- •Контрольные работы по литературному чтению (4 класс) Контрольные и проверочные работы за I четверть
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Вопросы и задания
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения
- •Вопросы и задания
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух золотой луг
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения воробей
- •Проверка уровня начитанности
- •Контрольные и проверочные работы за II четверть.
- •Проверка навыка чтения вслух черепаха
- •1. Какое животное носит свой домик на спине? 2. Почему черепаха ходит медленно: 3. Куда она прячет свою голову в случае опасности? Проверка уровня начитанности
- •1. Определи жанры, которые можно включить в раздел устного народного творчества.
- •10. С какими жанрами произведений л.Н. Толстого ты знаком?
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения две лягушки
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух Кто хозяин?
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения Суд Соломона
- •Правильные ответы к заданиям
- •Контрольные и проверочные работы за III четверть.
- •Проверка навыка чтения вслух Рекс и Кекс
- •Вопросы и задания
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения Прозрение
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Проверка уровня начитанности
- •Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения
- •Правильные ответы к заданиям
- •Контрольные и проверочные работы за IV четверть. Работа № 1 проверка навыка чтения вслух
- •Песенки подо льдом
- •Проверка уровня начитанности и читательских умений Вариант I
- •Ответы Вариант I
- •Проверка навыка чтения вслух
- •Вопросы и задания
- •Итоговая проверка сформированности учебной и читательской деятельности Диагностические тесты и задания Вариант I
- •Вариант II
Правильные ответы к заданиям
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
1. |
|
+ |
|
|
|
|
2. |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
3. |
|
|
+ |
|
|
|
4. |
|
+ |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
лентяйка |
6. |
|
+ |
|
|
|
|
7. |
|
+ |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
+ |
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
10 |
+ |
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
Работа № 2
Проверка навыка чтения вслух Кто хозяин?
Большую чёрную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой. Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили. – Собака моя, – говорил Коля, – я первый увидел Жука и подобрал его! – Нет, моя, – сердился Ваня, – я перевязывал ей лапу и таскал для неё вкусные кусочки! Никто не хотел уступить. Мальчики сильно поссорились. – Моя! Моя! – кричали оба. Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу: – Спасайся! Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок. – Чья собака? – сердито закричал он. – Моя, – сказал Коля. Ваня молчал.
(152 слова)
(В. Осеева)
Вопросы и задания
1. Из-за чего ссорились мальчики? 2. Кто напал на Жука в лесу? 3. Чем закончился спор?
Проверка уровня начитанности
1. Перечисли жанры (3–4), которые можно включить в раздел устного народного творчества.
2. Почему ряд жанров устного народного творчества называют малыми фольклорными жанрами?
3. Приведи пример малого фольклорного жанра особенно запомнившегося тебе.
4. Распредели с помощью цифр имена былинных героев в порядке старшинства:
А) Илья Муромец; Б) Святогор-богатырь; В) Алёша Попович; Г) Добрыня Никитыч.
5. Какой из сыновей в волшебных русских сказках выходит с честью из любых испытаний?
А) Младший; Б) средний; В) старший.
6. Назови имена традиционных героев (2–3) русских волшебных сказок.
7. Запиши названия (1–2) сказок с участием животных, где слабые, объединившись, побеждают сильных, злых.
8. Кого из перечисленных авторов мы называем великим русским баснописцем?
А) С.В. Михалков; Б) И.А. Крылов; В) Л.Н. Толстой; Г) Жан де Лафонтен.
9. Запиши название басни, которая тебе особенно запомнилась.
10. Перечисли фамилии поэтов (2–3), чьи произведения о зиме ты читал.
11. В какой из сборников ты поместишь В. Бианки?
А) Повести; Б) рассказы; В) сказки-несказки.
12. Назови автора, который написал Гимн России и стихи о дяде Стёпе.
13. К чьим советам при выборе книг ты особенно прислушиваешься?
А) Товарищей; Б) учителя; В) библиотекаря; Г) родителей.
14. Книги по какой тематике ты любишь больше читать и почему?
