скороговорки;
сказки;
считалки;
былины;
дразнилки;
загадки
2. Запиши название малого фольклорного жанра, при работе с которым нужно проявить смекалку.
3. Определи, к какому жанру устного народного творчества можно отнести следующее определение:
героико-патриотическая песнь-сказание
о русских богатырях
и событиях Древней Руси.
4. Какую священную обязанность взяли на себя в былинах богатыри русские?
5. Какой из братьев в волшебных русских сказках с честью выходит из любых испытаний?
старший брат;
средний брат;
младший брат
6. Напиши зачин и концовку одной из русских волшебных сказок.
7. Запиши название сказки о животных, к которой подойдет пословица: «Друзья познаются в беде».
8. Запиши постоянные сочетания слов (2–3), с которыми ты встречался в народных сказках.
9. Из сказки какого автора к нам пришло выражение «принцесса на горошине»?
10. К какой басне можно отнести слова пословицы: «Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось»?
11. Запиши фамилии поэтов (1–2), писавших стихи о весне.
12. К какому жанру можно отнести произведения Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей», А. Волкова «Волшебник Изумрудного города», А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»?
повесть-сказка;
повесть;
рассказ
13. Запиши фамилии писателей (1–2), которые написали веселые рассказы о детях и про детей.
14. Запиши название последней из прочитанных тобой книг.
