- •Оглавление
- •Введение
- •Программа
- •Общие организационно-методические указания
- •Содержание учебного процесса
- •Грамматический материал
- •§ 1. Артикль (the article).
- •§ 2. Существительное (the noun).
- •§ 3. Местоимения (pronouns). Слово 'one'
- •§ 4. Прилагательное (the adjective).
- •§ 5. Наречие (the adverb).
- •§ 6. Числительное (the numeral).
- •§ 7. Глагол (the verb)
- •7.1. Глагол to be
- •7.2. Глагол to have
- •7.3. Времена группы indefinite
- •7.4. Времена группы continuous
- •§ 8. Страдательный залог (the passive voice)
- •§ 9. Модальные глаголы и их заменители.
- •7. Ought to
- •§ 10. Оборот there is, there are.
- •§ 10. Порядок слов в английском предложении
- •§ 11. Разделительные вопросы (disjunctive questions)
- •§ 12. Постановка вопросов к отдельным членам предложения.
- •§ 13. Употребление отрицаний.
- •§ 14. Словообразование.
- •Рекомендуемая литература:
- •Test paper 1
- •Variant 1
- •Прочитайте текст
- •Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Вставьте нужные предлоги там, где необходимо:
- •V. Вставьте подходящие местоимения в нужной форме:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 2
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VI. Задайте вопросы к подчеркнутым словам:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5
- •Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 3
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 5
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Напишите три формы неправильных глаголов:
- •V. Вставьте нужные предлоги:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык. Литература
VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
Его работа очень интересная, он работает много.
Сейчас они гуляют в саду, а мама поливает цветы.
Часто я помогаю что-то ремонтировать на ферме.
Я собираюсь позвонить моей сестре сегодня вечером.
Моя мама не работает, она смотрит за домом.
IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
Variant 3.
I. Прочитайте и переведите текст.
A Letter from My London Friend
My dear friend,
I want to tell you about my new house. It is a big one. Like many English houses it is a two-storey brick building with a garden around it. On the ground floor we have a sitting room, a dining-room and a kitchen. The kitchen is rather big and comfortable. My daughter Alice sometimes helps me to cook in the kitchen.
When we have guests we have dinner in the dining-room. After dinner we usually go to the sitting-room. Our sitting-room is very cosy. There isn’t much furniture in it. There is a sofa opposite the fire-place and two armchairs near it. There are some pictures on the walls. In the middle of the room there is a big carpet. We have a TV-set in the corner. Father likes to watch TV in the evenings.
Our bedrooms are upstairs, on the first floor. There are not many things in our bedrooms. You can see only two beds, a mirror, a dressing-table and a wardrobe. We have two bedrooms for guests. They are rather small.
My husband’s study-room is downstairs. It faces the garden, it is light and spacious. There are a lot of books and a lot of paper on the desk. A computer on its desk is in the corner at the window. It is my husband’s favourite room; he likes to work here very much.
I like my house. It is my home. Home sweet home.
Love, Mary.
II.Ответьте письменно на вопросы к тексту:
How many stores are there in the house?
Where are the bedrooms?
What can you see in the sitting-room?
What does the husband’s study room face?
Are the bedrooms for quests big or small?
III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов:
а) a two-storey brick building, a garden, in the corner, cosy, opposite, a dining-room, In the middle of the room, upstairs, a mirror, a wardrobe, downstairs, a study-room, favourite, spacious, a sitting-room
б) спальня, ковер, в центре, на первом этаже, на втором этаже, кресло, туалетный столик, кабинет, камин, мебель, диван, наверху, внизу, просторный
IV. Вставьте нужные предлоги там, где необходимо:
We usually have dinner … the dining-room.
We have two bedrooms … the quests … our house.
There is a sofa … a fire place … the sitting-room.
There are a lot … books … the shelves.
My husband’s study-room faces … the garden.
Вставьте подходящие местоимения в нужной форме:
She wants to tell … about … house.
A computer on … desk is in the corner of the room.
… husband likes to work here, it is … favourite room.
We have many rooms, bedrooms are upstairs.
VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
My friend (to live) in a big house.
I (to read) her letter at this moment.
Her daughter often (to help) her in the kitchen.
There (to be) some pictures on the walls.
My husband (to walk) in the garden now.
We usually (to have) tea in the dining-room.
VII. Напишите данные предложения в страдательном залоге:
ACTIVE |
PASSIVE |
1. The husband uses a computer in his work. |
1. A computer … |
2. Her daughter Alice is cooking the chicken soup now. |
2. The chicken soup … |
3. Father likes to watch TV in the evenings. |
3. … |
4. We are receiving guests now. |
4. … |
