Рекомендуемая литература:

Алдошина И.А. Громкоговорители //www.oudspeakers.htm 2007.

Алдошина И.А. Приттс Р. Музыкальная акустика Учебник. — СПб., Композитор, Санкт-Петербург, 2006.

Алдошина И.А. Акустика студий и контрольных комнат. //Звукорежиссер, №1, 2004.

Искусство мультимедиа: мультимедиа и техника / под ред. Т.Е.Шехер. – СПб.: СПбГУП, 2010.

Основы режиссуры мультимедиа – программ: учеб. пособие / Под ред. Н.И. Дворко. – СПб., СПбГУп, 2005.

Павлов, В.Н. Электронная аппаратура в творчестве звукорежиссера: учеб.пособие /В.Ню Павлов.-СПб.:Изд-во СпбГУП, 2011.

Уайт Х., Эмиес Т. Монтаж звука в теле- и кинопроизводстве. Знакомство с технологиями и приемами, 2006.

Фрумкин Г.М.  Сценарное мастерство. Кино-телевидение-реклама. изд. 2. М. Академический проект. 2007.

Хореев А.А. Средства акустической разведки. Направленные микрофоны и лазерные акустические системы// http:www.st-s.su/publications/2008/horev/index.htm.

Шак Т.Ф. Музыка в структуре медиатекста, программа для высших учебных заведений. – Краснодар: Эоловы струны, 2006.

NisbettA. The Use of Microphones / IN/OUT.M., 1997.

Thomas R Ray HD Radio Implementation. The Field Guide for Facility Conversion. Focal Press, 2008.

Дисциплина «развитие технического слуха»

Курс «Развитие технического слуха», является основным практическим курсом по специальности «Звукорежиссура» в музыкальных ВУЗах. Профессиональная подготовка студентов занимает чрезвычайно важное место в комплексе специальных дисциплин, направленных на развитие специалиста. Широкие знания в этой области необходимы для формирования практических навыков определения на слух наличия и характера шумов, искажений, различных полос АЧХ, изменений АЧХ, степени акустической и динамической обработки сигнала, так, как звукорежиссеру необходимо уметь быстро определять недостатки звучания и знать методы их устранения.

Тематические разделы V курс IX семестр:

Введение. Место курса «Развитие технического слуха» в общем развитии звукорежиссера. Звукозапись, как результат деятельности звукорежиссера. Тренировка внимания и умения свободно определять и классифицировать технические недостатки записи

Тема 1. Художественно – технический оценочный протокол.

Технические замечания (искажение звука, нарушение частотной характеристики, резонансы отдельных частот, помехи, шумы), влияние их на художественную оценку качества записи.

Тема 2. Допустимый уровень шума, источники возникновения шумов их классификация и методы борьбы с ними.

Классификация шумов, выделение их на слух. Источники возникновения шумов, возможности предотвращения до записи или шумоподавление на записанном материале.

Тема 3. Динамический и частотный диапазоны слуха человека. АЧХ и деление ее на полосы. Полосы пеленговых частот.

Возможности слуха человека. Частотный диапазон. Пеленговые полосы, влияние их на разборчивость и понятность. Динамический диапазон, порог слышимости

Тема 4. Амплитудные и фазовые искажения сигнала – причины возникновения

Амплитудные и фазовые искажения, определение их на слух. Причины возникновения и методы борьбы.

Тема 5. Динамический диапазон произведения и тракта звукопередачи. Их соотношение. Степень обработки.

Технический и художественный динамический диапазон. Шумовые характеристики тракта звукопередачи. Лимитирование и компрессия – степень обработки и влияние ее на качественные параметры сигнала, эстетическое восприятие.