Методика 3 «Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности, ригидности»

Рисунок 3 – сравнительные данные на начало и конец года по диагностике «Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности, ригидности»

По результатам данной методики, можно сделать вывод о том, что на конец учебного года у родителей группы изменились показатели по уровням тревожности, фрустрированности, агрессивности, ригидности. Высокие показатели тревожности, фрустрированности, агрессивности, ригидности негативно сказывались на процессе воспитания и развития детей с сенсорной депривацией. Родители, находясь в негативном эмоциональном состоянии, не могут адекватно подходить к процессу воспитания и развития детей.

Если на начало года практически у всех родителей были высокие показатели всем шкалам, то на конец года они значительно снизились, а у части родителей не проявились такие показатели, как тревожность и агрессивность.

Методика 4 «Методика исследования самоотношения» С.Р. Пантелеева – начало года

Шкала «Открытость-закрытость»: 6 (17%) человек из 36 – внутренне честны, открыты, у них повышена рефлексия и самокритичность, они способны не скрывать даже значимую неприятную информацию о себе (показатели выше среднего); 16 (44%) – средние показатели; 14 (39%) – стремятся представить себя в более выгодном свете, они закрыты, не желают выдавать о себе значимую информацию (показатели ниже среднего).

Шкала «Самоуверенность»: 10 (28%) человек из 36 – показатели ниже среднего; 15 (41%) – средние; 15 (41%) – выше среднего.

Шкала «Саморуководство»: 15 (41%) испытуемых из 36 – показатели ниже среднего и, следовательно, внешний локус контроля; 10 (28%) – средние показатели; 5 (14%) – выше среднего; 6 (17%) – высокий показатель и, следовательно, внутренний локус контроля.

Шкала «Зеркальное «Я»: 14 (39%) родителей из 36 – показатели ниже среднего; 15 (41%) – средние; 7 (20%) – выше среднего.

Шкала «Самоценность»: 10 (28%) человек из 36 – показатели ниже среднего; 15 (41%) – средние; 15 (41%) – выше среднего.

Шкала «Самопринятие»: 14 (39%) родителей из 36 – показатели ниже среднего – недостаточное самопринятие; 19 (53%) – средние показатели; 5 (14%) – показатели выше среднего – дружеское отношение к себе, согласие с собой.

Шкала «Самопривязанность»: 10 (28%) человек из 36 – показатели ниже среднего; 15 (41%) – средние; 15 (41%) – выше среднего.

Шкала «Внутренняя конфликтность»: 12 (34%) обследованных из 36 – показатели ниже среднего и, следовательно, отрицают проблемы путем вытеснения; 15(41%) – средние показатели; 7 (20%) – выше среднего и, следовательно, имеют внутренние конфликты, которые побуждают к изменениям; 2 (5%) – высокий показатель – постоянные внутренние конфликты, споры, негативный эмоциональный фон по отношению к себе.

Шкала «Самообвинение»: 12 (34%) родителей из 36 – показатели ниже среднего; 10 (28%) – средние показатели; 10 (28%) – выше среднего; 4 (10%) – высокие показатели, что свидетельствует об аутоагрессии, о глубокой внутренней дезадаптации личности.

Результаты данной диагностики по всем показателям на начало года свидетельствуют о высоком уровне самообвинения и самонеприятия у большинства диагностированных родителей, достаточно высоком уровне внутренней конфликтности и самоуверенности. Также родители имеют негативное самоотношение по факторам самоуважение, аутосимпатия и самоуничижение. По качественным результатам диагностики преобладающими эмоциями большинства матерей детей с ограниченными возможностями здоровья являются горе, вина, страх и стыд. А отношения родителей со своими детьми колеблются от помощи до конфликтности, причем чувствами родителей к детям являются жалость, озабоченность, радость и вина.