- •Методические рекомендации
- •Структура и содержание пособия
- •Дисциплина «звукорежиссура»
- •Тематические разделы I курс I семестр:
- •Тема 1. Физика звука. Звуковые колебания и волны. Основные термины и определения.
- •Тема 2 Акустические характеристики натуральных источников звучания.
- •Тема 3. Профессиональная оценка качества фонограмм, знакомство с оценочным протоколом. Профессиональная терминология.
- •Тема 4. Обзор современных средств звукозаписи. Форматы записи, носители.
- •Контрольные вопросы:
- •Тематические разделы I курс II семестр:
- •Тема 5. Основы архитектурной акустики – звук в закрытом помещении.
- •Тема 6. Основы создания моно и стерео звучания. Нелинейные свойства слуха. Локализация источников звука
- •Тема 7. Канал звукопередачи и его качественные параметры.
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тематические разделы II курс III - IV семестр:
- •Тема 8. Особенности монофонической записи. Звуковые планы и их формирование
- •Тема 9. Художественно технические и творческие приемы звукорежиссуры. Звуковые эффекты.
- •Тема 10. Способы пространственной записи и воспроизведения фонограмм
- •Тема 11. Художественные особенности записи музыки различных стилей и эпох.
- •Тема 12. Способы формирования звукового пространства методами классической звукорежиссуры.
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тематические разделы III курс V -VI семестры:
- •Тема 13. Расстановка ближних микрофонов для записи музыкальных инструментов.
- •Тема 14. Запись голоса. Разборчивость и понятность.
- •Тема 15. Работа с исполнителем. Подготовка и проведение записи.
- •Тема 16. Эксплуатация звукового оборудования. Маршрутизация, коммутация, микширование.
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тематические разделы IV курс VII - VIII семестры:
- •Тема 17. Рассадка и запись классических ансамблей. Приемы записи хоровой музыки.
- •Тема 18. Способы формирования звукового пространства с использованием много микрофонной и многоканальной записи.
- •Тема 19. Рассадка и запись джазовых и эстрадных оркестров, биг бендов.
- •Тема 20. Приемы записи больших коллективов: симфонических, духовых, народных оркестров. Опер, кантат, ораторий.
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тематические разделы V курс IX семестр:
- •Тема 21. Работа по озвучиванию и звукоусилению на открытых и закрытых площадках.
- •Тема 22. Специфика звукорежиссуры в кинематографе. Технология производства. Современная мультипликация.
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тематические разделы V курс IX семестр (государственный экзамен):
- •Рекомендуемая литература:
- •Дисциплина «история звукозаписи»
- •Тематические разделы I курс I семестр:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
- •Дисциплина «основы звукозаписи литературно - драматического спектакля»
- •Тематические разделы I курс II семестр:
- •Тема 1. Основы архитектурной акустики. Акустика, как одна из драматургических составляющих театрального спектакля.
- •Тема 2. Разработка сценария, монтажный лист, запись текста в студии. Расстановка микрофонов.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тематические разделы II курс III семестр:
- •Тема 3. Подбор музыкального и шумового материала. Монтаж и обработка.
- •Тема 4. Особенности записи драматического спектакля, приемы микширования звука в режиме реального времени.
- •Тема 5. Сведение голоса, музыки и шумов при многодорожечной записи. Работа с фактурой: обработка, звуковые эффекты.
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
- •Дисциплина «акустические основы звукорежиссуры»
- •Тематические разделы II курс IV семестр:
- •Тема 1. Акустика помещений. Основы архитектурной акустики
- •Тема 2. Акустика студий звукозаписи, аппаратных, концертных залов и помещений прослушивания музыкальных и речевых программ.
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тематические разделы III курс V семестр:
- •Тема 3. Микрофон – акустический преобразователь звуковой энергии. Общие сведения, классификация и технические характеристики. Принцип действия микрофонов.
- •Тема 5. Системы пространственной звукопередачи и звуковоспроизведения в современных средствах звукозаписи, радиовещания, концертно-театральной технике и мультимедийных системах.
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание:
- •Рекомендуемая литература:
- •Дисциплина «Специфика звукорежиссуры на радио и телевидении »
- •Тематические разделы IV курс VIII семестр:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тематические разделы V курс IX семестр:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
- •Дисциплина «развитие технического слуха»
- •Тематические разделы V курс IX семестр:
- •Тема 1. Художественно – технический оценочный протокол.
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая литература:
Тематические разделы I курс II семестр:
Тема 5. Основы архитектурной акустики – звук в закрытом помещении.
Реверберация, диффузность звукового поля, прямая и отраженная звуковые волны, время стандартной реверберации, эффективная реверберация. Влияние акустики помещения на качество записи, оптимальное время реверберации, зависимость от частоты. Эффект Хаасса.
Тема 6. Основы создания моно и стерео звучания. Нелинейные свойства слуха. Локализация источников звука
Нелинейные свойства слуха - слуховая память, влияние на дискретные и длительные во времени сигналы. Бинуальность слуха, адаптация, эффект маскировки и демаскировки. Особенности моноурального восприятия. Отличие «живого» звука от воспроизводимого электроакустическим трактом. Локализация звука, «пеленговые» полосы частот. Выводы о реальной разрешающей способности стереофонии на современном этапе создания
фонограмм.
Тема 7. Канал звукопередачи и его качественные параметры.
Модель простейшей звуковой системы. Помехи в тракте звукопередачи, их происхождение, оценка шумовых характеристик тракта. Шумы (белый, розовый, коричневый), помехи, искажения. Особенности прослушивания стереофонических фонограмм в условиях студии, в домашних условиях. Запас динамического диапазона. Громкость и коэффициент усиления.
Контрольные вопросы:
1. Зависит ли коэффициент рефракции от толщины препятствия?
2. Благодаря какому эффекту возможно пространственное слуховое ощущение?
3. Формула, по которой определяется время стандартной реверберации, и определение входящих в нее величин?
4. Где больше время стандартной реверберации: речевые студии, музыкальные?
5. При большем времени реверберации разборчивость ухудшается или улучшается?
6. Какой формы должна быть частотная характеристика времени реверберации оптимальная для речевых студий?
7. Где лучше локализация в глубину - у моно или стерео фонограмм, сколько планов?
8. Какая локализация в пространстве у человека слабо выражена и зависит ли она от частоты?
9. Зависит ли слуховая память от времени воздействия звукового сигнала на слух?
10. Как влияет на разборчивость речи отношение сигнал / шум?
11. Где больше динамический диапазон: классическая музыка или рок?
12. При удалении источника звука в глубину, изменяются ли тембр и мощность?
13. Приведите примеры дискретных во времени сигналов?
14. Флаттер-эффект это следствие интерференции или дифракции?
15. Недостаточная «прозрачность»- это характеристика больше присуща стерео или монофоническому звучанию?
16. Что такое нелинейные искажения с точки зрения синусоидальности сигнала?
17.Что должно быть больше: динамический диапазон записываемого произведения или тракта звукопередачи?
18. Децибелл, это относительная или абсолютная единица измерения?
19. Что такое «пеленговые» полосы частот. Назвать эти области частот?
20. Какой параметр оценочного протокола изменится соответственно эффекту «Хааса», если слушатель расположится на линии между акустическими системами?
21. Назовите источник возникновения красно – коричневого шума?
22. На каких частотах локализация не возможна?
23. Влияет ли форма помещения на качество записи. Каково оптимальное соотношение сторон?
Краткие ответы на вопросы предоставить преподавателю в письменном виде.