Тема 7. Методологические направления и методические союзы в сфере анализа уголовно-правовых явлений

Перечень тем для собеседования

1. Внутренняя упорядоченность и внешняя обусловленность любых физических тел, явлений и процессов.

2. Адаптационные реакции уголовного права и его внутренняя защитная структуризация.

3. Достаточность отдельных методов для познания маломерных и слабо детерминированных объектов.

4. Необходимость объединения классических приемов анализа в общетеоретические или методологические направления (метаметоды) – для адекватного гносеологического отражения объектов и процессов сложноорганизованного типа, развитие которых обусловлено многими переменными.

5. Предпочтительность: исторического компаративизма перед раздельным применением сравнительно-правового и исторического методов, мониторинга против теорий криминализации (плюс пенализации) и эффективности, объединения классификаторских приемов анализа с архивированием добытых знаний, стабилизирующих (принципы и аксиомы) и развивающих (презумпции) истин.

Критерии оценки участия в собеседовании

За участие в дискуссии студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.

Критерий оценки	Балл
1. Теоретический уровень знаний	15
2. Качество ответов на вопросы	10
3. Подкрепление материалов фактическими данными (статистические данные или др.)	10
4. Практическая ценность материала	10
5. Способность делать выводы	10
6. Способность отстаивать собственную точку зрения	15
7. Способность ориентироваться в представленном материале	15
8. Степень участия в общей дискуссии	15
Итоговая сумма баллов:	100

Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.

Количество баллов	Оценка	Зачет
76–100	Отлично	Зачтено
51–75	Хорошо
26–50	Удовлетворительно
0–25	Неудовлетворительно	Не зачтено

Темы рефератов

1. Внутренняя упорядоченность и внешняя обусловленность любых физических тел, явлений и процессов.

2. Адаптационные реакции уголовного права и его внутренняя защитная структуризация.

3. Достаточность отдельных методов для познания маломерных и слабо детерминированных объектов.

4. Необходимость объединения классических приемов анализа в общетеоретические или методологические направления (метаметоды) – для адекватного гносеологического отражения объектов и процессов сложноорганизованного типа, развитие которых обусловлено многими переменными.

5. Предпочтительность: исторического компаративизма перед раздельным применением сравнительно-правового и исторического методов, мониторинга против теорий криминализации (плюс пенализации) и эффективности, объединения классификаторских приемов анализа с архивированием добытых знаний, стабилизирующих (принципы и аксиомы) и развивающих (презумпции) истин.

Критерии оценки

За подготовку реферата студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.

Критерий оценки	Содержание	Баллы
Новизна материала	- актуальность темы - формулировка нового аспекта проблемы - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал - наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений - стилевое единство текста	5 10 10 10 5
Обоснованность выбора источников	- анализ и оценка использованной литературы: научная литература (монографии и публикации в научных журналах) статистические данные	10
Степень раскрытия сущности вопроса	- соответствие плана теме реферата - соответствие содержания теме реферата - полнота и глубина проведенного исследования - умение обобщать литературу, делать выводы - умение сопоставлять различные точки зрения по теме	5 5 10 5 10
Соблюдение требований к оформлению	- оформление ссылок на использованную литературу - оформление списка литературы - владение терминологией - соблюдение требований к оформлению реферата	5 3 5 2

Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.

Количество баллов	Оценка	Зачет
76–100	Отлично	Зачтено
51–75	Хорошо
31–50	Удовлетворительно
0–30	Неудовлетворительно	Не зачтено