1.9 Бағалау туралы ақпарат

Ағымды бақылау бойынша білім тексеру анықталады:

• семинарлық жұмыстардың орындалуы (тапсырмалар арнайы дәптерде нақты жауаптар мен графиктер, сызбалар мен схемалар түрінде);

• СОӨЖ орындалуы;

• экспресс – сұрақ – жауап өткізілуі.

Әр тақырып бойынша жиынтық балл 20: оның ішінде 10 балл семинарлық жұмыс тапсырмасы, 5 баллдан СОӨЖ мен СӨЖ. Семестр соңында ағымды бақылау бойынша барлық баллдар қосылып, орта нәтижесі табылады. Максималды балл 20 болады.

Аралық бақылаудағы білім тексеру семестр ішінде екі тестілеу (10 балл әр қайсысы), бақылау жұмысы және коллоквиум (5 балл әр қайсысы) бойынша анықталады. Жиынтық максималды балл – 30.

Үй жұмысын тексеру реферат орындалуы бойынша (әр реферат 10 балл) анықталады. Қортынды орта балл қойылады. Рефераттық жұмыс 5 әдебиет көзінсіз жасалмайды, сонымен қоса, интернет – қоры, қазіргі баспалар қолданылады. Жұмыс сұранысқа сай, форматы А 4 парақта, шрифті Тimes New Roman KZ., көлемі 14 пиксель, бос қалдыратын орын үсті мен асты – 25 мм, сол жақ пен оң жағынан 30 және 20 мм. Реферат көлемі 10 беттен аз емес, 20 беттен көп емес болу керек. Құрамында жоспар, негізгі бөлім, қортынды, әдебиеттер тізімі болды. Жұмыс график бойынша қорғалады.

Қортынды бақылау – емтиханда 40 баллдық жүйемен бағаланады.

Студенттердің білім тексеру рейтинг шкаласы

Бақылау түрі	Балл
Ағымды	15-30
Аралық	15-30
Қортынды	20-40
Барлығы:	100

1.10 Курстың саясаты мен жүргізілуі:

Пән игеру барысында студентке келесі талаптар қойылады:

- оқу кестесі бойынша академиялық сабақтарға үздіксіз қатысу, қалмай келу;

- академиялық сабақ үстінде шуламау, басқа оқу оқығандарға, оқытушыға кедергі жасамау, мобильді телефонды міндетті түрде өшіру;

- дәрісхана, оқу залдары, компьютерлік кластар мен интернет- залдардағы материалдық құндылықтарға үлкен жауапкершілікпен қарау, күтіп ұстау;

- университет корпустары ішінде, аулаларда тазалық сақтау;

- кітапханалардан алған әдебиет даналарын күтіп ұстап, келісілген мерзімінде тапсыру;

- пән бойынша әр тапсырмаларды, бақылау түрлерін кесте бойынша сапалы түрде тапсырып отыру;

- семинарлық сабақтарда белсенділік танытып, үй тапсырмаларын үлкен ізденушілікпен орындап, стандартты емес ой - қабілетін көрсету.

Сабақтан қалып келу, қатыспау, сабақтарда дөрекі мінез-құлқы көрсету, тапсырмаларды орындамау немесе уақытында тапсырмау, емтиханға келмеу т. б. үшін – студент жауапкер-шілікке тартылып, қортынды баллда мұндай жағдайлар өз орынын алады.

2. «Қазақстан Республикасының жер ресурстары және жер кадастры» пәні бойынша оқу - әдістемелік материалдар

2.1 Күндізгі бөлімнің тақырыптық жоспары

Барлығы 2 кредит

№	Тақырып атауы	Сағат саны
		Дәріс	Сем-ар	СОӨЖ	СӨЖ
1	Кіріспе. Пәннің қалыптасуы. Жер ресурстарын оқытудың әдістемелік – теориялық негізі.	1		2	2
2	Жер қорының құрылымы мен жіктелінуі.	2	2	3	3
3	Ауыл шаруашылық жер ресурстары.	2	2	4	4
4	Өнеркәсіптік, транспорттық, байланыс және өзге де ауыл шаруашылық емес жерлер.	2	2	3	3
5	Елді-мекенге арналған жерлер.	1	1	3	3
6	Ерекше қорғалатын жерлер.	2	2	3	3
7	Орман және су ресурстарына арналған жерлер.	2	2	4	4
8	Мемелекеттік қор жерлері және қорғаныс жерлері	1	2	4	4
9	Жер ресурстарын экономикалық бағалау әдістері. Топырақ бонитировкасы.	2	2	4	4
	Барлығы	15	15	30	30

Сырттай оқу бөлімнің тақырыптық жоспары

Барлығы 2 кредит

№	Тақырып атауы	Сағат саны
		Дәріс	Сем-ар	СОӨЖ	СӨЖ
1	Кіріспе. Пәннің қалыптасуы. Жер ресурстарын оқытудың әдістемелік – теориялық негізі.	1		2	2
2	Жер қорының құрылымы мен жіктелінуі.	2	1	3	3
3	Ауыл шаруашылық жер ресурстары.	2+2	1	4	4
4	Өнеркәсіптік, транспорттық, байланыс және өзге де ауыл шаруашылық емес жерлер.	2+2	1	3	3
5	Елді-мекенге арналған жерлер.	1+2	0,5	3	3
6	Ерекше қорғалатын жерлер.	2+1	0,5	3	3
7	Орман және су ресурстарына арналған жерлер.	2+1		4	4
8	Мемелекеттік қор жерлері және қорғаныс жерлері	1+2		4	4
9	Жер ресурстарын экономикалық бағалау әдістері. Топырақ бонитировкасы.	2+1		4	4
	Барлығы	6+20	4	30	30