Контрольная работа №4

1. Ответьте на вопрос:

Память. Основные процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение. Виды памяти.

2. Решите задачи, задания:

Задание 1. Д.Лапп, автор книги «Улучшаем память – в любом возрасте» пишет о том, что «изменение ритма жизни и сужение сферы деятельности часто приводят к проблемам с памятью». Объясните, почему это происходит.

Задание 2. Одним из приемов, с помощью которого можно (нужно) совершенствовать память является прием «визуализации» или создания зрительных образов. Объясните, почему он считается одним из наиболее действенных приемов.

Задание 3. Каков психологический смысл слова «забывать»?

3. Решите тест:

1. Память - это

1. психический процесс отражения, заключающийся в запечатлении и сохранении с последующим воспроизведением и узнаванием следов прошлого опыта, делающим возможным его повторное использование в деятельности

2. отражения единичных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

3. психический процесс отражения предмета или явления в целом, в совокупности его свойств и частей

4. познавательный психическ5ий процесс создания нового образа (представления) предмета или ситуации путем перестройки (преобразования) имеющихся у человека представлений.

2. Психические процессы памяти подразделяются:

1. забывание

2. сохранение

3. импринтинг

4. воспроизведение

3. Обеспечивает сохранение информации в течение нескольких часов, является промежуточным звеном на пути перевода информации из кратковременной памяти в долговременную - это:

1. кратковременная память

2. сенсорная

3. буферная память

4. долговременная память

4. Наиболее прочно в памяти сохраняется информация:

1. осмысленная

2. вызубренная

3. малознакомая

4. неотрефлексированная

5. К свойствам памяти относят:

1. объем

2. скорость

3. устойчивость

4. точность

6. Память на абстрактный, отвлеченно - символический материал - это:

1. двигательная память

2. образная память

3. символическая память

4. эмоциональная память

7. К нарушениям памяти относят:

1. гипермнезию

2. гипомнезию

3. гипопрозексию

4. парамнезию

8. Воспроизведение какого-либо события без его узнавания называется:

1. парамнезией

2. гипермнезией

3. криптомнезией

4. гипомнезией

9. Психический процесс, которой обеспечивает направленность и сосредоточенность психики на определенных предметах и явлениях внешнего мира - это:

1. ощущение

2. внимание

3. восприятие

4. мышление

10. Внимание тесно связанное с волей человека, сознательно поставленной целью - это:

1. послепоизвольное внимание

2. произвольное внимание

3. непроизвольное внимание

4. моторное внимание

11. К свойствам внимания относятся:

1. объем внимания

2. скорость

3. устойчивость

4. переключаемость

12. Привлечению непроизвольного внимания способствуют такие свойства объекта как:

1. новизна

2. привычность

3. подвижность

4. статичность

13. Ночью перед экзаменом студент сидит над скучным учебником. Внимание, которое задействовано при этом, называется:

1. непроизвольное

2. произвольное

3. субпроизвольное

4. гиперволевое

14. Большинство студентов оглядываются, когда на лекции громко открывается дверь. Внимание, которое задействовано при этом, называется:

1. непроизвольное

2. произвольное

3. устойчивое

4. статичность

15. Привлечению непроизвольного внимания способствуют такие свойства объекта как:

1. новизна

2. привычность

3. подвижность

4. статичность

16. Объем внимания взрослого человека составляет:

1. 5-7 простых фигур

2. 6-9 простых фигур

3. 9-11 простых фигур

4. 12-13 простых фигур

17. К нарушениям внимания относятся:

1. гипопрозексия

2. гиперпрозексия

3. псевдоамнезия

4. парапрозексия